中学生读书活动方案

导语：一、指导思想：

书是人类的朋友书是人类进步的阶梯《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡多读书、好读书、读好书、

二、读书活动目的：

１、激发学生读书的兴趣养成博览群书的好习惯

２、使学生开阔视野增长知识发展智力陶冶情操充实学生文化底蕴提高学生综合素质

３、进语文课堂教学的改革以读促写走读写结合之路提高教学质量

４、营造书香班级塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化

三、活动对象：

全班学生四、读书活动口号：

我读书我快乐

五、活动方法要求：

（一）构建阅读体系

1、制定读书计划书：

（1）、各具特色其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等

（2）每个学生结合实际情况制定相应的班级读书目标和读书成长规划书其中要有措施、有保障、有效果、有考评简洁明了易于操作

（3）组织一次“读书计划书”展示活动

2、制订阅读序列

：背诵优秀诗文50篇课外阅读总量不少于800万字

3、编制阅读书目合理选择读物不同孩子阅读的内容、重点形式应有所不同中年级学生的思想还不成熟阅读速度不是很快识字量并不是很多因此可选择中篇文章

（二）广开书源开发阅读环境

1、建立**书库让学生有书可读

（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物建立个人小书库

（2）、出借记录、管理制度等评比最佳小书库

（3）图书角定时向学生出借图书（每月不少于4次）

（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”活动）

（4）班级小书库实行全天性开放充分利用每分每秒的时间保证学生在一天中的读书时间不少于1小时

2、改革语文课堂教学保证课外阅读正常、有效地开展

（1）每周。

一、三、五的早自修为规定阅读时间由各班读书管理员组织可朗读所教的课文可翻阅课外读物也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章交流自己在读书活动中的心得体会形成良好的班级读书氛围

（2）每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等

（3）每学期定期组织教师阅读指导经验交流会

（三）积极组织读书活动检查读书效果

1、建立读书成长册：

（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来

（2）校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”

2、出读书小报：

（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等每学期出版两期读书小小报

（2）学校每学期组织一次读书小小报评比活动

3、开展“读书节”活动：

将举行为时一个月的“读书节”活动

4、“宝库小书房”评比

根据读书活动的班级布置和读书成效评出最佳“宝库小书房”

5、“读书活动积极分子”评比

各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等激励学生增强读书兴趣体验成功的快乐

读书活动安排：

三月： 1、制定学校读书活动计划

2、宣传发动每位学生课外收集12句关于读书有益的名言读读、背背利用晨会课等时间在班中进行交流并选择教室内合适的地点予以张贴

3、开展“读书笔记”征文活动

四月： 1、制定班级和个人读书成长计划书并展示

2、建立家庭小书库

3、各班开始举行每周“读书博览会”

4、出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报

五月： 1、写出班级读书活动小结

2、评比表彰读书活动积极分子

3、评比表彰最佳“宝库小书房”

一、时间：4月25日（星期三）

出发：12:50各班级在广场集中；13:20步行前往金仓湖

返回：16:00集中；16:15准时发车返回

二、地点：xx市金仓湖

三、参加对象：高二年级全体学生和带队教师

四、组织领导和带队安排

1．外出活动领导小组

组长：王忠明（139

副组长：沙正连闫龙

陈红王奖华

冯永文成员：各班班主任和带队老师

2．各班级带队安排（略详见具体**）

五、车辆乘坐安排（另见安排表）

六、活动要求

1、教师方面

（1）、法制、纪律、文明、卫生等教育

（2）出发时和活动结束上车前在集中地点各班清点人数上车后各车辆清点车上人员保证准确无误

（3）行车时带队老师密切关注学生：头手不得伸出窗外；不在车内走动；随时为身体不适者和晕车者提供保护

（4）到点停车下车的程序是：带队老师先下确保交通安全后再让学生有序下车

（6）如遇车厢内发生意外带队老师必须负起或指挥、或施救、或报告之职责不得延误时机更不能坐视不管或丢下学生不管

（7）确保乘车人员安全下车并到达安全位置后方可告之驾驶员可移动车辆

（9）活动过程中教师要保证联系通畅

2、学生方面

（1）按要求参加活动在指定地点和规定时间集中、上车如有特殊或意外情况需及时或提前告知班主任或带队教师

（2）乘车过程中按指定车辆就坐车厢内不走动不将手、头伸出窗外上下车不争先恐后听从带队教师指挥下车时带走所有个人物品包括垃圾

（3）活动过程中相互照应相互帮助遵守团队活动秩序遇事多商量集体行动杜绝内部矛盾甚至“单飞”有意外情况及时联系带队教师并报告具体情形和位置

（4）尽量避免在景点购买物品；不食用不卫生的食物

（5）及时返回集中地点不因为个人问题而影响整个团队的返回

（6）整个活动过程中做到安全第一文明有序讲究卫生展示明德高中学生的风采

（7）活动结束后各班上交5张活动张片并上传到班级网页

一、指导思想

为了培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯把有不良习惯的学生引到读书的正路上来让有读书习惯的学生更有文学底蕴使同学们养成自觉读书、终身读书的习惯拓展学生的知识面提高人文修养丰富精神世界培养审美情趣形成正确的人生观、价值观营造浓厚的读书氛围建设书香校园我校特制订刘集一初中学生读书活动方案

二、活动主题

“读书增长知识读书滋养心灵”

三、活动对象

七八年级学生

四、活动时间

20xx年4月至6月为第一期活动

五、活动内容

1．以我校现行语文教材中的必背课文为学生必读的内容要求学生在老师的指导下诵读得正确、流利、有感情、“使其之声皆若发自生之声”

3．在每周一节的学校专设的阅读课上读《三字经》《**规》《中学生阅读》《青年文摘》《读者》《青年博览》《意林》《演讲与口才》等要求对某些篇目做到能用自己的语言进行再叙述能说出自己独特深刻的体会

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