创先争优方案

党员帮扶“二困生” 锻炼党性构建和谐校园。

--*中学创先争优党员帮扶“二困生”主题活动设计方案。

为深入贯彻落实海珠区教育局《关于在海珠区教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》（海教委〔2010〕10号）的精神，发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用。我校结合实际，在全体党员干部中开展结对帮扶“二困生”活动，以有效地将学习实践科学发展观活动的成果融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展，构建和谐校园，将创先争优工作落实到实处。

一、活动目标。

当前学生中有相当比例学困生和贫困生，真爱助贫，解决贫困生的生活之忧；真爱助学，提高学困生的学习信心，是践行****重要思想和科学发展观，实现教育为人民服务和建设和谐校园的重要方面。为此，我校党支部采取有效措施，真心实意的帮助“两困生”。通过党员结对帮扶活动，深入了解所帮扶学生在学习和生活中的实际困难，使被帮扶的学生激发努力学习的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶困难学生，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成学业。

二、帮扶人员。

中共***中学全体在职党员。

三、帮扶对象。

1、学困生：

学困生一直是困扰学校教育教学工作的重点，他们的学习状态涣散，组织纪律观念淡薄，直接影响良好校风、班风、学风的形成。

2、贫困生：

符合最低生活保障对象、特困家庭的在校学生。

四、帮扶内容与方式。

具体活动由支部组织进行，非党员干部自愿扶助，扶助名单由教导处上报党支部统一安排。

一）学困生的帮扶。

1）定期和不定期找学困生谈心，从各个方面给予指导，引起他们的重视，表明学校对他们的不弃态度，使学困生端正心态，积极应对挑战。每月谈心至少1次以上。

2）通过家访，积极与家长沟通配合，并对家长提出共同帮扶的措施方法。每学期家访不少于一次。

3）帮扶人对学困生的学习成绩和行为表现要做跟踪调查，并及时通报家长。每月至少向班主任和课任老师了解帮扶学生情况不少于一次。

4）建立学困生档案，及时掌握帮扶过程中学困生出现的问题，及时总结帮困经验，真正带出成效。

5）帮扶周期为一学年。

二）贫困生的帮扶。

1、物质上救助。学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

2、学习上指导。帮扶人要主动了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。

3、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到党和**的温暖，同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，刻苦学习、报效祖国。

4、帮扶周期为一学年。

五、帮扶要求。

1、要求每位党员积极参与帮扶活动，了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况，有针对性开展工作，切实将帮扶活动落到实处。

2、党支部负责对学生情况进行摸底，建立“二困生”信息库。根据党员情况确立帮扶对象，列出结对名单，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验与规律。

3、学期召开帮扶交流会，并将帮扶对象的情况及时向党支部汇报。

4、本次活动设立领导小组由黄炜烨书记任组长，俞明副书记任副组长，成员为全体支委，办公室设立在教导处。领导小组对此活动进行总体协调。

5．期末对此活动予以总结，并对帮扶效果较好的党员进行表彰。

六、预期效果：

在以帮扶“二困生”为特色的创先争优活动中，充分发挥党员的先锋模范带头作用，表现出党员干部的率先垂范品质，使党员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，服务群众的能力和效果进一步提高。带动整个校园的精神文明建设，带动学风、校风的进一步好转。从而营造和谐校园的良好氛围。

中共***中学党支部。

2023年9月28日。

中共***中学党员帮扶“两困生”活动记录卡。

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