书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为了进一步营造书香校园氛围，组织引导广大学生参与读书活动，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为学生的健康成长打下坚实的精神基础，让师生在读书活动中树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生徜徉书海，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。
二、活动对象全校师生。
三、活动主题。
养成读书习惯，创建书香校园。
四、活动目的。
1.通过读书活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质，促进教师专业发展。
2.通过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书。
习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3.通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。
五、活动时间：
2023年4月——2023年5月。
六、评委老师：
本次活动分为三大组，低中高年级进行。低年级组评委：梁莉陆秋静。
中年级组评委：郑楚蓝红赖冰梁幸坤高年级组评委：陈燕华卢涧许瑞静赖群清。
七、活动实施过程。
读书活动分二个阶段进行：
第一阶段：2023年4月，为发动准备阶段。主要任务是：
1.制定公布方案、计划，学校利用各种机会向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。
2.国旗下召开“养成读书习惯，创建书香校园”启动大会，在全校师生中掀起读书的热潮。
3.向各年级推荐读书目录，各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。
第二阶段：2023年5月，为重点实施评比阶段。
主要任务是：开展丰富多彩的读书活动，在全校交流推广，组织相关的展示、总结和评比活动。
主要活动：1.读书手抄报评比活动①时间：2023年5月7日②参加对象：3——6年级学生。
评比形式：先每班全体学生参与，再由班主任评选出5份小抄报参加学校评比。
负责：池国秀2.读书活动心得体会①时间：5月。
参加对象：3—6年级学生。
活动内容：师生同看一本书，并辅导学生阅读，开展班级读书活动。
负责：各班主任3.读书笔记评比活动①时间：5月8日②参加对象：全体学生。
评比形式：每班上交5本读书笔记本，评选出优秀读书笔记若干本，颁发奖状。
负责：池国秀。
七、活动措施：1.加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班级有阅读组织，班主任、语文老师负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
1）领导小组组长：郑胜波。
副组长：池国秀组员：陈文成梁贞（2）评委小组组长：池国秀副组长：梁贞组员：全体语文教师2.营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园文化长廊的位置张贴“书香校园”的手抄报、读书笔记、心得体会等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.落实活动。
1）建设班级图书角。
各班班主任和语文教师相互配合，协作建设好自己班级的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
2）保证阅读时间。
每周有一节阅读课，坚持阅读，确保有一定的阅读时间。（3）明确阅读要求。教师读书要求：
语文老师认真指导学生学会选择书籍、做好读书笔记、写好读书心得。
班主任积极组织学生开展读书活动，并及时收集活动期间的各种优秀作品上交学校，积极组织班级参加“书香校园”系列评选活动。
学生读书要求：
坚持每周一节阅读课，确保有一定的阅读时间（不少于30分钟），每月至少读完一本书，记录好读书卡。低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，并适当写些自己的读书体会）。
积极参加学校组织开展的各项读书活动。③写一份“我的读书名言”，贴在自己的房间里。（4）开展阅读活动。
积极组织开展各种丰富多彩的读书活动，激发师生阅读兴趣，增强参加活动的积极性和主动性，提高师生综合素养，在全校树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。
八、奖项设置：
本次活动分为三个项目，为“读书活动心得体会”、“手抄报”、“读书笔记”，分年级组奖项设置为一等奖2人，二等奖4人，三等奖8人。
九、评比方法及要求：
1.以班级为单位，班内先评比。
2.各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。3.本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。班级初评要求学生全员参与。
4.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
六感小学2023年4月17日。
2023年读书活动比赛评分细则。
项目评比细则。
1.学生的读书笔记填写内容是否全面、详细具体。（20分）
2.班级是否有图书角，每生至少1本书。（15分）
活动评比细。
3.班级是否结合实际开展各种读书活动成果展。
25分）则（60分）
4.学校园地、黑板报利用情况。
有黑板报或者手抄报、背书表）（25分）5.各班是否每周一节课外阅读。（有相片为准。）（15分）
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