正在备战2023年历史学研究生的你，是不是还在绞尽脑汁地背诵x年x月x日发生了x事？这种复习方法应付高考还勉强可以，对于考研就捉襟见拙了。正值暑期复习的**时期，如何利用好这个关键时期加快复习进度呢？
这还得靠方法取胜，在此教你怎样轻松攻克历史学。
一、注意复习顺序。
历史学是一门十分重视时间和顺序的学科，历史就是各个世代的依次交替，就是各代前后相承，又不断损益的结果。东汉王充曾说：“知今而不知古，谓之盲瞽；知古而不知今，谓之陆沉。
”历史是环环相扣的，要看清楚来龙去脉，必须追本溯源。提醒考生要按照历史的先后顺序复习：古代史-近现代史、中国史-世界史，这样既能把握事件的前因后果，又便于联系记忆。
按照《历史学基础考试大纲》的要求，试卷考查内容主要包括四大科目，这四大科目及各自所占的比例分别是：中国古代史约30%、中国近现代史约20%、世界古代中世纪史约20%、世界近现代史约30%。有些同学在复习世界史的过程中，先挑分值比重较大的世界近现代史来看，然后再看世界古代中世纪史。
在基础阶段，这种复习顺序是大忌。
二、参照大纲，把握框架。
相对于世界古史而言，世界近代史的脉络并不是十分的明晰，相反会让人感觉有些乱，无法理出一个大概的思路。更夸张的是，几乎每本参考书都是按照各自的线索串联，每本书的内容都不同，这也更增加了理出大概知识框架的难度。因此，建议大家最好根据大纲所列的框架来记。
在熟悉框架的基础上再往里面套具体的知识点，并结合参考书进行复习。8月份结束世界通史开始复习中国史的同学，可能会觉得中国古代史的框架要比世界近现代史的框架明了一些。就中国古代史而言，其顺序无外乎就是“先秦—秦汉—三国两晋南北朝—隋唐—两宋金辽—元—明清”。
无论是复习世界史还是中国史，掌握的要领都是不变的。首先要有一个总体的框架，然后再逐步理解，这样有了总体的概念和宏观的把握，回答问题时也不容易被困于一个有限的范围。三、从各个角度把握史实关系。
首先，要注意知识点之间纵向的联系，纵向联系就是从时间推移的角度来考察历史事件的过程及因果关系，从而探索历史发展趋势。也就是说是相关知识点的发展脉络。比如中国古代的赋税制度的演变，皇权与相权之争，国际关系体系的演变，工业革命等。
三年以来，考试中加强了对这一方面的考查，2007史料分析考查了自唐代以来科举制度的演变，2023年考查了19世纪以后全球民族国家建立的四次。
浪潮，所以，在复习过程中要对知识点的发展脉络有比较清晰的思路。
其次，要注意知识点之间的横向联系，横向联系就是通过空间拓展的方式将某一历史现象与同一时间其他地区出现的类似或相反的现象进行类比分析；或者是将某一历史现象与同一时期的其他相关历史现象进行有机的联系和综合。比如19世纪60年代的中国与19世纪60年代日本，在19世纪60年代前都遭受了西方列强的入侵，在60年代都出现了改革运动等等，通过这种横向的联系比较，加深了对知识点的理解，也把握了历史的宏观面貌，2023年考查了第一次世界大战对中国的影响。
做到以上三点，相信你复习时会有一个比较清醒的思路，不会再云里雾里了。但是，巧记并不等于不记，在理解的基础上会记得更快、更牢、更活。
在统考课心理学科目总分300分，从分值上看，普通心理学占100分，教育和发展心理学共占70分，实验心理学占60分，心理统计和心理测量70分。有些考生只根据分值的轻重来确定复习重点，这样容易顾此失彼，在考试过程中很难拿高分。如何把握心理学复习重点？
在此向正在备战2023年心理学研究生的考生介绍一下心理学各科的复习重点和复习方法，希望大家能守得云开见月明。一、普通心理学。
普通心理学部分：根据大纲要求，该部分要求考生能够理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势；能够用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。建议大家在复习普通心理学的时候，参照考研大纲，熟悉教材，掌握基本概念、理论和事实。
除此之外，还应多浏览一些心理学的期刊杂志，如《心理学报》、《心理科学》、《应用心理学》、《心理发展与教育》，从而了解心理学的一些最新的一些研究动态。这样既可以帮助加深理解理论性的知识点，又可以扩宽考生的视野。
普通心理学是心理学的一门入门课、基础课，是所有心理学课程的核心内容，也是统考心理学的重点。所以，普通心理学部分每一章都不能轻视，只是小的概念只会出现在选择题中，达到再认水平即可，而大型理论会出现在简答题与综合题中，要求达到记忆和深入理解，形成个人见解的水平。因为该部分有着大量的基本概念，基本事实，需要大家要有复习的耐心，一定要在理解的基础上记忆。
二、发展与教育心理学。
发展与教育心理学部分：《发展心理学》的大纲内容包括八章，可以分成两大部分。第一部分总论包括前三章，分别是概述，基本理论和生物学基础；第二部分是第四至八章，分别是婴儿、幼儿、童年期、青少年和成年期的心理发展。
发展心理学的复习包括绪论在内的前三章无疑是复习的重点。第一部分中，研究方法与基本理论是重点，这部分有很大的可能会以简答或者综述题的形式来考察。而且一般会与教育部分结合在一起考察对研究方法和基本理论的应用。
比如在简单题中会问：如何应用双生子研究来分析环境和遗传在个体发展中的作用问题？在论述题目中：
请结合维果斯基的发展理论对教育人士提出一些好的教学建议。像这样既跨学科又考察应用的题目是非常有可能在论述题目**现的，希望考生在复习这几个章节时要有意识去练习和总结。
第4－8章也要好好看。至于9－11章，考试极少涉及，这也是往年的经验。不排除考后面几章的可能。
看书时，要注意别人的实验是怎样设计的。在考试中，很有可能让你设计一个实验设计，这可是拔高题呀！另外，还要推荐大家一本书《儿童心理学》朱智贤主编。
有时，发展心理学的出题会涉及这本书上的内容。三、实验心理学。
实验心理学部分：根据大纲要求，该部分要求考生掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程，掌握心理学实验研究的技术与方法，具备实验设计和撰写研究报告的能力。
关于《实验心理学》，主要关注以下三个部分，第一是心理学实验研究的一般程序，以及心理实验中应该注意的一些事项，如如何控制变量等。第二是要掌握心理学实验研究的一些技术和方法，反映时法，一些传统的心理学方法。第三是要具备具体的一些心理实验设计的能力和纂写报告的能力。
四、心理统计和心理测量。
心理统计与测量部分：根据大纲要求，该部分要求考生正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法；掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果；掌握各种搞测量理论和各种测量值变得计算方法；能够正确使用各种测验，并对结果进行解释。
统计包括两大部分，描述统计和推断统计，其中描述统计中的知识相对简单，比较容易理解，看着部分内容会比较容易。推断统计部分，有些内容就会比较难理解，可能会有看不懂得地方，在复习时，如果遇到不会的知识点要及时解决，不然问题累积多了，统计就不好复习了。复习统计时，最好把书从头看到尾，读完每一节之后，都要想一想这一节主要讲什么了。
对于例题，可以先遮住答案，自己先做，在对答案。
具体怎么复习，希望考生能结合自己的复习习惯、复习进度及专业所长来合理安排，专心看书，提高效率，克服暑期的燥热，逐步进入角色，尽快把备战的状态调出来。最后祝您早日收到理想院校的通知书！
2019考研历史学和心理学暑期复习计划指导 7月版
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历史学考研大纲2019考研大纲
由教育部考试中心编写的 2010年全国硕士研究生入学统一考试历史学基础考试大纲 已经发布。以下简称 2010年历史学考试大纲 为了让广大考生对2010年的历史考试大纲有个全面宏观的了解，在第一时间对新大纲进行了分析解读，并对2010年的历史学专业考试进行了 一 历史学科考试的特点及心考试大纲的特点。...