暑期学习会工作总结

篇一：暑期学习会总结。

城关镇20xx年暑期教师学习教育活动总结。

城关镇暑期教师学习会紧紧围绕“强师德、修师能、带头创先争优”这一主题，广大教师认真学习相关文件，深入开展座谈讨论，交流学习体会，对照检查，制定整改措施，达到了提高认识，增强信心，推动工作的目的，为新学期工作的全面开展奠定了良好的思想基础，收到了预期的效果。

一、组织严密。为了使这次学习会扎实有效进行，切实解决教师队伍中存在的思想觉悟不高，对形势认识不清，职业道德不强等带有普遍性、苗头性的问题，使学习会收到应有的效果，镇上领导十分重视，召开了专题会议，研究安排学习会，镇上成立了以党委书记张宏礼、镇长许存君、副书记王新刚、教育助理员田获为副组长的领导小组，下发了文件，组建了组织机构，制订了学习制度。8月22日领导小组召开了预备会议，会务组、政宣组提前一天整理学习点环境，书写标语，悬挂彩旗、横幅，营造了浓郁的学习氛围，8月24日上午召开了城关镇暑期教师学习会动员大会，城关镇党委副书记、镇长许存君作了动员报告，镇教育专干田获对这次会议进行了周密的部署和安排，严明了学习会纪律。

三天来，会务组坚持每天四次考勤，并及时通报。政宣组办学习简报2期，并利用休息时段，播诵通讯稿件30余份。

二、学习认真。各校领导能以身作则，全体教师认真学习，严格要求，全体教师认真学习了***总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话，全国、省市教育工作会精神，学习了《教师法》、《未成年人保**》、《宝鸡市“十二五”教育事业发展规划》、《宝鸡市教。

育系统20xx年创先争优活动》工作要点等文件材料。全体教师结合我县、我镇教育工作的基本现状、发展目标和工作措施，进行了深入地座谈讨论，与会教师都能深刻反思、认真剖析，积极开展批评与我批评不断增强教书育人的事业心和责任感。新店初中在学习会预备会上向全体教师明确提出新学年在教师队伍建设上将实现三大突破，一是深化校园文化建设，二是进一步修订完善学校师德师风量化考核细则，三是开展争创“科研型”教师活动。

学习会紧紧围绕教育规划纲要，在学习讨论中深入开展教学工作自查剖析，全体教师踊跃发言，相互评议，共同提高。八岔学区学习组、新店小学等学习组认真****七一讲话精神。将教师文明礼仪教育作为师德教育的突破口，引导教师坚定理想信念，提升师德境界，增强教师职业责任感和荣誉感。

三、扎实有效。在学习中广大教师都能将学习同自身工作、同改进作风、同强化学校管理，提高教育质量相结合，振奋精神、鼓足干劲，创先争优。八岔小学、苟家庙小学、新店小学等对照新的《中小学教师职业道德规范》，结合校情和绩效工资的实施，制定了本校《教师职业道德量化考核细则》，对师德中容易**的五个方面问题，细化分值，增加了教师职业道德的学生民意测评比重。

全镇248名教师，人人撰写了师德整改规划，各校统一上报到了教育组。学习会扎实有效地开展，为新学年教学工作奠定了良好的基础。全体党员决心做到“五个率先”，即：

率先学习，争做政治学习、业务学习的先锋；率先奉献，争**岗敬业的先锋，把爱与责任贯穿在教书育人之中，成为广大教师学习的标杆；率先服务，争做全心全意为师生做实事办好事的先锋；铸就服务育人的学校品牌；率先守法，争做合格社会公民的高素质的先锋，成为全校师生中的育人楷模；率先垂范，积极践行。

社会主义核心价值体系，争做一身公道正派、弘扬正气的先锋。各校领导决心要以学习模范教师精神为导向，深挖学校管理、教育教学各个环节存在的问题，弄清制约本校教育质量提高的原因，一定切实有效措施，在教书育人、敬业奉献、强化师德中创先争优，加强学习，在提高师能中创先争优，通过创先争优活动弘扬正气，促进学习教育教学工作再上新台阶。

四、总结动员，为迎接新挑战。8月26日中午，学习会召开了“学习会总结暨新学期工作动员会”，教育专干田获同志作了“认清形势，增强信心，努力工作，为再创城关教育新辉煌努力奋斗”的动员报告，副镇长李建博作了重要讲话，两所学校领导和两名教师与会做了表态发言。会后及时召开了中小学校长会，部署安排了开学工作。

三天的学习使大家认识有提高，思想有收获，水平有提升，使学习会办成了培训会、整顿会和鼓劲加油会，从而坚定了广大领导教师新学年工作信心，收到了预期效果。

篇二：xx中学20xx年暑期学习会总结。

xx中学。20xx年暑期教师学习会总结。

县教育局：为了落实20xx年暑期中小学校长会议精神，我们结合县局《关于20xx年暑期教师学习会安排意见》，切实制定出《xx中学20xx年暑期教师学习会安排意见》，于20xx年8月24日至8月27日组织广大教职工，深入学习政治思想理论与职业道德规范，加强师德师风建设；开展听课评课活动，促进教师专业成长，力求在深入上下功夫，在实效上做文章，通过学习讨论、对照检查、**与反思、认真总结，卓有成效地提高了我校教师的思想道德和业务素质，现就本次学习会总结如下：

一、加强领导，精心组织。

为了确保学习会开出效果，彻底转变纪律观念、工作作风、生活作风，树立新的教育形象，我们成立了以李永春为组长，梁博、胡亚洲、巩光永为副组长，豆群锋、孙林宁、冯宁国、各教研组长为成员的领导小组，领导小组成下设三个组，会务组梁博负责，材料组胡亚洲负责，后勤组豆群锋负责，全面负责暑期学习会工作。加强了对学习会的组织，尤其制定出的《xx中学暑期学习会六项纪律要求》，并对教职工的守职到岗做了明确的规定：旷会一天处60元罚款，迟到、早退一次处以30元罚款，并做出书面检讨，严明了。

会议纪律，为学习会的深入开展奠定了基础。

二、统一思想，转变作风。

学习会期间，我们深入细致地学习了《县局关于进一步加强学校管理的十项规定》、《王局长讲话》、《杨县长讲话》、《关于开展纪律作风整顿活动安排意见》、《县局20xx上半年工作总结及下半年工作要点》，《中小学教师职业道德规范》、《中共教育部党组关于向抗震英雄教师学习的决定》、《关于向抗震英雄王敏同志学习的决定》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设意见》。尤其是中小学职业道德规范，使广大教教职工明确了教师的权利和义务，为依法执教、优质从教提供了保证，通过学习王局长讲话，及《县局加强学校管理十项规定》，广大教教职工对照检查、深刻反省，认识到了自己的不足，并每人在学习会上写出了《上学期工作总结及本学期工作打算》、《暑期学习会体会》各一份，剖析了自己思想与业务方面存在的缺点，并提出了今后努力的方向，有的写得质朴感人，有的写得触及灵魂，并在学习会上逐个进行了发言，达到批评与自我批评的目的，另外组织王小龙等五位教师进行了公开课、结比教学，五位老师精心准备，认真授课，按照有效教学基本要求，授课后全体老师进行集体评课，有效地点拔了五位青年教师，尤其县教研室李文平主任听课评课至始至终，并进行有效地点评，使我校教师对有效教学内涵有更深入地理解。

三、分析教育现状，安排部署周到。

针对我校教学质量较好这一现状，我们采取多种措施：一是组织优秀教师和班主任介绍经验，组织广大教师献计献策，就教学管理、队伍建设、班子建设等方面存在的问题献对策，谋方法，二是校务会与九年级各科任教师签订了目标责任书，并提出了具体的奖罚措施，四是校务会各成员与各教研组长、九年级各科任教师分头交流，夯实了责任，落实了担子，为来年教学质量再上新台阶创造了良好的条件。

为期4天的学习会虽然结束，但通过本次学习会的思想引导，正面激励、实践磨练等方式，全体教职工的思想观念得到了彻底的改变，学习意识明显增强。

伟大的事业孕育崇高的精神，崇高的精神推动伟大的事业，我们将以饱满的工作热情，以切实可行的管理措施，以扎实严谨的工作作风，立足学生发展，着眼教育质量，使学习会一直延续不断，历久弥新，使活动内容不断丰富，范围不断扩大，形式不断创新。

二〇一五年八月二十七日。

篇三：暑期学习会总结。

暑期学习会心得体会。

岩湾中心校；陈有林。

短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步端正了教育教学思想，提高了从教的新理念，树立了教育教学的信心，明确了依法从教的重要性。了解和掌握了新课改高效课堂的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

1、发展的教师教学观。

教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。

2、教师角色的转变。

在过去的教学实践活动中，教师自己只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课改对教师新的要求是什么呢？

我认为新课改要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，教师与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、

思想的碰撞、合作的**，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善—民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有的了解，这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。

3、学生地位的转变。

变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫。

4、在学习新教师法、义务教育法，教师十条禁令，教师职业道德规范，六扫除六确立的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务。

总之，这次学习使我收益很大，我一定要加强政治理论学习，端正教育教学思想，更新教育教学理念，依法从教，科学应用高效课堂手段开展教学，全面提高教学质量，努力做一名合格的人民教师。

暑期教师培训学习心得体会。

暑假里，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力。

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。

为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：

1、热爱祖国，爱岗敬业。

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”

的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、热爱学生，诲人不倦。

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。

多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。

3、以身作则，为人师表。

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为。

影响教育学生。

二、用学习引领自身专业成长。

随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。

“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。

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