小学教学工作计划

发布 2022-05-14 04:27:28 阅读 1292

教学工作计划。

2015-2016学年度第一学期。

通过对上一年度教育教学工作的总结,可以看出我校全体教师能够爱岗敬业发扬奉献精神,张秀华、赵伟等老师,乐于奉献,工作扎实。在镇期末统考中,这些教师都获得了较好的成绩;但有些班级成绩不理想 ,从中我们也可以看出教学工作状态、工作方法等方面存在的问题。因此本学期工作重点是加大课程改革力度,转变教师的教学方法、以骨干教师的作用带动其他教师改革创新,创造佳绩。

一、存在问题。

从学生考试成绩及卷面看:我校成绩处于全镇中等偏下水平;差距先进学校尚有很大差距;从试卷看,学生基础知识的不牢固,尤其是写作水平较低,教师对知识传授方法不当,从中更可以看出教师工作的不到位。

二、工作要求。

全体教师通过一学期的努力,取得了较好的成绩,但是,在看到成绩的同时,我们更应该深深的反思一下缺点和失误。通过期末考试,可以看到学生基础知识掌握不牢固,阅读理解能力差,写作水平低。这就说明了我们教师在教学方法方面存在着许多有待于改进的地方,再有,差生较多,这说明了我们对后进生辅导不够,有放弃心理。

从学生学习积极来看,我们尚未充分调动,学生是被动的应付教师的教,根本上不知道怎么去学习,不会学习方法,更谈不上学习兴趣了。

以县小学教研室下发的《常规管理》为标准, 强化教学管理,按要求,认真备课、上课、批改作业,定期开展全校性的“说、备、讲、记、评”活动,加强业务学习,不断提高教师的整体水平,本学期继续将后进生辅导、转化工作做为一个重点。重视课堂教学的检查,定时听课和平时随机听课相结合,督促全体教师进行课堂教学模式改革。

树立科研兴校的办学理念,定期组织教师进行理论学习, 加强对课堂教学模式、教学方法、现化教学手段运用等方面的改革,指导全体教师将主体性教学思想运用教学之中。开展“多角度、小镜头的教育教学研究,做到教师人人有课题,积极主动参与其中。促进教师由业务型向科研型转变。

加强对年轻教师的培养,对他们严要求,勤督促,在教育教学方面,加强他们的理论学习,提高教育教学水平,同时为他们多创造机会,多体验,多锻炼。在全面提高教师素质的同时注意骨干教师的培养。针对学校教师基本情况,决定在语文、数学、英语等学科各培养出一名学科带头人,以点带面,全面推动我校教育教学工作的开展,努力提高教学成绩和教学质量。

从上学期各学科的教学成绩及学生知识水平看,各年级教学成绩不理想,个别年级成绩处于镇后几名,原因是多方面的,但最主要的是做为教师自身,是否真正把工作放在首位,是否真正把精力投入教育教学之中。因此本学期每位教师要制定具体的教学质量目标,努力奋斗,拼搏进取,实现教学成绩的大跨步前进,同时要加强对学生能力的培养,如阅读能力、写作能力、创造能力等。能力的培养与教学成绩的提高是相辅相成的。

三、方法措施。

针对基本情况分析和本学期的教学任务要求,特制定具体措施如下:1、以质量求生存,以特色求发展,为全面适应课程改革的需要,提高教育教学管理水平,全面教师素质,实施素质教育,切实提高我校教育教学质量。2、树立先进的教学理念,学校制定相应的业务学习制度,组织教师认真学习先进的教育教学理论、经验,积极引导教师转变转变旧有的学生观、教师观、质量观、构建平等、和谐、民主的师生关系,倡导自主、合作、**的学习方式。

3、强化教育教学管理,加大常规检查力度,定期开展全校性的“说、备、讲、记、评”活动,以活动促进教学常规的规范化,以常规要求引导教学改革。4、把多**教学手段引入课堂教学之中,更好地为教育教学服务,加强学生基础知识的理解与掌握,培养学生基本技能,脚踏实地、务实创新。5、加在教研教改力度,制定确实可行的计划,认真组织实施,加强课堂教学模式改革的推广。

6、学习先进学校的教育教学经验,加强合作与交流,取长补短。

四、教学安排。

九月份 1、学习教研室下发《小学教学管理资料汇编》

2、制定新学期教学计划。

3、听课。4、教学常规检查。

十月份 4、听课总结。

5、课改材料学习。

6、教学常规检查。

十一月份 7、教学常规检查总结。

8、阶段性教学工作总结会。

十二月份 9、小学数学语文竞赛。

10、教学常规检查。

11、教学常规检查总结。

一月份 12、各年级期末考试。

14、期末总结

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