初中英语教研组xx年工作总结。
伴着陈和清老师提出的"引导**式"教学模式在教学中的广泛运用，xx年这一年来，我们英语教研组加强课改精神，不断深入，以英语课程改革为中心，立足校本，聚焦课堂，努力解决教学实际中遇到的问题，以提高教师的教学技巧和课堂教学效果。
一、积极参加和开展校本教研活动。
1、专家引领。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，学校于xx年3月31日到xx年4月2日特邀请巴彦淖尔市教研室李君天老师来我校进行英语教学指导。期间，***先后进行了听课、评课和讲座。
通过听课，***对我校的英语教育工作给与了极大地肯定。具体从说课、课堂教学方法、教育理念、教学设计、课程资源开发、多**技术运用、素质教育理念、语言技能练习、学生的综合能力培养、学生情感、态度、价值观的培养、反思等方面给予了极大的肯定。
学习总能使人进步。通过李君天老师的指导，一中全体英语老师都受益匪浅。每个老师都结合自己的实际，在教学方法，教学设计，教学技巧和教学理念等方面有了更进一步的提高。
2、集体备课。
我们英语组坚持集体备课制度，不断开展听课、评课、说课活动，并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。
各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每次听评课都按听课、说课、评课几个环节进行。
所有教师都十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。然后评课，从教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、**、反思。我们常常会反思这样的问题：
如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性？等等。
在实际中我们不断提高。
3、团结奋进。
在陈和清老师提出的"引导**式"教学模式的引导下，xx年5月份到6月份全体英语组教师积极参加由学校组织的"达标课"和"优质课"活动，xx年11月份，在学校领导的高度重视下，我们英语教研组又积极组织"名师示范课"和"创新课"活动，及时加强课改精神，不断深入，以英语课程改革为中心，立足校本，聚焦课堂，努力解决教学实际中遇到的问题，以提高教师的教学技巧和课堂教学效果。
通过听课，说课、评课活动，全体英语老师在教学上都不同程度的有了提高。具体来说，就说课、课堂教学方法、教育理念、教学设计、课程资源开发、多**技术运用、素质教育理念、语言技能练习、学生的综合能力培养、学生情感、态度、价值观的培养、反思等方面又有了更深层次的理解和体会。
同时，通过这次活动，也反映出了一些教学中存在的问题。例如：1、老师们应该加强对课标的理解；
2、备课时，应尽可能的放开手脚，不拘泥于教材，敢于大胆删减教材，整合教材；
3、要合理使用多**；
4、要注重课程资源的开放性、学生的差异性；
5课堂教学中，要多进行知识的拓展，要注重落实，注重知识的连贯性。
总之，通过此次活动，让每位老师都受益匪浅。每个老师都结合自己的实际，在教学方法，教学设计，教学技巧和教学理念等方面有了更进一步的提高。
期间，充分体现了团结、合作和进取的英语组精神。每次活动后，集思广益，取长补短，力争做到尽善尽美。
二、加强学习转变观念。
英语组每周一下午为教研组活动时间，一年来努力做到教研活动有主题，全教研组活动共计30多次，期间认真学习了学校为英语组订的《中小学外语学习与研究》等报刊。还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，进行了集体备课。通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念如"任务型教学模式"有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。
上学期，于9月23号、10月24号和11月20号由甄燕、苏景、张海军先后做了关于"如何抓后进生"、"如何突破单词记忆"和""的讲座。通过讲座使老师们受益匪浅。
三、中考工作。
为了迎接中考，从xx年3月份到6月份，初三全体老师竭尽全力，先后出了中考1600词汇、课本中所有的重点短语和重点句子，编写了模拟试题、录制了配套的听力磁带、了集等。这些对以后的初三年级的复习也都很有用。过课本、讲语法、做综合等等各个方面全面复习，急同学所急，想同学所想，向着共同的目标而努力奋斗。
今年的中考英语学科取得了喜人的成绩，全年级上a+的同学共计35人。能考取这样的成绩，证明我们英语学科成绩在不断提高，同时也证明英语这一学科的总体成绩并不低于其他学科成绩。
五、取得成绩的原因：
1、平行分班促进了教师的工作积极性。
本届学生分班时虽然个别班级有所侧重，但原则上是平行分班，差距并不大，这有利于调动教师的工作积极性，教师之间容易形成竞争，老师们形成了你追我赶，比学比教的局面。
2、英语老师付出了时间和精力。
不仅是本届的英语老师，初中部全体英语老师都付出了自己最大的能利用的时间和精力去辅导学生。如：每天的课外活动都花在了学生的背诵检查和单词记忆辅导上。
几乎每天的早自习和下午自习课都在辅导学生。正是因为有了这样额外的付出，才使得不仅是中考成绩而且其中期末成绩都有了显著地提高。也才使得英语这门我们所有中国人都为之头疼的语言在我们学校取得这样可喜的成绩。
六、今后努力的方向。
1、教研组活动做到每周有主题。
2、鼓动全体英语组教师再接再厉，抓后进，促中间，培优生。让英语这一学科成为优秀的学科。
3、从学生实际出发，不断改进学案，让学案真正能够为教学服务。
4、通过对"任务型教学法"和"4p教学法"学习，结合我校的实际和全市的英语教学课堂改革的方向，我们将继续完善"七步教学法"的英语课堂教学模：即：(1)、preview(2)、review(3)、leadin(4)、presentation(5)、practice(6)、production(7)、homework 5、全体英语老师都希望能够走出去，多接触外面的先进教学理念。
6、希望学校能给老师们提供平等、公平竞争的空间，最大限度的调动老师们工作的积极性。
谢谢大家！msn（中国大学网）
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