本学期即将接近尾声，现在已临近关键的期末复习阶段，为了扎扎实实地做好期末复习工作，让学生能够把本学期所学的知识真正的融会贯通，根据学校提出的期末复习要求以及我们九年级英语教学情况，特制订了期末复习计划。
一、基本情况分析。
这届九年级学生两极分化比较严重，共五名学生：两名学生英语能达到优秀而另三名学生英语底子差，英语知识不牢固；本学期因课堂内容多上下全册（14个单元），加之去北京游学一周，课程紧学生课后没能很好地及时巩固。复习时要以课本为本，重读、精讲、精选课本内容，精练习题，不搞题海战术，让学生有的放矢的复习，同时，在复习时还要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，帮助学生在考试前做好充分的准备。
二、 复习原则。
本学期的期末考试时间为1月19日和22日23三天，期末复习时间为1月8日至18日，共9天，复习内容为九年级全册课本，重点复习九（u8-14），可谓时间紧，任务重。
1是抓课本，有效复习。教材和教学大纲是考试的重要命题依据。
2是系统复习，分清脉络。
3是专项练习，有的放矢。
四、具体措施(期末复习分成三个阶段)：
1、第一阶段（6个课时）：阶段训练（主要解决教材问题，打好基础）
1）、语音、词汇。
系统地归纳课文1-14单元出现的短语和单词。
2）语法结构。
主要解决在十四个单元里出现的重点语法问题。
3）课本内容。
简单的过一遍教材，尤其是课文里的重点句型、句子、搭配，要求学生能看懂句型，甚至能够背下来。
4）综合练习。
此阶段来个综合的练习，巩固学生的词汇和语法。
第二阶段（2个课时）：专项训练
针对考试题型，分析每个题型的解题技巧训练，包括有听力、语言知识与运用、完型填空、阅读理解、单词拼写、完成句子、书面表达。让学生能够掌握如何答题，并且熟悉每道题的特点。培养学生的技能。
第三阶段（3个课时）：综合练习模拟训练。
学生做综合性的练习，能够以次查漏补缺，提高综合运用能力。教师和学生在这一阶段都要做好及时的反思，及时发现不足。
新目标九年级英语复习之我见
作者 侯吉艳李晓艳。中学生英语 教师版 2015年第06期。面对新一轮的教材改革，根据新课程标准，作为一名农村教师，怎样减轻学生课业负担，提高学生英语学习质量，让他们为中考交上一份满意的答卷呢？在不足四个月的复习时间内，仅凭二十年的英语教学任教十届初三的粗浅经验，谈谈我对九年级英语新目标复习的做法。...
新目标八年级英语下册期末复习计划
由于今年英语市统测，课本结束的较早，所以现在距离离期末还有一个月，复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词 课文 知识点为首，以单元为单...
新目标九年级英语期末复习手册
unit1 10重点知识梳理。unit 1 三，句子。1你怎样为考试做准备？2用那种方法，我已经学到了很多东西。3听懂那些声音太难了。4记流行歌曲的词也起作用。5卫明有不同的感受。6他觉得看电影让人感到沮丧。她又说和朋友对话根本没用。8我没有搭档一起练习英语。9随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。...