2023年小学教学工作计划

发布 2022-05-13 23:58:28 阅读 5107

一﹑指导思想。

认真贯彻落实上级教育教学工作意见精神,以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,全面推进素质教育为基点,积极转变教育观念,不断改进教学方法,积极探索实践低负担高质量的发展模式,稳步推进我校教育教学质量的不断提升。

二﹑工作目标。

1、抓严、抓实常规教学管理力度。

2、积极转变教育观念,不断改进教学方法,积极探索实践低负担高质量的发展模式,努力构建高效课堂,切实减轻学生过重课业负担,力求教学质量稳中有升。

3、**多元评价机制,发挥评价功能,促进学生主动发展,教师教育理念和全面素质的提高,推动新课程的发展。

三﹑具体措施。

一)落实常规管理,关注过程。

1、按照仁怀市教科局新修订的六认真为标准,重新修订我校教学常规管理制度并加以落实。

2、认真按照《新课程标准》,开齐课程,开足课时;严格执行课程计划,教导处和考勤人员做好巡查工作,杜绝私自调课现象;教导处不定期检查教师的教学进度,督促教师按学科计划完成教学任务。

3、探索常规教学改革,抓好常规管理,落实备、上、听、辅、批、评、访等教学工作。教导处、年级组、教研组将定期或不定期检查教师常规工作和学生学习效果情况,并提出整改建议,督促定期整改。使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化,重视过程,贵在落实。

4、加强信息技术课程和设备管理,提高信息技术教室普及率,规范信息技术课堂,提高信息技术课堂教学水平。

二)努力构建高效课堂。

1、强化质量意识,以常规课堂教学为突破口,向40分钟要质量,强化教师落实课程改革的目标,切实提高教学质量,**素质教育下的高效课堂。

2、实行随意听课和推门听课制,各科教师可以随时选择科目随堂听课,取长补短,共同进步,促使教师人人能上好课,行政领导采取推门听课方式随时了解教学动态,促进常规课质量的提高。

3、倡导**、体验、互动、自主、合作的学习方式,真正落实学生的主体地位,教学中要重视基础知识和基本技能的教学,关注学生情感、态度、兴趣和思维的培养。要充分利用各种资源,培养学生收集、处理和利用信息的能力。要注重开展研究性学习,培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。

要注重学生创新思维的培养。各学科教师要切实减轻学生负担,全面提高课堂教学的效率,做到授之以渔。

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