学校精神文明建设工作总结

锐意进取开拓前进。

泉湖乡沙滩小学精神文明建设工作总结。

酒泉市泉湖乡沙滩小学地处酒泉市东城郊12公里处，学校坐落于村组中心，酒黄公路纵贯东西，周围田野环绕，绿树掩映，校园内校舍整齐，绿树成阴，环境幽雅，育人氛围浓郁，红砖白墙构筑的校舍，宽敞明亮，宛如绿色海洋中一颗璀璨的明珠。

学校占地7526平方米，建筑面积1021平方米，现有教学班6个，学生191人，并附设幼儿园，入园儿童80余人，充分保证了本村适龄儿童就近入学，学校现有教师13人，其中一级教师4人，二级教师7人，教师学历达标率100%。

作为一所村级小学，多年来，始终坚持全面贯彻执行党的教育方针，以“实施素质教育，全面提高教学质量”为办学宗旨，全体教师以“教书育人，造福桑梓”为己任，把“团结、务实、勤奋、创新”作为校训。立足现实，转变观念，积极进行教育教学改革，学校领导以身作则，狠抓教学管理，教师艰苦创业、乐于奉献，学生奋发努力、勤学守纪，经过全校师生的共同努力，教育教学工作不断取得优异成绩，学校也由薄弱校迈向先进校的行列，逐步形成了“勤奋好学、探索创新”的学风，“勤奋守纪、诚实爱校”的校风，“严谨执教、锐意进取”的教风。

一、加强设施建设，优化育人环境。

学校配备了教学、办公、生活的基本硬件设施，校长胸怀全局、长远规划，本着自力更生、艰苦创业的精神，带领教师自己动手制作器材，多方寻求支持，筹措资金，改善办学条件，坚持硬件设施的不断完善、优化，逐步建起了多**教室、实验室、图书室、阅览室、队室、体育室、幼儿活动室、食堂等。自制并购买了体育器械，铺设场地，完成了校园的硬化，精心设计合理布局了绿化带，校舍四周种植花果树，中间点缀花圃、草坪、假山，再加上葱茏茂盛的国槐和四季常青的松柏，使整个校园环境优雅舒适，完成了校园的美化、绿化、净化。同时全体教师利用节假日加班加点，自绘壁画、题写标语、布置橱窗，让墙壁说话，让环境育人。

这一切使整个校园不但给人以美的享受，更给人以心灵的启迪。使校园真正成为学生成长的学园、乐园、花园。

二、强化科学管理，促进学校的正规化建设。

1、建立健全学校各类制度，定计划、抓落实。

近几年，为使学校各项工作有章可循，学校不断制定和完善各项规章制度，如：《教师办公制度》、《教育教学工作周考核制度》、《财务管理制度》、《作业批阅制度》、《文明班级考核细则》等26项制度，进一步完善教师岗位责任制，组织教师认真学习，使制度规章不断细化、内化，成为规范教育教学行为、促进教学工作正规化的必要保证。在此基础上，学校领导明确分工，各负其责，使各项工作有计划有步骤地开展。

、加强教师队伍建设。

教育教学工作要取得成就，首先要造就一支师德高尚、作风优良技艺精湛、教学严谨的教师队伍。近年来，针对我校年轻教师多、从教时间短、思想不稳定、对教育法规了解不全面的实际情况，坚持开展政治学习，利用每周一的政治学习组织教师学习九年义务教育法规、《中小学教师职业带的规范》、《酒泉市中小学教师基本功训练要求》、《中国教育改革发展纲要》等文件和身边的人来教育身边的人，不断提高教师的政治思想觉悟，加强师德修养，强化教师的责任感与使命感，增强教师的爱岗敬业意识。在提高思想认识的同时，充分发挥党员教师的模范带头作用，校长兼支部书记张建刚重视党组织建设，关心青年教师的成长，积极培养入党积极分子，身先士卒，率先垂范，领导党员教师，形成了为党和人民教育事业热忱工作的坚强领导核心，极大的激发了全体教师的工作热情，建立了一支朝气蓬勃、团结向上、精心育人的教师队伍。

几年来，全体教师勤恳工作、乐于奉献，模范遵守各项规章制度，严格履行对社会做出的六项服务承诺，在全体学生家长中树立了良好的师表形象，顺利的完成了教育教学任务。

在加强师德教育、建立优秀教师集体的同时，不断顺应时代对教师提出的要求，强化教师的业务能力训练，加强新课程的学习与培养。要求教师要有精深广博的理论知识和扎实雄厚的教学功底，教导主任李建英积极组织教师参与业务学习，鼓励教师利用业余时间参加业务学习与培训，参与业务继续学习的教师达到了１００从领导到教师均参与业务培训与学历辅导。同时，推动教师打好基础，练好教学内功，挖掘潜力，提高素质，坚持每周进行业务学习和教研活动，要求教师在组织课堂教学的同时，人人订阅一份教学报刊，认真学习先进教学理论，汲取别人的先进经验，切实提高课堂教学水平。

通过不间断的学习，全体教师教学业务水平不断提高，能力得到了加强，各项工作成绩显著。

、加强学生的思想品德教育。

教育工作，最根本的就是育人，为做好学生的思想品德教育，几年来，学校坚持多渠道着手，全方位教育。首先，建立家长委员会，每学期定期举办家长学习班，召开家长会，对家长传授科学教育子女的知识以及现代教育观念、形势教育，。与家长共同**教育问题，征求对学校工作的意见和建议，取得家长对学校工作的信任与大力支持，密切家庭、学校、社会的联系，形成了教育合力，创设了教育学生的良好空间。

其次，充分发挥活动育人的优势，在上好思想品德课、发挥课堂主渠道的教育作用的同时，组织丰富多彩的第二课堂活动，吸引学生、感染学生、教育学生。几年来，学校始终把“五爱教育”放在德育教育的中心，利用规范、庄严的升旗仪式，激发学生的爱国情感。运用有计划、有系统、有内容的国旗下讲话教育学生，让学生了解祖国的发展变化，感受到今天生活的幸福与担负的重任。

利用节日、重大纪念日组织歌咏会、文艺节目表演、主题队会、知识竞赛等，树立学生热爱家乡、热爱祖国的情感，并组织学生开展将英雄故事、演讲比赛、自办手抄报、绘画书法作品展等形式表达爱国之情报国之志，同时，强化学生行为习惯养成教育，以《小学生日常行为规范》为准则，形成校务日志检查评比制度，通过日检查、周评比、月小结制度，激发学生的集体荣誉感，规范学生行为，形成学生良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯等。第。

三、发挥少先队这一思想教育主阵地的作用，积极开展雏鹰争章活动，创设舞蹈、美术、器乐、武术、文学社、体育、书法、中国画等多种小本课程。编排节目，进行文艺表演，配合学校开展“环保小卫士”活动。强化红领巾阵地建设，设立监督岗、广播站、饲养角，发挥少先队员的积极性、创造性。

同时组织生龙活虎的假日小队。重视社会实践，了解社会，体察社会生活，在动手劳动中得到教育。第四，对学生进行法制教育讲座。

两年来，学校坚持每学期定期进行遵纪守法教育、法律知识讲座，聘请东郊派出所民警担任法制副校长，定期来校进行普法教育。全体教师在模范遵守法律规章的同时，利用一切契机对学生进行教育，使我校学生遵纪守法意识不断加强，两年来，在教师爱心关爱下，学生中无一违法乱纪现象发生，规范学生率达到１００

三、优化课堂教学，实施素质教育。

课堂教学时教学工作的主渠道，课堂教学的管理是教学管理的中心环节，为确保我校教学成绩大幅度提高，几年来，我们根据学区工作部署，制定了详尽的工作计划，根据本校教师的教学专长进行了分工，明确了工作职责，完善了教师工作月考核制度，力求从教学的过程管理中抓出成效。教导处从教师的备课、上课到课后的检查辅导等方面加强了检查力度。备课要求做到突出重点、难点，贴近学生实际。

课前准备充分，充分利用学校现有设施进行辅助教学。全体教师都能精心设计、精心准备，并积极自制教具和利用多**教学，自绘鲜明活泼的**帮助学生理解，课堂上要求教师充分发挥学生主体作用以学法指导为主，鼓励学生发现问题，培养学生解决问题的能力，开拓学生知识视野，训练学生的创造性思维，为提高课堂教学效率与教师的教学技艺，学校采取“走出去，请进来”的方式，先后到山东淄博、兰州、张掖及本乡各校和实验小学、三墩、临水乡等部分学校学习，同时请本乡优秀教师来我校指导，教导处及时组织学习、讨论，认真吸取别人的优点，做到取人之长补己之短，并尽可能将学到的东西融入到自己的教学之中。此外，针对青年教师多，经验不足的实际，教导主任李建英、老教师于小云主动给青年教师上示范课，对他们进行指导，与此同时，鼓励教师相互学习，主动进入同事的课堂听课，学习身边教师的一技之长。

青年教师黄燕从幼儿园调入小学任课，自感经验欠缺，一有空闲就进入课堂听课，向别人学习；闫菊玲、杨燕、茹银忠、不但积极向别人学习，而且主动邀请教师进自己的课堂听自己的课，请别人挑毛病、找不足，以达到提高的目的。学校领导采用不定期进课堂听课方式，频繁的进入课堂，检查情况，及时反馈。与此同时，教导处组织教师开展学会学习自主学习优质课比赛，全体教师参与积极性高，学习严肃认真，８０的教师均能达到新课程要求。

教导处每学期进行两**开教学，要求人人上好一节公开课，这些活动收到了较好的效果，多数教师课堂教学方法新颖独特，重视学生主体性的发挥，重视学生三维目标的培养，特别是新理念教学的使用已日臻完善。并且把别处学到的好经验、好方法灵活的加以运用，交互式学习、**式学习、小组合作学习等方式的恰当运用，取得了良好的效果。校长张建刚、教师李建英、于小云、闫菊玲充分发挥老教师的传、帮、带作用，指导青年教师提高课堂技艺，耐心细致，不遗余力。

年轻教师虚心好学、大胆探索，通过新老教师的共同努力，课堂教学水平不断提高。涌现出了一些课堂教学的新秀，杨燕、张朝泉老师教学方法灵活，适合学生的年龄特点；闫菊玲老师引导得法，学生活跃，课堂结构严谨；闫英萍老师大胆放手，让学生尽可能的发挥；茹银忠、黄燕老师的教学技艺也有了长足的进步。为了进一步的提高课堂教学效果，优化课堂教学结构，教导处加大了教研力度，选拔年轻的教师担任教研组长，定期开展活动，每星期三都组织有针对性的研讨，对教学的薄弱环节进行讨论，特别针对课堂教学，全体教师都直言不讳的挑毛病、找缺点，为上课教师进一步改进教学方法指明方向。

几年来，我们在教学中积极贯彻教育理论，开足上齐全部课程，各科教学以大纲为指导，素质提高为直线，较好的培养了学生的综合能力。并积极贯彻减负措施，严格按上级要求控制学生的作业量，控制学生的在校时间，在不向学生增加额外负担的前提下耐心细致的做好差生的转化工作，特别是李建英老师转差工作耐心细致，效果显著。全体教师付出了辛勤的努力，教学成绩稳步提高，学生成绩及格率达到１００优秀率也达到上级制定的标准，学生的整体水平也上了一个台阶。

四、幼教工作。

沙滩小学在努力办好小学教育的同时，根据本村群众的需要，建起了幼儿园，幼儿园从筹划到建设，从单一的学前班到大、中、小班规范的幼儿园，凝聚着领导和全体教师的心血，为建设幼儿园，校长张建刚四处奔波，寻求资金，规划设施，不断完善幼儿园的硬件设施，为把幼儿园美化装扮成幼儿成长的乐园，学校教师放弃节假日加班加点绘制壁画，布置教室、活动室，经过不懈的努力，沙滩幼儿园已由单一的学前班发展到今天的三类幼儿园。几年来，幼儿园始终以“服务于家长，服务于幼儿，一切为了孩子”为办园宗旨，倡导“团结、求实、开拓、创新”的园风，“严格、爱岗、敬业、奉献”的教风，寓教育于游戏之中，让幼儿学中玩，玩中学，以实施素质教育为目标，提高保教质量为指导思想，全面落实《面向二十一世纪教育改革计划》和幼儿园工作规程，紧紧围绕幼儿教育教学工作不断深化幼教改革，保教主任王月珑同志带领幼儿教师，勤恳工作，无私奉献，将自己全部的爱倾注给孩子，几年来幼儿园不断强化师德教风建设，充分发挥幼教组的作用，大胆创新，结合幼儿特色，积极探索新的教育教学方法，研究幼小衔接，重视儿童的培养，重视非智力因素的开发，使幼儿在园中像花朵一样，茁壮成长，在不断完善办园设施、提高办园质量的前提下，积极向二类幼儿园的目标迈进。现在沙滩幼儿园不仅得到全村群众的信任，而且各项工作都已走在全乡幼儿园的前列，成为沙滩教育史上一道亮丽的风景线。

几年来，沙滩小学全体教师以党组织为中心，在校长的带领下，辛勤工作，默默耕耘，以教书育人造福一方为己任，做出了不懈的努力，工作一年一个台阶，不断取得辉煌的成绩，学校党支部多次被评为先进党支部，小学、幼儿园连续几年经考核获学区目标责任书三等奖、综合治理先进集体、少先大队多次被评为市乡级优秀大队。新世纪伊始，全校教师满怀信心，更加深刻的认识到自身担负的重任，不断解放思想，更新观念，以全新的面貌发奋工作，为培养新世纪的人才做出贡献，相信，未来的沙滩小学将会更加辉煌。

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