牟方腊。
今年我上九年级两个班级的英语，为了让学生能在中考中考出好的成绩，特拟定英语中考英语复习计划。复习计划是九年级英语教学工作的一个重要环节。根据我所教学生素质和教学实际情况，从而有效地进行中考英语复习。
一、正确分析实际情况。
英语在中考中占有十分重要的地位，150分。中考英语对学生给予了较高的标准要求。农村的英语教学又面临了极大的困境：
课堂是唯一的学习机会，校外的英语学习接触面和学习机会几乎没有，学习困难不能及时化解，日渐积累成为很多学生无法逾越的“鸿沟”。再加之受智力因素和其他社会因素的影响，学生对英语学习接受程度有快有慢，由此形成了巨大的差距。因此英语复习过程务必要有清晰的教学思路。
二、精心安排时间，掌控进度，合理调整。
通过对多年来教学经验分析，我发现采用三轮复习方式比较高效。其时间和内容安排是： 第一轮：
强基础，树信心，注重全面性。时间大约用三十五天左右。此处的“全面性”含有两个方面的含义：
即知识的全面性和学生的全面性。主要任务是基础知识的复习。在这个环节应该不急不躁，全面掌握教材，注重基础为核心。
教师平时对学生的学习掌握情况就成为复习的重要依据，学生对重点的掌握情况，对疑点的理解情况，易错点分布情况都是复习教学的“焦点”问题，多讲、重讲、多练就是我们的方法，自然对于中考的热点问题绝不轻易放掉。由于所复习的知识在该阶段相对容易，学困生的学习难度不会太高，应该大量地让他们参与到学习活动中来， 使他们常常产生“不过如此”的顿悟心理，树立起学习的自信心。 第二轮：
专项训练，培养能力，注重活学活用。时间大约为二十天。主要任务为培养学生的解题思路和分析方法。
前一轮复习知识庞杂，好多内容容易混淆，存在相互干扰的情况。教师在此应当把知识进一步条理化、清晰化。在精讲多练的原则下，教给学生解题要领，分析清楚答案与题目之间的关系。
适当选用课外内容，加强课外阅读和写作练习。 第三轮：综合训练，模拟考试，正常发挥。
时间大约为十五天。主要内容为适应性训练，以提高应试技巧。侧重培养学生的审题能力，知识考查和能力考查并重。
训练方法为综合训练和模拟考试。综合训练是一种使学生所掌握的各种知识得以巩固的手段。模拟考试主要培养学生的时间意识和良好的应试心理。
模拟训练中，让学生通过练习、思考、讲解，磨练解题方法和技巧，进一步提高自己的能力，同时分析复***现的问题，及时调整复习方法和策略。 以上三个阶段，系统复习教师重在引导点拨，充分调动全体学生的积极性，培养学生自主学习、自我归纳、自我总结的能力；专项训练阶段以题型为载体，渗透做法指导，注意选题的针对性和代表性；综合阶段采取课上课下做题想结合的方式， 培养学生实事求是的态度，要求学生独立认真完成，查漏补缺。
三、充分调动非智力因素，共同为学生中考复习服务。
在学生的中考复习过程中，我们应该在知识和技能的指导、培训之外，在心理、 环境、家庭等方面积极配合，大力支持。根据经验，通常应该做到以下一些工作： 一是采用多种手段，激发学生的进取意识；二是创建良好的班级复习氛围，特别是小组复习、结对帮扶、教师的个别指导等方法，会让学生觉得中考复习轻松愉快； 三是采取积极心理暗示，严格实施从易到难的梯级训练方式，使学生不断体会成功的喜悦，让他们觉得英语知识和技能的掌握并不难，时刻有“我能行，我一定能办到”的心理冲动；四是与家长紧密配合，在身体、生活、情绪等诸方面关注和体贴，让学生去掉学生的孤独感和空虚感，避免焦虑情绪。
总之，中考复习要想取得好的收效，一定要让学生最终具备扎实的基础知识、 灵活多样的解题思路、足够的信心和恒心。教师必须以学生为主体，以教材为基础， 以应用为目的，在归纳总结中因势利导、因材施教，强化学生的自主学习能力。同时，还应该充分调动非智力因素，加强应试的技巧训练，提高复习效果，争取学生在中考中正常发挥，取得优异的成绩。
2023年中考英语复习计划
中考英语复习计划。2011年中考已进入倒计时，为使我校九年级毕业生在仅限的时间内理清思路，提高学习效率，并能在今年的中考英语中取得理想的成绩，根据我校学生的实际情况并借鉴一些典型复习经验的基础上，特制定此计划，具体安排如下 一 复习备考原则。一是抓住 纲 紧扣 本 有效复习。复习时，教师和学生都应认...
2023年中考英语复习计划
金马镇中学张金华。初中英语的教学工作到了九年级第二个学期其实就是到了关键的总复习时期，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩，因此做好这一时期的英语复习计划尤为重要。一 指导思想 认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以新目标英语课程标准为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出新教材特...
2023年中考英语复习计划
2012 2013年度英语中考复习交流。一 复习总体原则。英语新课标 对中考提出的原则是 要注重考查学生综合语言的运用能力 具体地讲就是应该考查学生在英语方面的听 说 读 写等四种语言技能以及灵活运用语言知识 词汇知识和语法知识的能力。所以我们复习是以课标为准绳，以教材为依托，以专题为突破，以模拟为...