三一文库（总结报告/工作计划
大一班亲子阅读报比赛活动方案。
一、参加对象：大一班小朋友。
二、比赛时间：
4月10日——4月15日（各小组预赛，推选出1名幼儿参赛）
4月22日上午9：40（以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛）
三、比赛内容：亲子阅读报。
四、比赛步骤：本次活动分为两个阶段：
第一阶段：各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。
第二阶段：以小组为参赛单位参加班级的决赛。
五、活动目标：
1、通过活动开展，引导幼儿的读书兴趣。
2、通过活动的开展，使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。
3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。
六、准备：1.对报纸的已经知识经验：主编、日期、栏目等等。
2.亲子制作好的报纸：科学报、成长报、爱心报等等。
3.班级每组一队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标，才艺表演等。
4.教师和幼儿一起讨论评比标准，一起学习标准。
5.舞台布置：舞蹈背景、ppt背景，参赛选手报纸ppt。
6.评分标准，评委评分板，笔，选手胸牌等。
7.班级选出小主持人，准备串词。
8.家长投票盒(透明的)，票(投给你喜欢的选手)。
9.**：选手介绍背景**，颁奖**，投票**等。
10.布置亲子阅读报的展板两块。
七、评委：由班主任及家长委员会成员担任。
八、奖项设定：
以小组为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖。
九、幼儿有序推场，教师介绍活动教育价值。
1.打开评分标准，介绍活动教育价值。
2.家长交流教育价值，提出宝贵意见。
十、活动过程：
（****，主持人上场）
小主持人：亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好，我是主持人xx,欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现场。
小主持人：下面让我们把目光转向评委席，今天的评委是xx……，接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。
穿蓝色衣服的是xx队，(队员举宣传牌亮相，喊口号)
穿红色衣服的是xx队，(队员举宣传牌亮相，喊口号)
穿黄色衣服的是xx队，(队员举宣传牌亮相，喊口号)
穿黑色衣服的是xx队，(队员举宣传牌亮相，喊口号)
小主持人：今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手，并且代表自己的队参加比赛，如果代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请xx队的代表xx上场展示她的科学报，掌声欢迎。
（放背景**选手上场，介绍展示报纸）
小主持人：请评委给xx队的xx点评，感谢评委点评，请打分。
(评委打分，队员举宣传牌亮相，喊口号)
（主持人采访小观众、家长发表感言，评委准备奖状）
小主持人：接下来是激动人心的颁奖时刻，三等奖的获得者是xx队，让我们用热烈的掌声请他们上台领奖，请xxx为他们颁奖。（颁奖**，发奖）请xx队到台下安静的就座。
二等然的获得者……
一等奖的获得者……
（采访一等奖，获奖感言）
小主持人：今天的活动到此结束，谢谢大家。
评分标准。评价项目。
评价要点。内容。
（32分）1.能围绕读书月主题，附合幼儿年龄特点。
2.标题鲜明，刊头由图案或画面，日期和编委组成。
3.版面的美术设计有创意，版面美观，插图精美。
4.内容丰富，选的文章的质量高，可读性高、容量大。
语言表达（38分）
1.能说出报纸的名称，日期和编委。
2.能介绍2-3个版面，并且说版面内容。
3.演讲者能说普通话，吐字清晰，声音洪亮圆润。
4.演讲表达准确、流畅、自然，能熟练表达所演讲的内容。
形象风度（26分）
1.能自我介绍。
2.上下场能鞠躬致意，答谢。
3.精心准备服饰、化妆。
4.演讲者精神饱满，有较好站姿、动作、表情。
赛场效果。（4分）
赛场具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
亲子阅读报比赛活动方案
大一班亲子阅读报比赛活动方案。一 参加对象 大一班小朋友。二 比赛时间 4月10日 4月15日 各小组预赛，推选出1名幼儿参赛 4月22日上午9 40 以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛 三 比赛内容 亲子阅读报。四 比赛步骤 本次活动分为两个阶段 第一阶段 各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机...
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