二。 细节：
“性格决定命运，细节决定成败”这句话可能很多人早已经听过，但是今天我还是要把它拿出来，并把它稍作修改：把细节做到极致。
新东方的名师的另外一个特征就是能够把“细节决定成败”发挥到淋漓尽致的程度。惊人的是，能做到这种程度的并不是一个人，而是几乎所有的人都能够做到这一点。
第一个节培训课是由任志远老师给我上的。课上他提出用什么去吸引你们的学生，能够让大家对你的课感兴趣？他竟然提出了7中方法：
(1)与大家原有知识点冲突的信息；
(2)动态的信息；
(3)奇异的信息；
(4)具有挑战性的信息；
(5)直观形象的信息；
(6)大家感兴趣的信息；
(7)会导致成就感的信息。
先不说以上方法是否有用，仅就找出这么多方法本身，就是一个浩大的工程，首先要有大量的课堂经验，要关心同学们中集**现的问题，并找出应对措施。是细节决定了这一切。
在**沙云龙校长的录像中，我第二次感觉细节的重要性。沙校长在提到新东方老师上课要具有激情时提到：激情迸发时要注意一下几点：
(1) 音量的控制；不要大得刺耳；又要让教室中每个人都能够听得清楚，听的舒服。
(2) 语速的控制；太快会造成同学们跟不上，重点信息的遗漏；太慢会造成大家困倦。
(3) 表情：要练习微笑。
(4) 眼神的交流：坚定，有力。
(5) 形体语言：语言和手势的配合：100的教室用什么样手势？1万人的会场中用什么样的手势？
(6) 互动和虚拟互动：巧妙的让同学们回答问题。
只有注意到以上的每一个细节，才能都生动的把课上好，让同学们以一种轻松，舒服的状态下把课上好。除了上面的内容，沙校长在谈到如何设置课堂亮点时，竟然举出了大约20条注意事项。是我感到仅仅注意到细节是远远不够的，把细节做到极致才是我们的目标。
在李旭老师是另一个把细节做到极致的人，他提出对于讲考试类科目的老师，备课阶段要必须要做的几件事是：
(1) 历年真题的分析：包括具体题型的展开；相关层次考试的比较。
(2) 历年命题趋势的分析：新的考试形式和旧的考试形式的对比；考试方向的把握；对未来开始趋势的**。
(3) 学生常见错误的分析：要做到换位思考，用学生的角度来思考问题；知道同学们丢分的真正原因，只有这样才能找出同学们的真正问题所在。
(4) 同类考试的比较：cet-4和cet-6到底有什么不同，应该如何准备。
(5) 熟悉考试的流程：讲听力考试的老师应该做到：知道每到题目之间的空白间隔是多少秒钟。
(6) 对教材的熟练掌握和扩展：尽量把教材背下来，给同学们一种权威感。
(7) 教室自身特点的定位。
(8) 其他教材和课程的推荐，教学方法和模式的定位：如新概念课程可以用来演绎中西方文化的交融和碰撞。
除了上面的内容，李旭老师还说了其他方面应该注意的细节：比如说要了解不同时期(如：寒暑假和平时班)来学相同课程的同学们对课程内容和达到效果的期待是不同的。
进而把同学们分为：试前焦虑型，稳步提升型和放眼未来型。在其他注意事项中还提到同学们经常会问到的若干个难以回答的问题。
这些细节的掌控决定了一个老师在同学心目中的形象，或者说这位老师能否在新东方长期生存下去的至关重要的因素。
以上有些问题在秦楠老师给我们做的培训课上也有所提及：比若说：
(1) 大班考亮点，小班考互动。
(2) 不同时期班级同学心态的不同：假期：要注意知识点，亮点，幽默的设置；**周：
要注意：重点讲知识点，和考试技巧，课堂上要较少的设置亮点；平时班：讲知识；周末班：
比较轻松，多种讲课方式都可以。
(3) 有考试压力和无考试压力课程内容和讲课重点设置上的区别。
(4) 学员的分类。
(5) 老师讲课风格的定位：风格的分类：偶像派(牛人型)，学术型，时尚小资型，激情激励型，冷酷由于型，幽默型(说的第一句话就要幽默，一定是第一句)，献歌献舞(赵旭)，主动聊天型(对瞪你的聊天)，亲和型等等。
(6) 注意习惯：微笑，手势，眼神，口头语。
(7) 个人外观形象的得体。
(8) 搭班老师之间的调侃。
(9) 板书的设计：要让同学们熟悉你写板书的习惯，尽量照顾所有同学。
除了上面的内容，秦楠老师还强调了：擦黑板的细节，喝水的时间的把握，课间时间的利用和课后与同学们交流的形式等等极其小的细节。可见秦楠老师作为沈阳新东方打分最高的老师之一，有其道理的。
他竟然能够把擦黑板和喝水这样的细节做到滴水不漏的程度，我相信无论他讲哪个类型的考试，都会打高分的。是这样的细节决定这些名师的成功，这也是我们——作为一名新教师最应该学的一点。
新东方理科教师培训总结。
在为期两天的培训中，赵启峰老师给我们带来了非常生动而且有价值的讲座。他告诉我们“如何讲好一节新东方的理科课”、“理科一对一课堂的设计与把握”和“怎样与学生和家长的沟通”，这些内容对我们以后的教学工作有很大的帮助。
在如何讲好一节新东方的理科课中，他提到九个字的总结“高浓缩、高精华、高效率”，关键词是“吸引力”，这一点上我非常认可，我觉得新东方的课堂就应该有异于公立高中的特色，吸引学生的眼球，让学生对课堂产生兴趣，进而才会对书本学科产生兴趣，兴趣是学好一门课的重要环节。我认为“吸引力”很关键很重要。为了使课堂效果达到那九个字和一个关键词，我们要做的就是备好课。
正如赵老师所说的“备课唱的是独角戏，讲课演的就是二人转”，我们在备课前，要先了解自己缺什么，比如知识体系、题型、考点分布、讲课经验、心态等，同时也要了解学生缺什么。在备课的时候，作为老师要研究大量的高考题，阅读大量的辅导资料，我觉得这点很重要，只有自己脑海中库存的有货，才能胸有成竹的应对教学课堂。当然备课是自己一个人完成的，所以说“独角戏”很形象。
那么讲课中，在形式上，要求自信自然、降低智商、鼓励和委婉打击并用，还要有亮点，这种亮点不能太多，但是有的话会增强课堂的活跃氛围，能让学生产生兴趣，也能缓解被枯燥了的知识。在内容上，要突出逻辑，这点我认为是一般老师都应该做到的。可能理科相对于语言类的科目更显理性和规整，但是不代表理科的课堂就该显得沉重，其实理科也不乏乐趣，讲好一堂生动的理科课要比文科难得多，但是在讲课内容上，理科会更加注重逻辑，由浅入深，有广度有深度，这些无异于增加了理科本身的魅力。
比如数学，有很多著名的数学家说过，“数学是纯美的艺术”，“数学的本质在于它的自由”，怎样把数学课讲好讲真的是一门艺术，需要我们潜心研习。
当然在优能中学vip这块，一对一的课堂设计就略有不同。赵老师的“四步论”明显的给我们两个讯息，一是课堂设计因人而异，二是注意课堂信息的反馈，与家长保持沟通。用他的总结就是“恩威兼施，威逼利诱，内容充实，及时反馈，达到效果”。
我认为vip与大班授课的最重要的区别是，要针对每个学生的特性来设计我们的课程，我们要用较多的时间了解学生，关心他的发展，总之一句话，以学生为主。作为老师，我觉得最重要的就是以学生为主，古语有云“水能载舟亦能覆舟”，只要是真心诚意对待学生，也会得到学生的尊重。当然在处理与学生的沟通中也要注重技巧，我们有一颗炙热赤诚的心，也要有更好的表达方式。
在谈到与学生家长的沟通时，赵老师总结的比较多，让我们受益匪浅。要把学生和家长分类，不同的人有不同的沟通方式和应对措施。在沟通方面我们还要学习很多，有位国学大师曾说过“高品质的沟通，应该把注意力放在结果上，而不是情绪上，沟通从心开始”，所以只要我们用心去做好每件事，一定会有收获的。
培训中赵老师富有感染力的语言，让我体会到了理科老师的魅力，我想做好一名新东方的理科老师，需要大量的努力和学习，来增强自身的魅力。
以下文字仅用于测试排版效果， 请使用时删除！
山不在高，有仙则灵。”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
新东方复试 2019
新东方复试。初试过后一星期，就在第7天的下午，竟然意外收到新东方的复试通知，新东方真的是很有时间观念阿，说好7日内通知，就真的等到第7天下午才通知，然后我就去参加了复试，这回是3个美女姐姐，问我这个星期都作了些什么，我的专业是计算机，为什么要选择教育培训，我回答教育业有发展前景，又问了为什么有发展，...
2023年新东方考研英语
王江涛 李玉技 唐静 李剑老师点评2011年考研英语试题 以下为文字实录。李玉技 各位网友大家好，我们是新东方考研团队，在这里应腾讯和考试吧的邀请，我们在今天在考研结束的日子里和大家共同点评一下，2010年考研英语试题，我是李玉技，我在新东方主讲考研完形填空和新题型。唐静 我是唐静。王江涛 我是王江...
2019新东方考研词汇课堂
adj.知道的，明白的，意识到的解析 同 aware,conscious,sensible,awake,alert,watchful,vigilant aware 暗示来自知觉的信息，可以是别人的态度，也可以是通过某种方法。are you aware of your opponent s hosti...