有计划的学习

学习是一个系统，盲目而松散的学习习惯很难取得好的学习成果。只有制定了合理的学习计划，才能够使学习事半功倍。那么如何制定一个合理的学习计划呢？

1、从自身具体条件出发。

每个人的学习情况都不尽相同，所以，在制定计划之前，一定要先对自身的情况有一个准确的评估，所谓“知己知彼，百战不殆”。不要害怕剖析自己，一定要找到自己的强项和弱项，并分析一下导致这种分歧的具体原因。具体原因有很多种，包括客观和主观两种原因，在分析的时候不妨列个单子，一项一项列出来，然后进行推敲。

这个分析过程不仅要有自我的反省，也要结合周边人对你的评价，进行一个综合性的自我评估。

2、合理的安排时间。

在制定学习计划的时候，一定要合理的安排时间。这里的安排时间，不仅有孩子的学习时间，还包括孩子的休息、锻炼、娱乐和社会实践时间。这里的建议主要就是将时间分为常规时间和自由时间。

常规时间主要用来学习，包括预习、复习、做作业等常规课堂要求。而自由时间则主要用来孩子自身的扩展，包括上一些兴趣班，特长班和做一些孩子感兴趣的事情。

随着孩子学习能力的增加，常规时间要逐渐较少，而自由时间要逐渐的增多。这样主要是为了培养孩子的学习主动性和学习效率。想到完成任务就可以去做自己喜欢的事情了，孩子就会积极的去完成布置好的任务。

在常规时间的安排上，也要注意合理分配。在孩子活跃、积极性高的时候，可以安排一些孩子不喜欢，或者比较难的学科；而在孩子已经学习了一段时间，进入一个疲惫期的时候，就可以安排一些孩子喜欢的学科和比较简单的学科。注意同样的学习内容最好不要集中在一个时间段里，要有重点的进行学习。

而自由时间的安排，要注意劳逸结合，有放有收，重点培养孩子的综合素质和进行拓展训练。

3、计划要留余地。

在制定学习计划时，一定要留有余地。因为“计划不如变化快”，总有一些突发情况会不期而遇。如果学习计划安排的过紧，当发生状况时，就很容易乱了阵脚，从而影响到学习计划的实行效果。

而且，太紧凑的学习计划安排会使孩子和家长产生一种窒息感，被赶着跑的感觉会一定程度上削弱孩子的学习积极性，也会让家长产生疲于奔命的感觉，在这样一种恶性循环下，学习计划很难取得理想的效果。

所以，在制定学习计划的时候一定要留有余地。

4、根据效果及时调整。

学习计划制定之后，不是定死了。我们要随着计划的进行随时观察效果。因为学习计划的制定最终是服务于学习效果的，如果学习效果没有达到我们的预期效果，我们要及时的改善我们的计划。

所以，学习计划的制定是帮助学习的一种途径，起到主要作用的还是人本身。