小学教师个人网络研修总结

个人研修总结。

乐昌市秀水镇中心学校。

黎素。对于我们乡村一线教师而言，远程研修是提高专业化发展的一次机会。在研修中倾听阅读专家的讲解与剖析，与各地教师交流经验更新教育观念，积累丰富的经验，为实践教学提供了方法与理论的指导。

现将我的研修情况总结如下：

一、思想高度重视、科学安排。

为进一步提高这次远程研修的针对性和有效性，从而不断促进教师的专业素养的发展，我们积极的投入准备工作。一收到研修通知我就立马登陆研修平台验证自身信息，以保障研修的顺利进行。

我深深的体会到：这次远程研修既是提高教师的课堂教学水平和教学能力，又是提升教师科研水平和信息技术应用能力以及教学素质的有效方法和途径。思想的高度重视为远程研修的开展提供了有力的保障。

二、珍惜研修机会、惜时如金。

每天早晨一到办公室，我第一件事就是登陆**在课余时间就坐在电脑旁认真聆听**、发表见解、并做好笔记。很多时候看到的是老师们为了一个疑惑而交流想法以及噼噼**敲击键盘的声音。

三、落实研修成果、学以致用。

新学期开始了，本次研修学习给我们的教学方式带来了很大的帮助。多**技术的学习与运用不仅提高了教师的综合素质，更是为学生的学习提供了更多的机会。插入**、分析数据、链接**不仅增加了学生的学习兴趣，同时也开拓了学生的视野，丰富了学生的知识。

随着学习的不断深入会有更多的科学技术走进我们的教育教学，为我们教育教学的发展提供保障。

四、教材解读、课堂实录，为我照亮前行之路。

本次研修专家们讲解了一年级语文下册的第4和第6单元，对于我这个恰好上一年级语文课的老师而言，确实是受益匪浅、影响深远！听完之后，我可以很明确地知道，这两个单元的重难点，和该注意的地方，包括有些教学设计、教学安排，也会让我思路更加清晰，让我明确地知道该如何去做教学会更好！

另外除了教材解读还有课堂实录。像一年级语文上册的《金木水火土》、《古对今》和一年级下册的《树和喜鹊》、《端午粽》这几篇课文，有已经教授过的课文，也有还未讲授的课文。与我而言，教授过的课文在**课堂实录后名师的讲授后能让我更清醒的认识自身的不足，知道自己的短板，然后在日后的教学中稍加改进。

而那些我还未受过课的名师实录，则让我明白了日后自己在讲授这篇文章及相似文章的侧重点，包括课程的编排设计等，都能让人耳目一新。

远程研修为参训教师搭建了便捷广阔的交流平台。网上研修，缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，教师可以十分便捷地在网上学习、研讨、交流，和众多的学友虽不能“面对面”却能够“心连心”。

总之，本次研修培训内容丰富，方式灵活，让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理念，帮助我们解决了教学中许多实际问题和困难。我们相信在专家的引领下、在同伴的互助下，我的专业素养也会不断提高。