学习规划。
一、 高中数学教材解析。
高中数学教材共有20本。
分别为必修1，必修2，必修3，必修4，必修5，选修1-1，选修1-2，选修2-1，选修2-2，选修3-1，选修3-2，选修3-3，选修3-4，选修4-1~4-9。
纳入考试范围的有9本书。
分别为必修1，必修2，必修3，必修4，必修5，选修1-1，选修1-2，选修2-1，选修2-2。其余课本不在考试范围内。
二、 整体计划。
高中数学知识内容较多，并且知识点繁杂。往往学生会出现学着后面忘记前面的现象，所以针对课本的学习做少要复习三轮。有些学校老师会讲四轮来增强学生的记忆。
数学分值参考：130分以上为非常优秀；110-129分为优秀；100-109分为好；90-100分为良；80-90分为一般；70-80分为弱；70分以下为差。
计划学生每学完一章或二章之后进行一次模拟测试，根据知识点的难以程度与内容的多少，制定满分100分或150分，检测此次章节的学习是否合格，查漏补缺。
三、 具体实施。
1、 课本学习顺序。
按照知识点的结合度和难以程度，课本学习顺序依次为：必修1，必修4，必修5，必修3，必修2，选修1，选修2。
2、 学习课时及预期分值。
下面没有出现的章节为不作重点学习的内容，并且根据每章内容的紧密性进行了章节的学习调整，使学生更加容易接受。另外，需要根据章节的难度及学生的学习程度相应加或减课时量。这里课时量较多的章节为内容比较难懂或者为非常重要的章节，每学完一章均有小型测试，预期达到：
70-110分，根据所学内容的难易程度检测学生是否合格。
1）第一轮学习参考课时。（一轮预期分值为70-90分）
必修1：第一章：集合（3课时），函数及其表示（3课时），函数基本性质（4课时）；第二章：
指数函数（2课时），对数函数（2课时），幂函数（3课时）。第三章：函数的跟和零点（1课时）；必修1总复习（1课时）。
（预期达到90-110分）
必修4：第一章：角和弧度制（1课时），三角函数（1课时），诱导公式（1课时），图像与性质（3课时）；第三章：
三角函数恒等变换（3课时），三角函数总复习（1课时）；第二章：平面向量基本概念（1课时），线性运算（1课时），基本定理和运算（2课时），向量复习（1课时）。必修2总复习（1课时）。
（预期达到90-110分）
必修5：第一章：解三角形（4课时）；第二章：数列（5课时）。必修5总复习（1课时）。（预期达到90-100分）
必修3：第一章：算法（1课时）；第二章：统计（3课时）；第三章：概率（3课时）。必修3总复习（1课时）。（预期达到80-100分）
必修2：第一章：空间几何（2课时）；第二章位置关系（5课时）；第三章：直线与方程（3课时）；第四章（3课时）。必修2总复习（1课时）。（预期达到80-100分）
选修1：第一章：逻辑用语（2课时）；第二章圆锥曲线（5课时）；第三章：导数（5课时）。总复习（1课时）。（预期达到70-90分）
选修2-1：第一章：命题（2课时）；第三章：圆锥曲线与方程（4课时）。总复习（1课时）。（预期达到70-90分）
选修2-2：第二章：变化率与导数（2课时）；第三章：导数的应用（2课时）；第五章：复数（2课时）。总复习（1课时）。（预期达到70-90分）
2）第二轮的复习相应课本章节课时量减半，并且加强做题测试。（预期达到80-100分）
3）第三轮复习主要是进行做题及测试，课本内容不做重点讲解，目的在于用做题提高技巧，加强联系，查漏补缺。（预期达到90-110分）
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