红色精神励我行。
—泰兴市横垛小学校园特色文化建设实施方案。
一、指导思想。
贯彻落实十八大提出的学校教育根本任务是“立德树人”的要求，坚持学校德育工作贴近学生，贴近实际，贴近生活，大力开展红色乡土教育，传承弘扬红色文化，打造红色“人文校园”。引导学生走进乡土，深入实践，培育爱国爱乡的思想情操，提升学校师生人文素养。
二、建设原则。
强调乡土性，充分挖掘本地丰富的红色文化资源；强调主体性，在教师倡导下发挥学生的主体能动作用；强调丰富性，组织多彩的主题教育实践活动，让学生感悟体验；强调实效性，切忌形式主义花架子，促进教师专业发展，学生健康成长。
三、建设目标。
以“红色精神励我行”作为创建主题，以“唱响‘红色’主旋律，传播‘追梦’正能量”作为办学理念，以“红色铸造信念，拼搏成就人生”作为红色文化打造的方向。通过不断创新，树立独具特色的文化品牌，提升校园文化品味，努力营造儒雅、清新的育人环境，用红色文化教育人、感染人、影响人。
四、建设基础。
1.区位优势。横垛小学创建于2023年，与中共江浙独立支部旧址毗邻而居。
所在地刁家网是苏中地区党组织的发祥地、农**动的策源地、武装斗争的根据地，在中国革命史上留下光辉一页。这为学校开展红色教育提供了得天独厚的条件。
2.现实需求。分数至上、重智轻德的现状导致红色教育在中小学往往流于形式，社会上存在的污名革命英雄、否定革命精神的现象，对未成年人健康成长也产生负面影响。
许多孩子对先辈英烈惊人陌生，对革命历史茫然冷漠，这不能不说是教育的一大缺失！
红色教育从娃娃抓起”刻不容缓，我们必须肩负起这一崇高使命！
五、建设思路。
立足校情确定并打造“红色精神励我行”的特色项目，旨在立足自身优势，丰富课程资源，促进师生、学校共同发展：于学生，在参与、感受、体验中树立正确的价值观，为实现“中国梦”而勤奋学习；于教师，促使师德水平整体提升，使专业能力得到有效发挥；于学校，积淀、丰富课程资源，形成鲜明的校园文化风格；于区域，在特色性基地课程建设中为同类学校创造经验，提供样本。
六、建设内容。
一）积极营造红色教育校园文化环境。
1．提炼富有红色教育特色的办学理念、校风校训。将红色文化特色建设与现有办学理念有机融合，提炼具有红色特色的办学理念、校风校训，设计以红色文化为特色的校徽、校旗，编写吟唱校歌。使其既展示了现代横小人的教育理念，又彰显学校文化的特色。
办学理念：唱响“红色”主旋律传播“追梦”正能量校训：怀感恩之心立成才之志校风：向前向上向荣教风：笃实厚实扎实学风：肯学会学勤学。
2.开辟“红色大道”和“红色文化园圃”。在校园醒目区段铸建彰显红色校园文化核心的主题雕塑（浮雕），在学校墙壁、橱窗、大道、走廊、楼梯等处，布置以红色故事和百名英雄事迹为主要内容的**、文字及条幅标语。
邀请专业人士对学校的绿化、园内布置进行重新规划设计，在校园南侧新建假山、喷泉，在教学楼前建一座校风校训展示台，校园花坛内设计一座“梦想之门”。教工宿舍前新建一座花坛---松竹梅吟志园，坛内栽种松、竹、梅等植物，昭示学生学习“岁寒三友”的顽强品质。通过优化校园文化布置，让学生置身其间，接受红色熏陶与精神洗礼。
3.创办“红色电视台”。安装闭路电视系统，配齐配足相关设备，经常**为孩子们喜闻乐见的、适宜的红色影视片，组织学生宣讲革命故事，宣传红色精神，营造特色文化。
4.开设班级“红色文化展示栏”。班级教室外墙布置英雄模范的肖像、生平事迹，张贴他们的豪言壮语。
室内开辟红色教育板块，提升班级文化内涵。鼓励和引导学生参与班级红色文化建设，让教室成为学生表现自我、优化个性的红色场所。
二）充分发挥课堂教学主渠道作用。
1.加强学科渗透教育。语文：
每学期做好“四个一”，即每天读一首红色诗词，每周背诵一首红色诗文，每月开展一次红色诗词朗诵会（红色故事演讲会），每学期开展一次红色诗文征文比赛。思品：每学期做好三件事，即举行红色革命故事会不低于两次，收集红色故事或红色案例等轶闻佚事不少于五个，每学期开展红色考察活动至少一次。
**：每学期做好两件事，教唱红色歌不低于三首，举行一次学生红歌比赛。体育：
每节课对学生实施队列、跑步、形体、仪表、速度、
纪容等六项训练，让学生学会坐如钟、站如松、行如风，集合排队齐如整。美术：让学生画红色画、写红色字，每学期至少举行一次学生书画展。
2.主动争取相关部门支持。与市文联、市文化馆、江浙独立支部旧址纪念馆等单位加强联系与沟通，广泛收录整理本地区红色革命故事、诗文、名言警句、革命歌曲等，编撰适合学生特点的校本教材《熠熠生辉的红色土地》，纳入校本课程计划实施，各班每周开设一课时的红色教育课。
3.开展“本土红色资源的应用与研究”的课题研究。建立校本教研制度，以教促研，以研导教。
组织教师积极参加“本土红色资源的应用与研究”的课题研究，力争通过一两年努力，产生一些课题研究成果。
4.创建红色文化网页、论坛、博客、博客群、qq群等。开展红色文化优秀课件、优秀网页、优秀博客的评选活动，力求红色校园文化育人效应最大化、最优化。
创办红色校报《火焰》，定期编辑出刊。
三）开展红色教育实践体验活动。
1.结合“清明”、“七一”、“十一”、“一二九”等重大纪念节日，举办红色历史讲座，开展红色知识问答、红色诗词朗诵、红色**展览、红色影片展播等丰富多彩的红色文化教育活动，丰富红色校园文化内涵。
2.开展“红色少年”争创活动。利用学校墙壁文化展示“红色少年”形象，激励学生向“红色少年”看齐，用“红色少年”标准对照检查自己，努力学习，刻苦锻炼，你追我赶，学英雄，见行动。
3.培训“红色小导游”。培训小小宣讲员，走进“江浙独支旧址”做义务宣讲员。组建“红色小记者站”，采用“访、听、讲”形式，进行“红。
色采风”，举办红色文化手抄报。
4.发挥“五老”作用。聘请江浙独支纪念馆讲解员、老干部、老教师、老战士等为校外辅导员，与学校贫困生、学困生、单亲学生等特殊学生结成“对子”，进行思想引导、学习辅导、心理疏导，举办传统教育专题讲座。
5.展示红色文化教育成果。组建腰鼓队、合唱队、号鼓队及书法、诵读、舞蹈等学生社团，通过一年一度的“红色文化月”大型活动展示红色教育成果，推进红色教育活动向纵深发展。
6．用英雄人物命名中队。每个中队用一个英雄人物的名字作为名称来命名，通过举行英雄中队命名仪式，开展红色中队评选表彰活动来引导学生将对英雄模范人物的学习贯穿到日常的学习和生活之中。七、保障措施。
1．健全组织，制订计划。
成立学校特色文化建设领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，教导处、教科室、总务处、大队部等科室的负责人及学校骨干老师为成员，做到分工明晰，各司其职。制订具体实施方案和工作计划，明确目标任务、时间进度和保障措施。
2.活动推进，稳步实施。
以学生为主体、以教师为主导，开展诸如听革命故事、看红色影片、唱红色歌曲、读红色书籍、祭革命烈士墓、网上祭英烈等的活动，使“红色精神”通过活动渗入学生心田，潜移默化地融入学生日常行为习惯和道德品质的培育过程之中。
3．注重师表，提升素质。
通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。
八、时序安排。
启动阶段（2014.6---2014.12）制订方案，设计标识。
一是健全组织，制订方案，召开师生动员大会；二是提炼富有红色教育特色的校风、校训、办学理念；三是用英雄人物名字命名少先中队，设计以红色文化为特色的校徽、校旗。
实施阶段（2015.1---2016.11）营造环境，落实到位。
开辟“红色大道”和“红色文化园圃”，打造“红色走廊”，创办“红色电视台”，开辟“红色文化展示栏”，创办“红色校报校刊”，编撰校本教材《红色精神励我行》，开展《红色文化资源的挖掘与整合》的课题研究，创建红色文化网页，组建“红色小记者站”“红色宣讲小分队”，开展“红色之旅”夏令营活动，组建腰鼓队、合唱队及书法等社团，举行“红色文化月”等。
总结阶段（2016.12）评选表彰、撰写总结。
组织红色中队评选表彰，召开经验交流会，撰写总结**等。九、经费投入。
根据项目实施需要，不仅做到上拨资金专项专用，还将适度加大投入，务求预定计划保质保量得到落实。
红色经典诵读活动实施方案
为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的 读好书，读红色经典 的氛围，学校决定在小学部开展以 红色经典 为内容的诵读活动。为让活动取得成功，现制定实施方案如下 一 活动主题。诵读红色经典，励志当代少年。为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的 读好书，读红...
实施方案城市精神文明建设实施方案
城市居民的文明素质决定城市精神文明创建的质量和成效。精神文明建设说到底是人的建设，是人的素质建设，居民文明素质的高低直接影响到全县精神文明整体建设。xx年我县精神文明建设要通过马列主义 思想 理论和 xx 重要思想的教育，通过爱国主义 集体主义 社会主义教育，通过加强社会公德 职业道德 家庭美德教育...
外出学习考察及红色教育实施方案
为了深入贯彻党的十九大精神，吸取外地检察工作的先进经验，特别是落实司法责任制，智慧检务 党建工作 创新工作等情况，拟于近期组织全体检察人员开展外出学习考察及红色思想教育活动，现制定方案如下 一 时间安排。201x年x月x日至x月x日。二 参加人员。全体干警分两批 第一批17人，第二批14人。三 学习...