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2023年，学校将以十七届六中全会精神和科学发展观为指针，以《鹿城区教育局十二五发展规划》为指导，根据区教育局的工作部署，紧紧围绕学校十二五发展规划，以全面实施素质教育为核心，以全面和谐发展为重心，以全面提升教育质量为中心，致力打响浦南教育特色品牌，坚定不移地走内涵发展之路，争创素质教育示范校。
一、阳光文化，为素质教育丰厚底蕴。
文化是学校的根基和灵魂，是学校发展的力量和源泉，标志着学校的个性，彰显着学校的精神。我们要认真落实区教育局校园文化建设的实施意见，积极实施文化理校、文化立校、文化强校策略，扎实推进校园文化建设。
1.读好书写好字，营造书墨校园。
（1）让学校翰墨飘香。立足校园，师生人人参与，努力营造“校园写字文化”氛围。切实加强书写教学，各任课老师都要加强写字指导，包括各自的板书、作业批改以及有关评语等。
尤其是语文老师，更要创造一切条件，强化写字教学，促使学生规范、端正的写好每一个汉字，养成良好的写字习惯，不断提高师生的书写水平。
（2）让校园书声琅琅。加强学校图书室和班级图书角建设，充分发挥阅读功能。继续开展校园读书节活动。
继续开展教师“读书工程”活动，引领教师勤读书，善读书，可以通过博客开设“读书感悟”栏目，举行“读书感悟”系列活动，可以通过教师读书展览，教师读书论坛，教师阅读故事，班级阅读经验介绍等系列活动，夯实教师文学素养，营造良好的学习氛围，促使教师人人成为“书香教师”。教师还要引导学生爱读书，会读书。通过读书讲座、师生共读、亲子阅读等一系列活动，形成学校、家庭“读书共同体”。
通过举办读书征文、演讲比赛、经典诵读等一系列活动，让学生亲近书本，热爱书籍，激发兴趣，提高能力，让浓浓的读书氛围充盈校园每一个角落。
2.传承创新，丰盈文化内涵。
（1）加强精神文化的传承浸润。一是秉承文化传统。我校虽然办学历史不长，师生已形成独有的特质：
教师工作踏实，为人真诚，团队和谐；学生文明儒雅，乐观向上。我们要继续弘扬浦南人优秀的人文精神。还要创新发展文化，要一个有品味的教师，真诚博爱，慈善宽容，有恬静的心灵和浓郁的书香味，有**远瞩的责任感和奉献精神；做一个多才多艺，志向高远，品行高尚，情趣高雅，有浓浓的书卷气和艺术美韵的学生。
（2）发挥环境文化的育人功能。学校要切实谋划，科学布局，建设好校园环境，逐步形成一校区一特色。要进一步发挥校训、校园文化石的育人功能，完善橱窗、板报等宣传阵地，增设文明提示语和师生书画作品展示，加强校园绿化、美化工作，真正做到“让每一面墙壁都说话”、“让每一株草木都含情”、“让每一个角落都传神”。
二、阳光管理，为“素质教育”注入动力。
要始终坚持“文化第。
一、制度第。
二、校长第三”的管理策略，努力探索大规模办学集团管理的新模式，全力提升管理水平和品位，真正让管理走向精致，让管理激活动力，让管理化作效益。
（1）坚持统筹管理。要始终遵循宏观抓“统”，微观搞“活”的管理理念，“五个统一”坚定不移：事业发展统一规划、教育管理统一模式、师资力量统一协调、教学活动统一安排、教育资源统一共享。
要进一步强化全体教职员工的整体意识和大局意识，提升队伍的向心力和凝聚力，为集团化办学的畅通政令、有序运营奠定坚实的基础。还要进一步发挥群体智慧优势，促进校区间的合作共赢，相融共进。
（2）坚持层次管理。首先是校长总揽全局，科学决策。副校长立足全局，独当一面，是各校区的行政一把手、第一责任人。
其次是强化部门职责，做到职能定位，角色定型，各负其责，一抓到底。第三是发挥年级组长、教研组长的管理作用，让他们真正成为组内的管理领路人、学科带头人、质量把关人。努力营造上下共管，逐级负责，层层把关，事事落实的工作局面。
（3）坚持点面管理。校区校长以校区块面综合行政管理为主，还要全面全校条线上的业务指导和管理工作，不断发挥管理人员的业务优势，让学校管理真正做到横向到边，纵向到底，消除盲点，不留死角。
（4）坚持制度管理。要根据教育发展的新变化，在原有规章制度的基础上，不断制定、完善、实施学校的各项规章制度，用规章制度来严格约束、引导、修正教师的行为，变规章制度为职业自觉。
（5）坚持民主管理。一是发挥工会职能。要坚持以人为本，发挥教代会参政议政、民主监督的作用，不断提升决策的民主化水平。
三、学校发展，为素质教育夯实根基。
作为集团校，要不断实现教育资源的优化与整合，让学校始终运行在做优做强的发展快车道上。
1.想方设法加快学校硬件建设。西校区的扩建工程的拖延，成了学校发展的最大的一个瓶颈。
我们要想方设法，通过多方的力量，促使建设单位尽快进场动工。还要对东校区的硬件设施进行改造和装修。
2.加大教育信息化建设力度。以市数字化校园示范校创建为载体，全面推进“学校管理平台”建设，实现学校管理现代化、科学化、便捷化。
完善学校**建设，加大资源库建设和软件的开发工作，规范档案电子化管理，不断提高教育现代化水平，争创温州市数字化校园示范校。
3.推进教育共同体建设。在与南汇小学、绣山小学、益民小学、春蕾小学等联盟校合作过程中，达到了互惠互赢、共同发展的效益。
我们还要继续开展一系列相融共进的互动活动，就校园文化、学校管理、教育教学、师资培养、特色创建等方面进行广泛、深入的交流研讨。充分发挥我集团校的示范、辐射、带动作用。要认真总结成功经验，进一步优化帮扶策略，加大帮扶力度，拓展帮扶广度，展示帮扶成果，真正建成思想的共同体，研究的共同体，教育的共同体，促进学校间的均衡快速发展。
四、教师发展，为素质教育注入活力。
师德高尚、素质高强、技艺高超的优秀教师团队，是素质教育的基础和保障。要继续实施人才强校策略，加大校本培训力度，为教师的专业成长构筑平台。
1.铸师魂，展示良好形象。
（1）加强师德教育。认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，继续贯彻落实“鹿城区教育局九大禁令”，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提高教师职业道德水平。
（2）开展主题活动。围绕“办好人民满意的学校，争当群众满意的教师，争做学生最喜欢的阳光老师，教成学生最喜欢的学科这一师德建设专题，开展一系列师德教育主题活动。
（3）继续完善师德师风考核办法，继续与教师签定师德师风建设目标责任书。
（4)继续开展阳光系列评比活动，打造和谐务实、奋发上进的阳光团队。
2.强师能，提升专业素养。
（1）读书积淀底蕴。要营造读书氛围，让读书成为教师的第一挚爱，让书籍成为教师的第一挚友。要继续开展“与经典为伴”、“在阅读中成长”等读书活动，组织教师学习各类书籍。
要结合学习开展读书沙龙、读书征文、读后感交流等活动，让教师开拓视野，丰厚底气，碰撞思维，生成智慧。
（2）锤炼提升技艺。一是完善教师培养机制，建立教师档案，让教师规划自己的专业发展之路；二是充分发挥“阳光工作室”的作用，继续开展阳光杯教学活动，让一批青年教师脱颖而出；三是继续完善师徒结对机制。加大对青年教师的培养力度。
实行“导师制”，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，积极为青年教师发展和成长提机会和平台，促使其尽快成长。四是继续推进“名师工程”。进一步创造条件，全力扶持业务过硬的学科教学骨干，充分发挥好骨干教师的引领作用，定期开展“学术沙龙”活动，继续给骨干教师搭台子、架梯子，开展上展示课、作专题讲座等系列活动，让骨干教师在各级各类课堂教学交流、研讨、展示活动中登台亮相，经受磨炼，展现才华。
五是加大校本培训力度，加强教研组建设。校本培训采取理论学习与技术研究相结合、课程培训与教学研究相结合、专家指导与自主研究相结合，积极开展各类各级的“团队亮相”活动，全面提升教师综合素质。
五、阳光德育，为幸福人生奠定基石。
教育大计，德育为首，育人为先。要始终坚持以养成教育为落脚点，以主题活动为生长点，着力建设富有生长气息、人文气息、时代气息的生命德育、生活德育、生态德育，关注精神成长，提升生命质量，促进和谐发展，奠基幸福人生。
1.德育课程，启迪学生心智。“德育四课”，即晨会、品德、班队活动、心理健康教育，是德育教育的基本阵地。
要夯实德育课程，切实提高德育工作的实效性。一是加强德育课程管理。要加大德育课程实施情况的检查力度，定期举行“德育四课”专题调研；二是加强德育课程研究。
要发挥德育教研组的功能，着力优化“德育四课”的内容与形式，开展心理健康教育专题研讨、队活动观摩、特色晨会展示等活动，不断提升德育教育水平。
2.养成训练，塑造完美人格。狠抓文明养成教育，实现行为习惯与学习习惯、养成教育的有机整合，切实提高学生的文明素养。
一是教育引导。要利用国旗下讲话、特色晨会，开展形式多样、生动活泼的教育，使小学生一行为规范要求入脑入心。二是训练内化。
要坚持一周一重点，开展阳光班级评比活动，做到细化要求，严格训练，逐步到位。三是严格查评。要继续发挥文明监督员的作用，加大指导、检查、矫正的力度。
四是反馈激励。要充分利用晨会及时反馈查评情况，通过“阳光班级”“阳光少年”的评比，推动良好班集体的形成，促使学生良好行为规范的养成。
3.主题活动，享受幸福童年。继续开展主题教育活动，继续开展读书节、艺术节、科技节和体育节活动，继续开展特色晨会活动和新苗秀场活动，让学生在形式多样，内容丰富的活动中，亲身体验，享受幸福，展示才艺，凸显我校艺术教育和体育教育特色。
4.多维参与，凸显育人优势。一是加强德育队伍建设。
加强班主任培训力度，通过“专家讲坛”“班主任论坛”“专题研讨”等活动，不断提升班主任的育人水平和管理能力。二是抓好学生社团建设。组织学生开展各种社会实践。
活动，不断增强学生自主教育、自主管理的能力，为学生搭建自我展示和自我锻炼的平台。三是拓展育人网络，拓宽德育渠道。要定期举办学生家长学校，让家长更新育人理念，优化育人方法；要整合社会育人资源，拓宽德育渠道。
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编号 班级工作计划 2018年小学班级工作计划4篇。学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 班级工作计划 2018年小学班级工作计划4篇。为进一步贯彻学校工作精神，切实搞好班级卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心的健康发展，根据我班实际情况，现制定卫生计划。1.召开班会，师生...