小学部数学组学科活动方案。
为了夯实学生的数学基础，落实素质教育，提高学生的线上教学期间的数学兴趣，培养学生的动手能力、想象能力，提高学生的创造性思维能力，在学校教学处的指导下，我们数学组老师群策群力，结合学生近期线上所学的数学知识，决定本次活动分两部分来进行，第一部分：计算能力竞赛活动，第二部分：以“我会玩数学”为主题的动手操作创新竞赛活动，现将两个部分的具体安排如下：
一、计算能力竞赛。
命题方式：采用小猿口算app命题。
题目内容和数量如下。
一年级：内容：20以内加、减法。
题数：80道。
二年级：内容：100以内加减法、加减混合、表内乘法、表内除法。
题数：140道。
三年级：除数是一位数的除法笔算：20道。
口算除法：20除法。
竞赛方式；以正确率百分之百为前提，时间长短为标准。
竞赛时间：3月8日下午3点30分。
奖项设置：各班计算大王。
3名。计算能手。
6名。计算标兵。
9名。颁奖：各班科任老师负责制作电子奖状发给获奖学生。
二、“我会玩数学”主题动手操作创新竞赛。
时间：3月10日-15日。
参赛方式：作品介绍（有**、小**的优先评奖）
一年级：“神奇的七巧板”
活动目的：锻炼学生的动手操作能力，提升大脑的思维灵活度和创造力。
准备材料：七巧板一套。
活动规则：1）学生利用七巧板独立完成图案的拼组，图案种类不限；（2）在排七巧板时所有的组件必须全部使用到，而且只能使用该7个组件进行拼组；（3）7个组件之间可以角边相接，也可以边边相接，但不能重叠，不论排成哪种图案，总面积必须相等。
作品展现形式：**展示（拍照清晰精美，备注好作品名称）、小**展示（讲解作品的理念）
二年级：“摆一摆，画一画”活动方案：
活动目的：结合《图形的运动》单元知识，锻炼学生动手能力，提升思维品质。
作品内容（以下三项任选，选一项、两项、三项都可以）：
1、用身边的物品，摆出各种图形，模拟轴对称、旋转的过程，并用**配文字记录下来；
2、用你善于发现的眼睛，找到生活中的对称、旋转现象，用**配文字记录下来；
3、转动你的小脑袋，运用对称、旋转的方法设计一幅图画，比一比谁的设计更有创意！
以此类推。作品展现形式：作品以**配文字方式展示（**更直观效果更好，如条件允许可用**呈现）。
三年级：方向学了我会用。
活动一：我是游戏设计师。
先设计一张线路图，自己取地名，然后设计一个游戏规则，要求用东、南、西、北、东南、西南、东北、西北8个方向的知识。
展示形式：1、拍个自己设计的游戏图，配上文字游戏规则说明；
2、拍个小**对着自己设计的游戏图讲解自己的游戏规则；
3、录个和家人一起玩你设计出来的游戏的小**；
以上3个方式任选其中之一。
评选标准：趣味性、操作性、创新性。
活动二：我是小小地图绘制员。
如果你现在住在小区里，请尽快了解自己所在小区的建筑设施，如果你现在住在乡村，请尽快了解你所在乡村的环境设施，把自己目前所在地用东、南、西、北、东南、西南、东北、西北8个所学方向绘制出来一幅美丽的平面图，相信通过这个有意义的活动，同学们不但会更熟悉自己每天居住的周围环境，还能巩固自己所学知识哦。
提示：先找到太阳升起的方向，想一想那是什么方向。
展示方式：**、**+**讲解（这种方式会加分）
评选标准：平面图所用知识正确、平面美观、地名丰富全面。
评选：每个小活动每班评3名最佳创新设计奖、5名创新设计小达人、10名创新设计小能手。
小学部数学组。
数学组学科竞赛总结
我校中学理科组教研组本着丰富校园文化生活，激发生学习数学的兴趣培养学生学习数学 应用数学知识的能力，展示学生数学学习成果的目的，组织开展了数学学科竞赛活动。本次活动中教师们全力合作，学生认真作答，活动效果显著。通过这次活动激发了我校中学生学习钻研数学知识的兴趣，逐步形成勇于实践 敢于创新的思维和良好...
小学数学组教研活动设计方案
一 活动课题 说课 讲课 评课 集体备课。二 活动时间 2011年10月 11月。三 活动地点 校内。四 参加对象 数学组全体成员。五 主持 程端阳。六 活动目的 引领教师深入钻研教材，研究教学方法，在教学中自觉践行课程标准和新课程改革的理念，全面提高课堂教学效益和质量。以 说 讲 评 课 集体备课...
小学数学组教研活动总结
在经历了一个丰富多彩的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候写一份活动总结就很重要了。你想知道活动总结怎么写吗？以下是帮大家整理的小学数学组教研活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学数学组教研活动总结1 为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年老师参加了本学期教研...