小学教师工作计划参考教师工作计划相关

发布 2022-05-18 08:54:28 阅读 9859

小学教师。一)

导入新课、故事贯穿课堂始终、**游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。

本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

1、师德考核达到良好以上。

2、使我所教的年级的学生的科学考试成绩全部合格,并比上半年有一定的提高。

3、基本功验收合格。

4、认真完成继续教育任务,真正学有所得、学有所获,结合新课改的精神理念,逐渐改变教育教学模式。

5、努力提高自身建设,提高自身的综合素质。

以现代教育理论和“****”的重要思想为指导,根据上级有关文件的精神,结合我校教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展:

现代教学理论,教育思想、职业道德修养:掌握现代教学理论和相应的教育教学法规,“****”的重要思想和“八荣八耻”与小学教育;

现代教学方法、教学模式、教学风格:调整课堂教学结构,探索“先学后教,当堂训练”课堂教学的新模式;

教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究:落实教师基本素质培养,力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。

现代教育技术与课程整合:提高教师使用现代教育技术的水平,总结现代教育技术与学科课程整合的经验;加络建设,充络在校本培训工作中的作用,建立起校本培训新机制。

我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

1、校级培训形式:

1)学校组织专题报告、讲座或培训班。

2)组织各项教学评比。

3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。

2、教研组培训形式:

1)听课、评课和集体备课。

2)以教研组为单位,开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。

3)开展校本课程开发的研究。

3、个人自学主要包括:

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