小学教师个人研修计划（十三）提要：提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容小学教师个人研修计划（十三） 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。
一、指导思想： 作为一名教师要把握发展的机遇，发展自己的综合素质，理解科学教学，拓展学科专业视野，提升自身科学素养。以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、学习目标： 1．提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2．加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3．立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4．注重经验积累积极撰写教学反思、案例和**，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。 三、学习措施：
虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。积极参加学校的校本研修活动，坚持听评课，汲取成功经验。精心准备自己的研修课程，激发学生对计算的兴趣，培养学生良好的计算能力，直到学生会计算，爱计算，从而达到提高计算正确率的目的。
广泛阅读各类书目，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。空余时间利用电脑网络自学自研，掌握课改的新动向。
在教学中积极尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，写好教育教学反思，在反思中提升科研能力。 四、学习安排：
（一）20**.学期二月、研读课标。研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
三月、钻研教材。钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。 四月、课堂教学。
设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。 五月、案例分析。对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
六月、撰写经验撰写关于作文教学的经验**，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的一篇。 七月、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 （二）20**.
学期九月．广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在研修期内，我计划精读《若干建议—规范课堂教学和提高课堂效益》、《教学规范—从这里开始》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念，注重自身教育理论水平的提高。
十月．备课是上好课的关键，在教学中做到认真、仔细发掘教材，及时对每节课进行反思，坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结。多交流，多讨论，共同进步，形成自己的教学风格。 十一月．课堂是教师工作的主阵地，教育教学工作实施的基本途径就是课堂，因此作为教师深入研究课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是十分重要的。
我对自己要求是积极参与每次研修班组织的活动，把研修班学到的方法和技巧，运用到我的实践课堂中，通过课堂的实践来弥补自己的不足和提高教学的能力。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 十二月．教师之间在平时的教学中，互相合作，听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。
元月．以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课，课后对任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。 （三）学期二月、看2本教育教学理论书。
读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合语文学科的特点研读名家关于语文教学方面的着作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。
结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。 三月、网络平台，积极学习研讨。
每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。
四月、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。
互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村语文教学难题，以研促教。 五月、认真听课评课，积极小学教师个人研修计划（十三）提要：
提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。
通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。 六月、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。
利用好每次的学习机会。 七月、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。
诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。
小学教师个人研修计划
导读 本文是关于小学教师个人研修计划，希望能帮助到您！小学教师是儿童的启蒙老师，对儿童今后的成长和人生道路选择有重要的影响。小学教师一直受到人们的尊重，随着社会对孩子的关注越来越多，更提高了小学教师的学历 水平 待遇和社会地位。不管社会如何发展，对孩子的教育也不会放松，小学教师的工作也将越来越重要。...
小学教师个人研修计划
我叫苟大雄，今年从火烧寨镇调入东南镇小学任教，担任镇中心小学六年级语文 英语和班主任的工作，我深感自己在教学业务上的能力还有待进一步的提高，自己在高校课堂的实施上还需要更大的努力，为了让自己能全面的得到提高，特制定本计划 为了适应 高效课堂的范式 教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新...
小学教师个人研修计划
2014 2015学期度第一学期个人研修计划。寺坪小学彭存霞。为了适应 高效课堂的教学模式 使自己不断提高教育理论和教学水平，增强自己的教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。现制定个人研修计划，内容如下 一 虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种...