深入学习贯彻十九大会议精神,根据学院统一部署,在系党总支与行政的领导下,坚持以安全为中心,建立以辅导员(班主任)为核心、任课教师、班干部为辅助的教育管理模式,辅导员(班主任)深入课堂,系统开展以“孝”德教育为中心的德育活动,增强学生与家长教育获得感。进一步加强家长参与学生管理的深度,形成家校联动共同管理的良性循环,提高学生工作的效率,确保师生平安有序。
一、上学期学生管理工作。
一)经验。1、学生工作钉钉网络办公化,运用大数据管理学生工作效果好。
2、辅导员(班主任)考核制度促进了学生管理工作。坚持辅导员(班主任)工作周考核制度,比较客观地评价了辅导员(班主任)工作。
3、学生干部培养。周期性的学生干部培养制度,对培养一批有能力、有责任心的学生干部提供了制度保障。
4、安全“网格化”管理效果好。安全“网格化”管理保证了安全交叉全覆盖,对安全隐患预警作用明显。
二)教训。1、辅导员(班主任)核心意识不强。辅导员(班主任)核心意思不强,对学生学习不够重视,没有与任课教师保持长期的沟通。
2、辅导员(班主任)不熟悉《人才培养方案》、《岗位能力方案》、《学生工作计划》。由于辅导员(班主任)对核心文件不熟悉,班级教育管理更多是管理,缺少教育。
3、辅导员(班主任)深入课堂不够。辅导员(班主任)过多地坐办公室,没有深入课堂,对班级学习情况没有深入了解。
4、个别辅导员(班主任)对安全问题处理不主动、不及时。安全问题是压倒一切的大事,辅导员(班主任)的“安全事故处理是学工办的事”的意识根深蒂固,不能第一时间出现在安全事故现场。
二、本学期情况分析。
一)学生情况分析。
1、学生人数。全系在校人数预计900余人,21个班。其中三年制高职5个班,五年制高职6个班,三年制中职10个班(对口升学6个班,就业班4个班)。
中职学生略多于高职,安全压力比较大。
2、中职学生流失情况。春季开学流失一般比较小,辅导员(班主任)上学期末报告可能流失人数为15人,预计2016级面临流失的情况可能最重,特别是本次社会实践学生工资不高对学校的声誉可能造成一定的影响。
3、学生实习就业情况。本学期15级高职学生三个班106人全学期均在实习,中职二年级学生预计有100—120人在本学期期末进入合作企业顶岗实习。
4、寝室调整。按学院整体安排进行,应该是小比例调整。
5、学生思想、纪律、卫生等方面情况。①学生思想比较混乱,缺少一个正确的思想去引领,辅导员(班主任)思想教育比较少,管理比较多是造成这种状况的重要原因;②迟到、早退、旷课现象时有发生,个别班级情况还比较严重;③课堂手机管理个别班级没有到位,个别辅导员(班主任)从一开始就没有管理手机;④课堂睡觉现象比较严重,关键还是没有按照手机管理制度执行,违纪没有收手机;⑤晚自习主要是时有学生在外面走动,个别班级晚自习学生玩手机现象严重,这方面高职做得也不够好;⑥卫生方面主要是两个问题,一是标准不够高,辅导员(班主任)只认有学生去打扫了,但没有检查与督促;二是保洁意识差,特别是寝室卫生前一分钟检查是干净的,下一分钟就又是垃圾遍地;⑦不爱护公共财物,踢门现象严重,辅导员(班主任)对公共财物损坏没有及时处理;⑧安全员的安排与教育不到位,主要是安全员报告意识不强,担心报复。
二)辅导员(班主任)情况分析。
辅导员(班主任)队伍由于特殊情况可能面临一定的调整,2023年计划按照学院辅导员制度对高职(包括五年制高职)辅导员进行适当调整,主要带班人数要达到学院要求的90%以上。
三、工作目标。
一)总体目标。
1、全员参与,顺利完成开学工作:安全教育、上学期期末考试与社会实践优秀学生表彰。
2、辅导员(班主任)全面引领、引导班级建设与发展,不断提高学生岗位能力综合达标率,学生违纪事件较上学期下降80%以上。
3、辅导员(班主任)深入课堂,根据实际情况与数据管理班级,引导学生成长。
4、做好德育教育的系统规划,协助系党总支做好学生党建工作。
5、深入研究新形势下学生安全工作出现的问题,及时处置学生安全问题,确保安全零事故。
6、开展1—2次辅导员(班主任)业务提升活动,提升辅导员(班主任)的工作热情与业务能力。
二)具体目标(各班根据本班实际情况制订具体考核制度)
1、纪律目标。
2、卫生目标。
3、德育目标。
四、具体措施。
一)全员参与,认真搞好开学前安全检查工作,确保开学平安有序。
本学期开学报到工作相对简单,但时间紧,人员多,且中职开学时间比其他中职学校迟,家长会有些说法。全体教职工必须服从工作安排,全力配合搞好开学报到工作,耐心做好家长解释工作,确保开学报到工作平安有序。
、组织机构。
组长:张人方、张云。
副组长:易拥奇、庞代国。
成员:胡艳顺、冯文锋、黄丽、全体教职工。
、分工及职责。
第一组:组长:易拥奇;成员:辅导员(班主任);职责:报到点接待。
第二组:组长:胡艳顺;成员:辅导员(班主任);职责:安全秩序,开学前一周对教室、寝室进行一次安全检查,及时排除安全隐患。
第三组:组长:王炎秋;成员:卫生部;职责:教室、公共区、寝室卫生。
第四组:组长:黄丽;成员:兰胜辉;职责:开学前接待后勤准备工作及接待日后勤工作。
第五组:组长:丁卫平;成员:王淑英;职责:学生缴费工作。
第六组:组长:庞代国;成员:龙永立;职责:家长解释工作。
、报到时间及地点。
时间:3月10—11日;地点:教学楼学工办过道。
4、注意事项。
3月10—11日全体辅导员(班主任)8:00前到岗,布置好本班接待位置。
接待学生与家长要做到热情、细心、耐心,特别是对学生与家长的疑惑解答要细致,对学生与家长的困难要及时帮助。
接待过程中遇到自己无法解答的问题,请示组长,组长要根据实际情况进行解答。
各组之间要加强协调工作,遇到问题及时沟通处理,严禁互相埋怨,互相推诿。
3月10日学工办统计到校人数,并安排好晚上值班查寝工作。3月11日晚组织学生上晚自习,统计到校学生人数与未到校学生情况报学工办,学工办汇总后上交。
3月11日晚组织学生开好第一个班会,主要是进行纪律、安全、卫生教育。3月12日正式上课。
二)以《学生工作计划》为指导思想,以《人才培养方案》为纲,以《岗位能力方案》为抓手,结合班级实际情况写好《班级工作计划》
为确保系部学生管理指导思想能够得到落实,必须认真抓好辅导员(班主任)的《班级工作计划》的制订与落实。
1、认真组织好开学辅导员(班主任)培训工作。
2、组织辅导员(班主任)学习《学生工作计划》、《人才培养方案》、《岗位能力方案》。
3月3—7日自主学习《学生工作计划》、《人才培养方案》、《岗位能力方案》,开学第一周的星形四下午举行**考试。
3、认真审核《班级工作计划》,并严格按照《班级工作计划》检查辅导员(班主任)工作。
《班级工作计划》必须严格落实《学生工作计划》、《人才培养方案》、《岗位能力方案》,制订具体的措施,《班级工作计划》必须审核通过方可执行。
《班级工作计划》必须有具体到周的“孝”德教育活动方案简案。
严格按照《班级工作计划》考核辅导员(班主任)周工作,班级活动、班会课、“孝”德教育活动等上传钉钉资料时必须附**。
2019上学期学生会工作计划
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