2.全面性。本次考试应有利于学生在科学**、情感态度即科学知识三个方面全面发展，有利于他们科学素养的培养，这就是小学科学教育评估的全面性的基本理念。
本试卷应涵盖小学3-6年级8册教材内容。其中以六年级下册为重点，占70%，六年级上册占20%，3-5年级占10%。
3.生活性。考试内容的设计应具有真实性、情境性，努力实现书本知识与生活世界的沟通、学生经验世界与成长需要的沟通。
从学生的认知特点和社会经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受科学重要性，了解科学与生活的密切关系，逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。命题时应把基本科学概念与生活实际联系起来，使学生树立“生活即科学”观念，激发对周围环境的**兴趣，培养关心社会的热情，提高解决实际问题的能力。
4.综合性。小学科学是一门综合课程，命题时既要注意各知识领域的有机组合，又要考查学生识记、分析、判断、推理、综合能力，使学生能将基本科学概念融会贯通，综合运用。
5.创造性。试题应力求有创意，体现科学学习重过程、重体验的特点，有利于学生思维的发散性和灵活性，展示学生的科学素养。
五、其他。本试卷长度：16开4页。
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