___县（区）__乡（镇）学校___年级___班姓名___一、积累、运用。（３分）１、看拼音，写词语。（５分）
gēng yúnyìnglǎngkuìjiùtuǒtiēguānjiàn给下面的各字组词。（４分）
侮（）瑕（）僻（）挠（）
悔（）暇（）避（）饶（）
、先把下面词语分成两类，然后各写一个句子。（４分）
欢呼雀跃废寝忘食手不释卷垂头丧气聚精会神兴高采烈把下面的句子补充完整，并按要求再写一个句子。（６分）先。天。
下。之。忧。而。
忧。不。经。一。
番。彻。骨。寒。
天下谁人不识君。
４）春风又绿江南岸，５）文人墨客对月亮情有独钟，写了许多描写月亮的诗文，请写下其中一句。
根据课文内容填空。（４分）
１）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了桃花谢了，__
２）兴安岭多么会打扮自己呀还穿着绣花鞋。
３）吾矛之利。
４）有经验的老农把雪比作“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语回忆课文内容，填空。（４分）
我们学过的课文中，“以智取胜”的故事有《草船借箭》、《司马光砸缸》，还有表现人间真情的故事有《一件运动衫》、《秋天的怀念》，还有用带点的词语写句子。（４分）
１）我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来福勒认为不应该得到这个点球，主罚时显得漫不经心，故意将球正正。
地踢向西曼胸前。
神舟六号”飞船载着航天员黄俊龙、聂海胜遨游太空后顺利返回地球，如果你有机会与这两位航天英雄面对面交流，你最想跟他们说写什么（或了解写。
什么）？请你用几句话简要地写下来。（４分）
二、阅读理解。（３分）
阅读下面（一）（二）文段，完成第９～１题。（一）十六年前的回忆（节选）
十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在吃中午饭，手里的窝窝头还没啃完，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。
在法庭上我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出来。母亲哭了起来，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
这是我的妻子。”他指着母亲说，接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪来的机智和勇敢。
不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木版狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：
“是的，她是我最大的孩子。我妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。
”父亲说完这段话，又望了望我们。
法官命令把我们押下去，我们这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到着竟是我们最后的一次见面。
、联系上下文，说说从加点的词语中你体会到什么。（２分）他脸上的皱纹非常安定，非常沉着。
在这个片段里多处写到了亲人之间深切的爱，请你找出其中的两处并用“__在原文上划出，然后分别说说这两个地方怎样表现了“亲人之间深切的爱”。（分）
请写你最敬佩的两位革命先烈的名字，并简单介绍其中一位英雄的事迹。（３分）
从文中你领悟到哪些表达方法？请写出其中一点，并举例说明。（２分）
二）小溪。我爱童年。在我童年的记忆里，流淌着一条活泼欢快的小溪，蓝色的小溪。
我的童年，和这条小溪一样，走路的时候，总是蹦蹦跳跳的。我心里有那么多的欢喜要像小溪一样涌出来，好让别人分享吗？我心里有那么多的蜜要像小溪一样流出来，给每个好朋友尝尝吗？
呼——刮过一阵大风了。你看我肩上背竹篮，又向后山走去。在那长着许多高大红枫树的后山背上，又落下了许多又黄又黑的松果。
黄里透红的树叶，来不及捡的时候，我肩上有个长长的竹扒可帮我的忙。
叶子扒了一大箩。背回家去的时候，妈妈准会夸奖我。妈妈会说：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，从山上捡回来那么多的宝贝！”
星期天到了，我跟着二哥、三哥上山。大山上，有采不尽的野果，可以当点心吃呢！运气好的时候，说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀，带回家去养起来，那么是可以天天和我做伴的。
夏天来了，走过村边的青草池塘，脚步要轻——往往会有一只红蜻蜓正在一片叶上午睡呢！我神不知鬼不觉地走过去，忽然一伸手，红蜻蜓就让我逮住了。我在红蜻蜓身上系上一根线，它会嘟地一下子飞起来，像一只会唱歌的小风筝，飞了一圈又一圈。
在知了唱歌的季节，我还放过羊。小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的。
小豆”。到晚上，我梦见这些黑豆豆，全都变成了金豆豆。这样一来，我也就成了金子国里最富有的国王。
出门遇到小伙伴，与他们手拉手，到小溪流过的那一片草地上玩玩。我最爱玩钓青虫。青草地上，张大眼睛仔细找，可以看到一个个圆圆的小洞洞。
我知道，每个小洞洞里都躲着一条虫，我只要拿一根逗虫子的小草耐心地钓，就能把青虫钓上来。我把小青虫收集起来，带回家喂小鸡。小鸡吃起了这些虫子，那才高兴哩！
它们叽叽叽的，兴奋地叫个不停。妈妈曾告诉我，鸡吃虫，比人参还滋补。有只小黄鸡，长得特别快，就是用我钓来的青虫喂的……我爱学校，在学校里是个很用功的学生。
可我也爱小溪，爱溪边的山和草地。
我爱童年。我的童年里流过一条活泼欢快的金色的小溪……１照样子，分别写出两个类似的词语。（４分）
例：活泼欢快的小溪例：兴奋地叫文章一共写了“我”童年的几件事？请概括写出其中的三件。（４分。
５、作者是以怎样的心情来叙说“我”的童年的？你是从哪些语句中体会到的？（３分）
６、文章的开头和结尾有什么样的联系？（２分）
学习文中画线句子的写法写一句话。（２分）
品读下面的句子，发挥想象，补写一句式相同的句子。（２分）我心里有那么多的欢喜要像小溪一样涌出来，好让别人分享吗？我心里有那么多的蜜要像小溪一样流出来，给每个好朋友尝尝吗？
我心里有那么多的要像小溪一样出来。
９、从文章中提出一个你感兴趣的或不懂的问题。（２分）
三、口语交际。、习作。（３分）２０口语交际。（５分）
张老师和她班里的学生结下了深厚的友谊，这不，最近她生病了，班里的同学都以不同方式慰问她。李唯和黄丹相约明天到家里看望张老师，买什么礼物送给老师呢？起初两个人的意见并不一致，李唯建议买台灯，黄丹不赞成。
请你结合生活实际，替他俩想想，该怎样说服对方。
李唯：张老师生病了，我们明天一起去看望她吧。送她一盏台灯，行吗？黄丹李唯黄丹。
１、习作。（３分）
同学们就要告别自己的童年时代了，你的童年是否如《小溪》中“我”的童年一样，令人向往、令人难忘呢？请用笔记录下你童年生活中难忘的场景。要求内容具体，表达真情实感，语句通顺，书写工整，字数在以上。
题目自拟。
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