三年级程卫星。
本学期，我不仅参加了网上继续教育，还积极参加学校组织的教研活动，并对教研内容认真思考。通过学习，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。现将本学期继续教育学习总结如下：
网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。
远程学习的形式多样，**、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。
我首先更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
”其二，教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用领域，注重联系生活、跨学科的学习和**式学习，使学生获得所需要的终身受用的语文能力。教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。
教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。
教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
总之，只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名家长放心、学生喜欢的合格人民教师。
继续教育学习心得
作为教育战线的一员，我有幸参加 国培计划 2015 中西部项目和幼师国培项目 送教下乡诊断示范阶段城南镇会场 信息技术培训，通过培训学习，觉得收获颇多 科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作 学习和生活方式。信息的获取 分析 处理 应用等能力，已成为...
继续教育学习心得
安康市供销培训学校宋慧平。本人在2014年6月参加了全市经济类技术人员继续教育培训，通过专家的培训，使我的职业道德修养 审计业务水平和安康经济知识等方面都得到一定的提高。一 我们主要学习了如下内容 1 专业技术人员团队合作能力与创新团队建设基本知识。通过学习了解了团队执行力的战略形态 执行力艺术营销...
继续教育学习心得
八大素养与深圳精神。根据深圳市教育局 关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见 将八大素养的提升列为主要任务 覆盖品德 身心 学习 创新 国际 审美 信息 生活八个方面 具体提出了构建新型课程体系 建立综合素养 阳光评价 体系 建设新型育人队伍 发挥家庭教育积极作用，以及营造良好社会环境等五大主要路...