九年级（2）班班级工作总结。
泉湖中学张俊基。
一学期不断的探索，摸爬滚打，其中有踌躇满志，有收获的喜悦，更有反思和迷茫。现将一学期来的工作总结如下：
一、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
我始终按照中学生日常行为规范严格要求学生，培养他们良好的学习习惯，生活习惯和纪律意识，另一方面，我也加强了对学生自我管理能力的培养，通过各种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。我还有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，珍惜时间教育，如何做学习的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
二、 积极建设合作学习小组。
学习小组的建立是高效课堂模式的依托和基础，因此，上学期一开校。
我在深入细致地研究了学生情况的基础上，根据学生的性格特点，学习成绩，
表达能力，组织能力，男女生搭配等诸多因素把全班学生分成八个小组，引导学生在组长的带领下逐步形成一种合力，利用周会课让学生分组讨论，总结，反思。一段时间后，学生就能坦然陈述自己组的优缺点，比老师想象的要勇敢坦诚。通过组与组的竞争增强了每个组的凝聚力。
我还经常关注每个组的动态，发现问题及时解决，或进行个别教育，或对个别学生调换小组，力争使每个组能基本和谐稳定。
三、 加强班干部队伍的建设，尤其注重对小组长的培养。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。本学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，挑选了一些关心集体，团结同学，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部，担任小组长，当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则。
学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，使小组的工作步入正轨，也使班级工作走上良性循环的轨道。
四、努力做好后进生的转化工作。
转化后进生是班主任的一项重要任务。首先我充分利用新课改小组合作中的帮扶作用，引导学生充分发挥自己的学科优势，组员之间互相帮助，互相学习，共同提高，其次要善于发现后进生的“闪光点”。比如：
肯定他的字写得漂亮，夸他有责任心等。在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，想方设法为他们创造积极的环境和氛围。
存在的问题。
1、初三阶段的学生已普遍进入青春期最关键的时期，自我意识觉醒，叛逆，追求个性，独立，但有时是非观念不强，自我控制能力弱，容易受不良思想的影响，导致思想上的波动和学习上的不稳定。
2、高效课堂实践过程中还有许多方面需要去改进和完善，比如小组的建立，评价机制的建立和完善，学生内在的积极性的调动和生命活力的唤醒，行之有效的小组合作的具体操作办法等。
3、两极分化还是比较严重，有些学生虽有学习的愿望，但知识上存在的断层使他们的差距越来越大。
4、有一部分学生有很强的厌学情绪，学习上不思进取，敷衍应付。
今后改进的办法：
1，关注学生的生命成长和长远发展，而不仅仅是知识的灌输。
2，耐心细致，坚持不懈的做好学生的思想工作，使他们少走弯路。
3，营造良好的班级学习氛围，通过各种方式增强学生的主人翁意识和集体荣誉感，努力培养学生的竞争意识。
4，关注后进生的教育和学习上的指导。
九年级2班班级公约
1 升旗仪式时做到严肃，高唱国歌。2 热爱集体，不做有损于集体荣誉的事。具有主人翁意识，积极参与班级活动 学校活动，真诚为集体出力。3 热爱师长，见到老师主动问好，不与老师当面顶撞。4 与同学友好相处，不随手打人，不出口伤人，不喊带侮辱性的绰号，不做有损他人利益的事。5 每天随时戴好标志牌，仪表大方...
六年级2班班级工作总结
班主任工作总结。刘军。班主任工作总结。一 班级基本情况回顾 本班共有学生47名，他们个性强，具有强烈的竞争意识 自我表现意识。总的来说他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系，知道为他人和班级着想。但有的学生如王加乙学习...
九2班班主任工作总结
九年级2班班主任工作总结。一年来，本人能全面贯彻国家的教育方针，自觉执行上级教育行政部门的指示精神，全面开展素质教育活动。为提高学生各方面的素质，我们一方面抓教学，一方面抓学生的思想培养。在学校领导和全体科任教师的努力工作下，我们比过去进步了。进步虽然不大，但我们在开展各种形式的教育活动做了许多工作...