国培计划学习体会

专家引领切磋交流反思成长。

—2014甘肃国培总结。

新疆兵团七师125团小学佘燕。

8月20日至9月3号，我参加了在西北师范大学举办的2023年国培计划短期培训班。

在绿树成荫的甘肃，我们迎来了“国培计划”西北师范大学小学数学骨干教师培训班的学习。我们是非常幸运的，作为各个师选送的小学数学骨干教师研修班的学员，我们从兵团各地而来，汇聚到甘肃这个美丽的北方城市。能参加此次研修班的学习，对于我们每个人的成长来说，都是一个难得的机遇，同时也是对自己人生的第二次规划。

西北师范大学是一所历史悠久、专家云集、教学科研水平高超的国内知名学府，是我们心驰神往的圣洁殿堂，能在这样的殿堂里获取真知、提升自我，我们倍感荣幸。在这里，我们经历了一次精神上的洗礼，与诸多知名专家、著名教授、特级教师零距离接触，更新教育理念，引领我们今后的日常教学与研讨。对我们来说，这是一次终身难忘的学习经历。

李瑾瑜教授用他在加拿大的亲身经历，带领我们一起走进加拿大教育，开阔我们的教育视野，体会教育理念的差别，体会到他们学校体制的合理性，遵循因材施教原则、循序渐进原则，尊重学生差异，注重学生的实践能力和创新意识的培养。

西北师范大学博士生导师吕世虎教授对课程标准深刻的理解，精辟的解读，使我有醍醐灌顶、如梦初醒之感，才真正理解课标中的符号感、模型思想等究竟是怎么回事，才初步了解数学思想包含哪些内容，基本的数学思想如何教学中有机地渗透，数学活动经验怎样积累的一些做法。吕教授用他独特、深邃的人格魅力深深地影响着我，让我幻想能回到了学生时代，充满对理论知识学习的渴求。

兰州市东郊小学高级教师用她生动、幽默的语言，深入浅出地对一些当前小学数学教学最前沿的理念进行解读，帮助我们分清统计、概率与函数的区别，通过动手折纸活动、介绍赌徒的故事、情境化的统计等方式，让我身在其中、忘乎所以、欲罢不能。

崔志红高级教师《关于落实“四基”、“四能”的思考》对我们理解课标、理解教材、理解数学教育具有很强的指导作用，崔老师用她二十多年丰富的教学经验、一个个生动的教学案例给我们以启示，引发我们更加深入地思考。除了落实基础知识、基本技能、基本数学思想和基本活动经验之外，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面怎样贯彻，特别是问题解决中，怎样培养学生发现问题和提出问题的能力，分析问题和解决问题的能力，崔老师为我们作了很好的解读。

西北师范大学博士生导师和蔼可敬的温建红教授从多角度向我们阐述小学数学课堂研究的重点问题和热点问题。从师生共同参与教学活动、互动交流、有效教学、解决问题等方面展开研究，为我今后的教学研究提供了方向，以及在具体问题上的方法上的指导。温教授的精彩报告既有理论的高度，又有实践的案例。

在这里，我们和来自兵团各师的骨干教师交流自己的教学经验，了解不同版本的教材特色，开展集体备课、小组研讨，汇报交流、教学沙龙等形式多样的活动。与同学的切磋交流，使我进一步开阔了视野，增强了能力，同时也结交了很多真心朋友，大家资源共享，畅谈人生。特别是最后的联欢晚会上，留下了同学们的欢声笑语，弥漫着浓浓的同学惜别之情，虽然只有短短十天，同学之间却已结下了深厚的友谊。

这次西师之行的收获，真的不是三言两语就能概括的。首先，提升了自己的理论水平与数学素养，对数学、数学教育、课程标准等都有了新的更深刻的认识。积极参与小组研讨，交流我们小学数学研修的一些做法与经验，一次次迎接新的挑战，也使自己在挑战与机遇中锻炼了自己的能力。

再次，结识了很多博才敬业的教授、和蔼可亲的老师与许多蓬勃可爱的同学，这也是人生一笔宝贵的财富。

最后，我们深感责任重大，感自己所肩负的社会责任，也更加坚定了我们的教育理想——充分发挥骨干教师的引领作用，在挥洒勤劳的汗水后，我们满载而归。回去之后，要将新的教育理念吸收消化，然后运用到平时的教学中去，用自己的言行影响周围的老师，充分发挥骨干教师的辐射作用。

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