**拥挤时，当你踩了我的脚、我撞了你的肘的时候，说句客气话，取得对方的谅解，也就结了、否则，就可能有许多“粗话”刺人耳鼓、如果双方互不相让，那就会愈演愈烈，各自展其“创造”“发明”粗话的才能，以至难解难分、
在建设社会主义精神文明的今天，本应扫除这些粗话，但是却有一些人对于说“粗话”不以为耻，不以为怪，却给它找了种种理由，使之得以畅通无阻、
一曰：我是老粗，不会那一套一套的文词儿、诚然，我们都不是君子国的君子，彼此见面，不必过于强调温文尔雅，行礼如仪，而大可随便一点，取消那些无谓的客套、然而也绝没有理由动辄骂爹骂娘，以显其“理”足，“势”盛，“气”壮、
二日：惯了，习惯了嘛，没什么！可怕之处也正在于此、如果现在觉得“没什么”，久而久之，有朝一日他们会发现，自己的孩子也随自己养成了习惯，也是满口“妈的”、那时还会觉得“没什么”吗？
这样的“遗产”，青年是不应该学习和接受的、
三曰：战斗嘛，感情不能节制，嬉笑怒骂皆成文章、既云战斗，当然不会是赔笑脸，三鞠躬、但随意骂爹骂娘和战斗是不能混为一谈的、鲁迅先生说过：“辱骂和恐吓决不是战斗”、不妨翻一下鲁迅先生的**集，其中的**无不是揭露反动派的丑恶面目的，语言锋锐，激倩荡漾，但鲁迅在斥责反动派的时候从不诉诸于“粗话”、我想：
辱骂只能削弱战斗力，不过是阿q式的战法、
其实，说“粗话”只是个生活的表面现象，而藏在后面的东西，怕不会比“粗话”更干净、随口说“粗话”不仅是不文明的表现，也是对别人不尊重、不道德的行为，同时它又是一个人的知识水平和道德修养低下的具体表现、那些爱说“粗话”的人，难道就没有意识到自己也要随“粗话”一起被别人唾弃吗？我相信，不断进步的人类，终将会完全唾弃“粗话”、
l．这是一篇驳**，错误的论点是。
2．对本文的论证特点分析正确的是（ ）
a．批驳对方论点的错误，从而确立正确的论点、
b．逐项批驳对方论据的错误而达到批驳对方的错误论点、
c．批驳对方论证方法的荒谬，从而批驳对方论点的虚假、
d．批驳对方论据的虚假和不典型导致论点的荒谬、
3．“可怕之处也正在于此”的“此”指代什么？为什么作者认为这是“可怕”的？
4．第5段中多次用“战斗”一词，结合语境解释“放斗”的具体含义、
1）战斗嘛，感情不能节制。
2）“辱骂和恐吓决不是战斗。
5．本文中引用鲁迅的事例是为了说明什么道理？（用原文回答）
参***。1．粗话有理
2．b。本文逐一批驳了支持错误论点的三条理由（即“一日”“二日”“三日”），从而达到批驳错误论点的目的。
3．“此”指代“惯了，习惯了嘛，没什么！”因为这种“习惯”会传给后世，而这却是青年人不应该学习和接受的。
4．（1）骂爹骂娘说粗话（2）与敌人的斗争
5．随意骂爹骂娘和战斗是不能混为一谈的。
年中考语文阅读理解训练
我走在街上 一个衰老的乞丐把我叫住 他向我伸出一只红肿的脏手 他呻吟着，他喃喃地祈求着周济 我摸遍了所有口袋 既没有钱包，也没有怀表，甚至连块手绢也没有 我身上什么也没有带着 可是乞丐等待着 他那又伸出的手微微晃动着，哆嗦着 我惊惶失措，羞愧异常，便紧紧地握住这只颤抖着的脏手 请勿见怪，老哥 我什么...
年中考语文阅读理解训练
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候 五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药 到中秋以后，医家都不下药了 把管庄的家人都从乡里叫了上来 病重得一连三天不能说话 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头 大...
年中考语文阅读理解训练38约会白桦
2019 2020年中考语文阅读理解训练38约会白桦。好几年前，一位北方朋友问我，你看过冬季里的白桦林么？我摇头 他说，那你一定要看看，否则你算不上真正的北方人 我问他，你看了是什么感觉？他沉默良久后对我说 当时，我想哭 这句话让我无法忘怀 前年，在新疆，我看到了大片夏季的白桦林 在宽阔的额尔齐斯河...