小学数学苏教版一年级下册《期末复习》评价建议

发布 2022-05-12 01:25:28 阅读 3518

小学数学苏教版一年级下册。

期末复习》评价建议。

评价建议。期末评价既是对学生期末复习阶段学习情况的评价,也是对学生一学期以来学习目标达成情况的总结性评价。评价要以全册教科书教学目标为标准,从基础知识、基本技能的理解和掌握,数学思考能力的发展,解决问题能力的提高,数学学习情感与态度的变化等方面,对学生本学期的学习情况进行全面、客观的评价。

对知识与技能方面的评价可以通过适当的测试进行,内容包括:认识100以内的数,看学生是否知道计数单位“个”“十”和“百”,是否掌握100以内数的组成,是否熟悉100以内数的顺序,能否正确比较两个数的大小。 20以内的退位减,看学生能否正确、熟练地进行口算,每分钟能否口算8~10题,正确率能否达到95%以上。

100以内两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数的口算,看学生能否正确和比较熟练地进行口算,每分钟能否口算6~7题,正确率能否达到92%以上。100以内的两位数加、减两位数的笔算,看学生能否正确进行笔算,每分钟能否笔算4~5题,正确率能否达到92%以上。解决简单实际问题,看学生能否依据加、减运算的含义确定相关实际问题的计算方法,能否正确解答求被减数、求减数以及求一个数比另一个数多(少)几的简单实际问题。

认识长方形、正方形、三角形和圆,主要看学生能否正确辨认这些图形。认识各种面值的人民币,主要看学生能否正确进行简单的取币、换币、付币与找币等活动。

对其他方面的评价,可以结合具体的学习活动,重点考察学生能否对现实的数学材料进行观察、分析、比较、推理、抽象和概括;能否进行简单的图形转化,具有初步的空间观念;能否有条理地进行思考,并对所用方法和获得结果的合理性进行初步的判断;能否从现实的情境中主动收集信息,并从数学的角度提出问题、分析问题、解决问题;是否具有主动运用认识的数描述、交流现实生活现象的意识;能否积极主动地参与数学学习活动,并对数学学习具有一定的好奇心;是否获得一些成功的体验,具有一些克服困难的经历;是否初步养成认真审题、独立思考、细心计算,以及发现错误及时改正的习惯等。

2019新苏教版一年级下册语文下册期末复习题

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一 填空。个十和2个一组成的数写作 读作 2 最大的一位数是 最大的两位数是 它们相差 连续加780连续减8 4 按规律填数或画图。元 角 分。7元 角 3元8角 角 40角 元 56角 元 角。比30多 8比25少 7 在 里填上 或 5分 5角 3.50元 5元3角 8角 2角 1元。8 个小可...

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