参加工作以来每年都会接受继续教育，教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师业务水平的重要平台之一。
通过这次学习，我首先是更新许多了观念：对于我们教师来说，学习是永远不能停歇的，放弃学习就要面临知识短路的危险，不断地学习，不断地进步才能把自己所学的知识运用到课堂上。让学生获得更大的收获。
努力摆脱已成的我，是不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是变革。在教育过程中，教师的一个细节都可能会影响一个孩子的一生。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生。
教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，**教师继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断越的创造发展历程。
因此，努力实施教师继续教育工程，加强教师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。
隋广亮。2023年3月。
继续教育学习心得
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安康市供销培训学校宋慧平。本人在2014年6月参加了全市经济类技术人员继续教育培训，通过专家的培训，使我的职业道德修养 审计业务水平和安康经济知识等方面都得到一定的提高。一 我们主要学习了如下内容 1 专业技术人员团队合作能力与创新团队建设基本知识。通过学习了解了团队执行力的战略形态 执行力艺术营销...
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八大素养与深圳精神。根据深圳市教育局 关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见 将八大素养的提升列为主要任务 覆盖品德 身心 学习 创新 国际 审美 信息 生活八个方面 具体提出了构建新型课程体系 建立综合素养 阳光评价 体系 建设新型育人队伍 发挥家庭教育积极作用，以及营造良好社会环境等五大主要路...