年月仓促而逝，好像仅仅弹指一瞬，一学期的作业就完毕了，回忆这一年来所阅历的事，作业尽管很忙，但忙得很充分。“为了每一个孩子都有前进”，这是我为之不懈尽力的动力。在一年中，我用尽自己最大的尽力，倾泻最高的热心，结壮、勤勉地完结了一年的作业。
一、依据幼儿开展状况，正确施行教育。
咱们班有的小朋友的纪律概念和自理才能较差，针对这一状况，我和刘教师就方案将抓纪律和培育自理才能一同抓。通过半年的尽力，咱们班小朋友可以说前进很快，家长反映也不错。自立才能方面：
咱们坚持正面教育，对幼儿以表彰为主，强化他们的自我效劳认识，改动他们的依赖思想。对幼儿好的行为或体现给予必定，欣赏和鼓舞，使幼儿可以更决心，更积极地做好作业，完结任务。而咱们教师做到当令协助，以进步幼儿的自立才能，并及时与家长交流，争夺家长合作。
就纪律方面：对少部分幼儿呈现的不良行为，我采纳的是及时剖析原因，该批判的批判，并给予适度的教育，引导幼儿养成杰出的行为习气，渐渐的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支撑孩子的活动。
通过这几年的教育实践，我深深地体会到只要从孩子的视点去重视了解他们的日子、活动，了解他们的需求，及时予以支撑和进步。教师要研读孩子，重视孩子的言行，捕捉孩子少纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的各种言语，了解孩子的**行为。一同也要让孩子与环境相互作用，使孩子真实成为环境的主人，使环境真实为孩子教育效劳。
如：在“植物的叶子”这节活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感爱好，尤其是在调查各种叶子的过程中，孩子们对树叶形状的重视引起了我的留意。所以，我设了树叶贴画的活动，引导孩子们在搜集树叶的根底上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一同去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的幻想力和发明力来完结一件件风格各异的树叶贴画著作，纵情体现对树叶形状、色彩的幻想与立异。
这种赋有生命力的活动，使孩子真实成为活动的自动建构者。因而，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的开展。例如在。
绘画的活动中，关于才能较强的孩子，我鼓舞他们尽量的发挥幻想，丰厚画面内容；关于中等水平的孩子，我启示引导他们能画出简略著作；而相对才能差的幼儿，则下降难度，让他们画出首要图像内容就行，首要激起他们参与活动的爱好。在每周的团体备课中，咱们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知才能、日子经历相互联接，挑选断定合适本班孩子开展的内容与方式。
三、教育作业。
在教育中我深知要进步教育质量，要害就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己着手制造教育用图和教育用具。
了解幼儿原有的常识技术的质量，他们的爱好、需求、办法、习气、学习新常识或许遇到的困难，并采纳相应的办法。重视整体幼儿，重视单个教育，使其坚持相对稳定性，一同激起幼儿的情感，使幼儿发生愉快的心境，发明杰出的课堂气氛。
1、在教育教育活动中，为幼儿创设良的机会与条件，供给足够的操作资料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与特点。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简略的日子常识经历，培育幼儿独立解决问题的才能。
2、在教育教育活动中仔细备课，做好课前的物质预备和常识预备作业。留意将理论贯穿于教育实践中，长于总结经历，每月编撰教育漫笔，以进步本身才能与写作才能。
3、在教育中要处理好幼儿的主体位置及教师的主导位置，以多种方式引导幼儿有爱好的参与活动，并自动去学习，更好地对症下药，因人施教。
4、仔细填写每周作业安排表、晨检表及各种**。
5、仔细做好特别儿童的个案记载。
6、依据拟定的活动方针，内容与要求安排好教育教育活动的各环节，确保好幼儿每天的游戏活动及户外活动时刻，供给幼儿活动资料，更好地培育幼儿的全面开展才能。
四、保育作业。
在日常日子中引导幼儿了解自己与团体的联系，让幼儿知道自己是团体中的一员，并乐于参与团体活动。教育幼儿关怀团体，关怀火伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有品德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长定见，跟据幼儿在家时的体现，对幼儿进行对症下药，因人施教，同家长一同纠正幼儿不良的习气。
1、加强了幼儿一日惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习气的培育和练习，使幼儿的日子习气，学习习气在原有根底上有了必定的开展。
2、做好了班级的环境卫生作业，做到地上无尘埃、纸屑，明窗净几，被褥整齐舒适。
3、幼儿健康认识，确保了幼儿进餐时心情愉快。重视培育幼儿好的进食习气，不挑食，不偏食，进餐时不打闹说话，不掉饭粒。
4、为幼儿剪指甲，防止抓伤的安全。
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