创建学习型班组,争做知识型职工实施方案

发布 2022-06-19 03:59:28 阅读 5949

石化制品分公司追赶超越。

创建学习型班组,争做知识型职工”实施方案。

为进一步持续深化“六星红旗班组”建设,瞄准追赶超越目标,全面提升职工队伍素质,促进分公司和谐、持续、健康发展,石化制品分公司决定开展“创建学习型班组,争做知识型职工”活动(以下简称“创争”活动),具体实施方案如下。

一、开展“创争”活动的重大意义。

分公司开展“创争”活动,全面提高班组职工队伍素质,是充分发挥职工在企业改革、发展中主力军作用的具体体现;是大力实施科技兴企战略和人才强企战略,培养一大批适应企业长远发展需要的企业骨干和优秀管理人才的必然要求;是推动分公司各部门、各班组成为学习型团队。使班组成员通过不断的学习,努力提高“学习力”、共享学习乐趣、认识自我价值、提高自身综合素质,使每个班组形成合力,在日常工作中充分发挥出每位员工的主观能动性和创造性,从而促使班组建设上新台阶。

二、开展“创争”活动组织机构。

分公司成立“创争”活动领导小组,主要负责“创争”活动的组织领导工作。

组长:高伟。

副组长:刘洋樊军红苏平。

成员:各部门负责人及各班组负责人。

领导小组办公室设在综合办公室,负责活动的日常协调工作,负责信息和经验交流、检查监督工作。

三、开展“创争”活动的实施步骤。

第一阶段:做好准备和宣传学习阶段(2023年5月20日—2023年6月20日)

根据不同阶段的任务要求,大力宣传开展“创争”活动的目的、意义,通过广泛深入的教育,引导和帮助班组职工统一思想,提高认识,积极投入到“创争”活动中去,确保“创争”活动的深入、持久、扎实有效地开展。

第二阶段:活动实施阶段(2023年7月1日—2023年10月20日)

一)积极营造追赶超越的浓厚氛围,开展形式多样的主题教育活动。分公司结合工作实际,以灵活多样和职工喜闻乐见的形式,广泛开展各种主题教育活动,深入进行以爱劳动、爱科学、爱企业为基本要求的理想信念教育,帮助班组职工树立正确的世界观、人生观、价值观。通过加强职业理想、职业道德教育,帮助班组职工树立正确的理想信念,培养高尚的道德情操和职业操守。

二)创新群众性学习活动载体,着力发挥技能竞赛工作平台。针对公司内不同行业特点和不同层面职工群体的特点,充分利用职工培训活动和班组活动室,为职工学习创造条件。通过开展书法、绘画、手工作品等比赛,吸引职工广泛参与,寓学习于工作中,寓教育于活动中。

三)深入开展职工自学读书活动。根据企业改革和发展实际,结合“正气传家风,书香润延长”系列读书活动,不断丰富读书自学活动内容,创新读书自学活动载体,拓宽读书活动领域,将读书与职工素质教育紧密结合起来,鼓励和引导职工学习、掌握现代科学技术知识,在实践中提高劳动技能、岗位技能。积极创造工作学习化、学习工作化的良好环境和氛围。

四)大力开展各种贴近实际、贴近职工的技术创新、技术比武、岗位练兵和业务技能竞赛等活动,激励更多班组职工岗位成才、自学成才。

五)以班组文化阵地为载体,努力推动班组文化建设,丰富和活跃职工文化生活。

第三阶段:总结提高阶段(2023年11月1日—2023年11月20日)

根据“创争”活动方案推进进程,进行全面检查、验收、总结经验,树立典型,交流对在“创争”过程中遇到的问题和经验,形成具有工贸特色的“创争”工作体系和运行机制,使 “创争”活动走上制度化和规范化轨道。

四、开展“创争”活动的工作要求。

(一) 落实班组职工教育培训计划。要按照确定的目标和计划,制定学习型班组、知识型职工切实可行的学习制度和措施。组织、编写学习培训教材、交流心得体会,根据各班组的实际情况和岗位特点开展与实际工作岗位紧密结合的班组理论学习、实践活动和班组竞赛,力争开展学习交流活动具有创新性和多样性。

二)发挥典型班组的示范作用。分公司要根据实际情况,认真总结开展“创争”活动的经验,总结“创争”活动的基本规律,通过工贸简讯、微信平台、**新闻、**等**,广泛宣传先进经验与先进典型,把学习典型经验与学习身边的先进结合起来,把典型示范与普遍提高结合起来,推动“创争”活动广泛深入地开展。

石化制品分公司。

综合办(借章)

2023年7月18日。

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