①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗、她要把树苗栽在门前、
②母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来、"妈妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗、那是她丢弃的一棵、它又瘦又小，甚至还有一些枯萎、孩子吃力地站在母亲的面前、他是她最小的孩子，一出生就残疾、孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒、母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了、她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情、等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树、
③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑、他人小力气弱，挖得很吃力、母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了、孩子挖的树坑比母亲挖的都大、都深、
④树苗栽下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水、母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的眼光是复杂的、她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树、
⑤可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子、只不过稍迟了几天，叶片稍微细小了些、可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了、
⑥每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗、孩子是认真的、他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水、那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水、
⑦小树一天一天长大了、开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜、可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们、
⑧这一年冬天，母亲作出一项重大决定、送她这个残疾的孩子去读书、而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校、孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了、他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！
⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间、春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔、
⑩孩子每天都是高高兴兴的、别人送给他一个绰号：阳光、大家都叫他阳光、他也喜欢这个绰号、
⑾几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家、这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子、和母亲同在门口的还有那几棵树、
⑿他是坐着轿车回来的、他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家、
⒀远远地，他就看到了家门口的树一高大的、快有一抱粗的树、他看见了自己的母亲、她依着树、他心里一热，急急地奔了过去、在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里、他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶、他叫了一声娘，就再也说不出话来、
⒁他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话、有一天说起身边的树，他忽然神秘地说："娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面，有一个谁也不知道的秘密呢！
"⒂母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了、那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？
就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂树啊！”
⒃他一下子怔住了、
⒄他百感交集、许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前、
⒅他明白了、他终于明白了母亲、母亲的心永远是一颗母亲的心、
1．第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光：
2．第⑧段画线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事是：
3．第、⑨段中“一拐一拐”共出现四次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是。
4．第17段写道：“他百感交集、”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独自、
【独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话、】(20字左右)
5．从全文看，本文既写了的经过，又写了的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨、
参***。1 .(1)那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎。
母亲担心它不会长成一棵大树。(2)孩子做这件事可能没有结果，也没有意义。(3)孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧虑。
2．母亲看到孩子天天半夜偷偷给那树喂童子尿。
3．突出孩子的自强(志坚)。回答“做事努力、认真或执著”等。
4．要点：抒发自己感激之情，或对母爱的赞美；语言得体，感情真切。
5．孩子成全了一棵树苗母亲成全了一个孩子(必须写出“成全”或者类似的说法)
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