幼儿园教师个人工作总结

榆中县和平镇中心幼儿园吴妍。

本学期迎来小班新生，同时也是我第一次与小班的幼儿一同生活学习，需要学习新的保教知识和积累有效的经验，现就将这一学期的工作总结如下：

一、小班班级情况分析。

我班有19名幼儿，其中男生12人，女生7人。新生入园最大的问题就是入园分离焦虑，我班的每个孩子表现方式都不同，有的躲在角落哭泣，有的想要逃离幼儿园，但也有很适应幼儿园的生活，对于刚接触小班孩子的我来说有点手足无措，但是我积极尝试各种方法，做游戏，给予安慰，转移注意力等，给刚入园的孩子们安全感和温暖。在经过一个月的努力，他们都能很好的适应幼儿园的一日生活，总体来说都逐渐养成了良好的生活学习习惯，并且与我们老师建立了情感。

二、保育工作。

保教并重是幼儿园的基本工作原则，工作中我将保育安全工作放在首位。每天按时消毒杯子，定时消毒玩具，认真打扫教师和寝室，桌子也会按时消毒擦洗。在冬天流行疾病期间，一天多次观察幼儿身体状况，同时积极与家长沟通，要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿良好的生活及卫生习惯。

在我和白老师积极引导教育下，小班的孩子们学会了在进餐和喝水时排队整齐，安静有序，能自己拿饭，玩玩具时也会排队拿取，并且玩过后可以将玩具收到原处。他们进步十分快，学习能力也较强，尤其是一些能力较强的孩子也热心帮助能力较弱的孩子，虽然自我中心倾向明显，但是能互相友好相处，一个月后，每个孩子都可以有良好的独立进餐习惯，独立睡眠及整理自己的床铺和自己穿**服，独立打扫卫生等，各方面的习惯和发展都有了进步。

本学期的侧重点相对来说放在保育工作较多，而且效果甚好，良好的习惯养成之后有利于更好的开展教育教学活动。小班的孩子们特点是独立性差，模仿性强，所以在进行安全教育教育时利用故事表演、动画等引导幼儿了解基本的安全常识。让幼儿意识到自己的安全保护。

三、教育教学工作。

在教育教学工作中，我会根据小班幼儿心理生理特点设计活动，并且注重幼儿个体差异，各种教育方法交互运用，使幼儿在原有的基础上得到发展。

一）语言方面。

小班的幼儿喜欢尝试模仿与重复，3岁也是词语发展迅速、听说能力的基本形成，他们逐渐特别喜欢说话，词汇量迅速增加，已能用简单复合句来表达一元购，基本理解简单句型。所以在一日生活中利用点名，讲故事，聊天或者语言教育活动来提高他们的语言能力，并且重复很重要，在往返重复的过程中可以逐渐认识物体属性、发展语言和动作，并由此逐渐认识事物简单关联、产生简单想象。我们也开展了“我上幼儿园”“小树叶飘吖飘”“做客”等活动。

一学期过去，我们班的孩子语言能力进步很快，也与同伴之间的沟通很多，甚至会和同伴简单的讲述家中或者自己身上发生的故事，相比开学之初，现在的孩子们更加开朗与健谈。

二）健康方面。

小班健康教育的重点是知道简单的健康常识，培养简单的的生活习惯和初步的生活自理能力，能了解常见食物的名称和特点作用，同时可以对体育感兴趣，积极参加。所以这学期我从身体保护、认识食物和体育这三个方面进行教育，我们班的幼儿对于自己的身体还不是很了解，通过**游戏让孩子们先找到自己的各个身体部位，然后在重复的游戏过程中认识身体部位的名称，之后通过表演和游戏来让他们进一步了解身体的作用，最后有意识知道自己应该保护自己的身体。其次在一日活动中不断强化良好习惯，在进餐前会介绍今天所吃的食物，以便更加直观的了解食物等。

三）科学方面。

小班的幼儿对周围的事物、现象有很大的好奇心和求知欲，喜欢用感官来感受，所以我们在教室的环境创设中设计了一块植物角，通过观察、自己照顾花草来亲近自然，感受自然，在有特殊天气现象发生时，我们就会带领幼儿去户外感受雨、雪、风、阳光等。在教室我们也提供了丰富的材料：纸片、气球、肥皂水、小木块等让幼儿自我探索，并且利用与家长的沟通，唐幼儿下周末外出游玩时认识新的事物，并且在上学时讲给大家听等活动。

科学活动是从生活中随机感兴趣点选取，贴近生活，理解容易，也感受到了其中的乐趣。这学期我开展了“飞起来的头发”“好玩的泡泡”“了不起的轮子”等活动让幼儿了解生活种常见的科学现象，体验实验带来的乐趣同时学习了知识。

四）社会方面。

小班社会教育的目标是初步认识幼儿园的环境，了解自己与同伴的关系，初步适应幼儿园集体生活，能掌握生活中的礼貌用语，能遵守基本的活动规则，由自我服务意识等。由于小班的幼儿模仿性强，所以在教育过程中要用正面引导，做正确事情，树立榜样，比如：早上主动与幼儿问好，放学时要说“再见”多用“谢谢”“你好”等词语加深印象，不能说反话或者其他不礼貌用语，所以这在平时教学活动中要十分注意。

主要教育方式还是通过游戏、表演等来让幼儿有一个良好的交往环境来学习如何与人相处。

五）艺术方面。

明亮的色彩，动听的节奏都是能十分引起小班孩子的兴趣，本学期我们在环境创设上选取了明亮的色彩，整体性布局，首先让孩子们置身于一个美的环境，也用不同的材料和艺术形式让孩子们去了解与发现。孩子们最喜欢的就是艺术活动，通过游戏、物象分析、过程指导等方法来感受艺术。**活动多数利用一日生活中的零散时间来进行拍节奏、做动作，效果也十分好，我们班幼儿基本可以辨别不同的速度、节奏。

愿意唱歌、合作交流，美术活动中所有的孩子进步最大的就是涂色，从刚开始的不耐心，不认真到现在可以安静地认真涂色，进步很快。

四、家长工作。

这学期与新的家长的保持密切联系，刚入园时我们会经常发**和**在微信群，让家长及时了解孩子的情况，与家长也建立良好的合作关系，也利用面谈及时沟通幼儿在校的情况，家长也积极配合我们的工作一同教育幼儿。家长对班级工作支持度高，乐意将我们的新集体变得更好。

五、缺点与不足。

1、小班幼儿的一日常规习惯和学习习惯还可以有所提高，需要多渗透在零散的时间中。

2、我们幼儿的生活习惯较差，需要逐渐培养学习。

3、亲子活动开展较少，需要多开展此类活动增进孩子与家长、老师与家长、家长与家长的情感交流。

希望下学期以更好的工作态度迎接新的学生，保持我们的优点，努力做得更好。

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