(二) 抓好教授教化惯例办理，提高教导教授教化质量。
1、增强教授教化惯例办理。
单方面落实课程计划，严厉按课表上课，按教授教化进度，备课内容上课，不开无轨电车，提早进教室，准时下课，每天按时处理师长教师的作业，不体罚和变相体罚师长教师。严厉控制师长教师在校时间，按时清校。
开学初对教员的备讲批辅等任务提出明确的请求，并在往后的任务中增强检查与指导，采取集中检查与抽查相联合、活期检查与不活期抽查相联合、单方面检查与单项抽查相联合、全员检查与一般抽查相联合的方法，全期教诲处停止五次大年夜型教授教化检查，检查一次总结一次，并将检查结果归入教员任务考评当中。对教员上课状况采取深化班级听课指导和走廊巡查停止检查，及时了解我校教员的教授教化状况。
2、做好教授教化质量检测。
强化质量看法。充沛看法教导教授教化质量是办学的基本、黉舍开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教授教化义务。
联合上年度测验状况，教诲处要跟踪剖析，对单薄环节（年级学科）要跟踪查询拜访指导。
本学期数学、语文、英语学科以年组为单位一致时间、一致内容对师长教师的进修后果停止响应的评价，每个月停止一次，可以采取多种方法停止，并做好质量剖析。黉舍在期中和期末也要对师长教师的进修状况停止一致的检测，并对检测的状况停止单方面的总结，各学科要实在做好这项任务，及时剖析教授教化中存在的优缺，提出往后改良的办法。音体美等学科教员也要对师长教师停止评价，响应的学科也要做好质量剖析，同时要合营课改年段做好师长教师的品行考语。
3、留心专长师长教师的培养，组织师长教师参与各级各类比赛。
本学期继续增强对专长师长教师的指导，在学期末组织参与数学、语文、英语等学科常识比赛，继续展开数学、英语奥赛班，语文白话外交、作文班，并对参与活动的师长教师停止质量检测，以检查进修后果。语文教员要鼓舞并指导师长教师写作投稿，提高师长教师写作水平；数学、英语教员做好奥赛指导，争夺让师长教师参与各级各类比赛，特别是我校参与的测验测验教授教化基地组织的数学大年夜王邀请赛及每年一次的国家级英语奥赛等。经过对各类专长师长教师的培养，争夺在诸方面取得丰富后果。
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