马庄小学读书活动实施方案

3、建好用好读书阵地。以班级为单位开展阅读汇报课、交流课，充分利用好晨读、午间阅读，双休日（假期）大阅读时间，开展读书演讲活动，每天在家至少半小时阅读活动。

4、采取多种推进方式，充分发挥学生的主观能动性，提倡多种形 “师生同读”、“经典诵读”、课本剧表演等阅读方式。

5、全员参与，确保实效。读书活动的对象面向全体学生，面上要铺开，量上可酌情确定。不能存在不参与读书活动的学生和班级，以保证读书活动取得实效。

三、活动主题全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典，濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施：

1.加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

1）、创建书香校园领导小组副组长：苏素云。组员：各班班主任及全体语文教师

2.营造氛围。加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。

班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

1）建设班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。

2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

3）明确阅读要求。要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。

内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

4）开展阅读活动。设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设6 月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其他各类读书活动。

根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经

4.落实评价。

1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订”。

2）学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级” 的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

5.档案整理。以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。

五、时间安排： “书香校园”创建活动分三个阶段进行。第一阶段：

2017 10月，为发动准备阶段。主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

二阶段：2023年11 月，为试行重点实施阶段。主要任务是：

完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。第三阶段：

2023年5 月，为总结评估阶段。主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

2023年9月。