2023年小学学校工作计划

2010--2011 学年工作计划

本学年学校工作的总要求是：以***理论和“****”重要思想为指导，以科学发展观统领教育教学工作，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神以及***总书记视察福建和上杭古田时的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针以及全国、省、市教育工作会议精神和县委、县府以及县教育局有关教育工作精神，坚持改革创新，进一步加强和改进青少年思想道德教育，推进素质教育，深化课程改革和实验，努力提升教育质量，切实抓好本乡学前教育和小学教育，进一步改善办学条件，加强学校综治安全管理，巩固和发展“双高普九”成果，加强师德师风师能建设，着力打造名师工程；全力推进教育均衡发展，努力办好人民满意教育，推动我乡教育事业健康持续发展。打算着力抓好以下几方面的工作：

一、强化德育工作，提高学生德育素养。

1、为不断提高德育工作水平，继续成立德育工作领导小组。

组长：副组长：

组员：2、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。

重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主科教师、寄宿生生管教师一学年中至少要与每位家长都主动联系二次以上，同时要重视联系的实际效果，并做好家校联系情况真实记录。

3、抓好日常行为规范教育。重视小学生的日常行为规范教育，对照《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。

本学年重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。

4、组织开展丰富多彩的德育活动，争做“四好”少年。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

5、加强校外德育阵地建设。学校将组织学生到上杭临江楼、烈士陵园、古田会址、文昌阁等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。

6、抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实《关于加强中小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例；组织寄宿生生管老师到蛟洋中小参观学习等形式促进不同层次班主任、寄宿生生管教师的专业成长。

二、全面实施素质教育，提高教育教学质量。

本学期，我校将围绕县局《加强中小学校和教师教学常规工作督查的意见（试行）》，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。

1、完善中心小学《教师目标管理考评细则》。根据上级关于小学教学工作基本要求的精神，结合学校实际，我校制定了《教师目标管理考评细则》。本学年将根据要求，结合实际，继续完善，同时制订《年度考核优秀教师考评方案》。

各学校要抓好《教师目标管理考评细则》的学习，使全体教职员工明确要求，并在实际工作中自觉执行。

2、按杭教〔2010〕552号文件精神，认真学习《加强中小学校和教师教学常规工作督查的意见（试行）》。抓好《加强中小学校和教师教学常规工作督查的意见（试行）》的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。

加强教学常规管理，一是认真执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教育教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。二是认真执行课堂教学管理制度。

教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于1节（其中学期随堂听课不少于10节），坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。三是认真执行教研活动管理制度。

各备课组长、教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确定主要承担者并精心组织研究，切实解决教学工作中的实际问题。结合公开课评课活动，要明确研究的问题。各备课组要开展集体备课活动，坚持做到集体备课提前一周。

备课组长向组内教师公布下周集体备课内容，每一位教师要根据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将集体备课稿发给备课组教师。

教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作调整与补充，课后要结合上课实际写好教学反思或后记，总结经验，提升教育教学质量。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：

精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。

、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”和“一对一”结对子挂钩的帮扶办法，重点利用早晚下班时间对他们进行个别辅导，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。

、加强毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。

重点加强毕业班品德与社会、科学、英语教学的研究，全力提高毕业班品德与社会、科学、英语教学质量。

5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、品生（社）、英语、等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，结合小学教育技术装备应用年活动的开展，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。

6、积极开展语文古诗文等积累过级活动和数学口算等能力的过级活动，各校要制订具体的实施方案，采取切实可行的办法确保活动顺利进行，并取得实际成效，中心小学将对各校进行考核。

7、为加强家校联系，各校应召开各年级家长会，要有家长会的计划，发言稿，有主题，具有针对性，要结合实际，重点谈一谈“留守儿童”涉及的有关教育问题。

三、加强队伍建设，打造名师工程。

1、切实加强师德师风建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师、身正乃范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德师风建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。

2023年为省“师德师风建设年”，学校将重点抓好《福建省教师“十条禁令”》的落实，严厉查处“一票否决”的20种情形，切实提升我校教师队伍的整体形象。

2、促进教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，加快45周岁以下教师专科率100%的建设步伐，继续鼓励参加本科进修，提高本科率。

充分发挥学科带头人、市县骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过 “书香校园活动”、“骨干教师培育计划”、“岗位练兵”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进教师的成长。本学年继续抓好两大活动：

1）骨干教师培育计划。学校将组织教师参加省市县各类培训及活动，积极组织骨干教师学习教育科研理论知识，邀请专家来校开讲座，请市级学科带头人、小学中学高级教师介绍教科研经验，定期开展教学沙龙和教育论坛活动，大力提高教师的教育科研能力。每一位培训教师要加强学习、主动实践、勤于反思，尽快脱颖而出。

2）教师岗位练兵活动。成立教师岗位练兵活动领导小组，切实加强对教师岗位练兵活动的组织领导，精心组织、周密部署，确保大练兵活动全面开展、扎实有效。中心小学教研室总负责，指导和实施岗位练兵活动，各校校长、幼儿园园长协助教研室负责本校的岗位练兵工作，对练兵的质量负领导和管理责任；要统筹安排，明确分工，定期研究，及时掌握练兵动态，进行有效指导，确保时间、内容、人员、经费的落实。

加强考核评价，把教师参加岗位大练兵活动的情况列入年度考核内容，作为教师评优评先、职务晋升聘任、绩效考核的重要依据。活动要采取教师喜闻乐见的形式，注意岗位练兵与教学实际的结合，增强岗位练兵活动效果。本学年开始举行教师岗位练兵活动。

3、深入课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，由教研室牵头进行课题研究管理。

在整个实验研究过程中，课题研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象。各课题均要按方案及计划实施研究，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。

四、加强体育、卫生、艺术、劳动与技术教育，促进学生全面发展。

、本学年，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每天有一节体育课或“阳光体育”活动课，同时加强下午大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。在抓好“达标”工作的同时，积极对排球队、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作；坚持学校重大疫情报告制度，加强学生健康教育特别是心理健康教育，心理健康教育课程每学期不少于9节，心理健康咨询室要建立并定期开放。

2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。本学期，学校将体育、美术、**等兴趣小组训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各组要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。

3、加强学生劳动与技术教育、从实际出发开发具有本地特色和区域特征的校本课程。

五、抓好教师信息化应用能力的培训，实现教育教学与信息技术的整合。

本学年，学校将分层次、有计划地对全体教师进行信息技术的培训力度，所有教学人员都要积极主动参加培训，能熟练地使用现代化教学手段、熟练查找**所需要的资料，熟练制作所需要的课件，熟练地交流教育教学经验。

六、重视校园管理，构建和谐校园。

、抓好校园环境建设，认真实施校舍安全工程，确保校舍安全。一是做好2号教学楼新建工作和院田教学点教学楼的拆除和新建工作，做好中心小**动场征地和深水井的挖掘工作。二是重视校园文化建设。

校园建设在绿化、美化的基础上，将增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围。三是抓好班级文化建设。各班的图书柜、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。

四是进一步加强办公室文化建设。各行政办公室要进一步完善，实行定位管理，增添绿色，营造规范、和谐的工作环境。

、巩固“平安校园”创建成果。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。

加大教育、监督、检查力度。要预防为主，通过加强对全体教职工、学生、保安的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

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