XX年社区现代远程教育工作总结

发布 2022-04-27 22:01:28 阅读 6897

电视新村社区在且末镇党委、**的正确领导下,认真贯彻落实**、自治区、自治州、县委等各级党委的决策部署,按照“抓班子,打基础;抓薄弱,促整体;抓活动,上水平”的基本思路,从服务群众和维护稳定需要出发,以开展“党的群众路线教育实践活动”和“四知四清四掌握”工作为重点,不断加强社区现代远程教育工作,夯实社区党建基础。

一、社区基本情况。

且末镇电视新村社区成立于xx年5月,总面积约平方公里。社区为近年来新迁入居民定居后逐步形成的纯xx区,95%以上居民无固定职业且以务工为主,是一个复杂型社区,呈现“三多”:无固定职业人员多、流动人口多、贫困居民多。

社区现有居民共598户1801人,其中常住人口348户1263人,流动人口250户538人,重点管控户4户19人。辖区有出租房屋320间,按照稳定型、情况复杂型、重点管控型三类进行管理。未就业人员38人,残疾人15人,下岗失业人员16人。

各类居民积极分子84人,其中居民党员11人,巷道长13人、信息员18人,常备应急力量21人,预备应急力量45人。社区办公室面积460平方米,共有工作人员7人,其中干部5人,聘用人员2人。社区党总支下设2个党支部、4个党小组。

社区党员17人。

二、现代远程教育工作开展情况。

一是健全机构,加强领导。社区成立了以党支部书记为组长的社区远程教育工作领导小组,并专门安排了一名干部负责远程教育工作。自设备投入使用以来,运转情况良好,并能按时**,使之真正做到了“技术好、设备好、环境好、运转好”的“四好”目标。

二是制定措施,加强管理。结合社区实际,社区每年都要制定远程教育计划,对社区的远程教育工作作出了具体的部署和安排。为了进一步加强管理,社区还专门制定了远程教育各项规章制度。

三是科学制定学习计划。依据县委组织部的直播教学方案,针对党员干部和居民群众的学习要求,制订不同口味的“菜单”。主要表现在:

坚持集中学习和分类学习相结合。在党员干部共性知识上,比如宣传党的路线、方针、政策、法律法规及**、自治区、州、县有关文件等知识采用集中学习;在社区管理、科普知识等个性需求的学习上,根据不同的居民所需的知识类别,采取分组分时进行学习,满足个性化的要求。针对社区老年群体**健康养身知识,针对青少年朋友**健康成长方面的知识等。

四是坚持集体学与自学相结合。社区以“想学什么,要学什么,怎么学好”为主题召开听取居民代表大会远程教育工作会议。通过发放**,座谈讨论征求居民群众对远程教育工作的意见和建议。

在开展集体学习的基础上,针对党员群众个人的特殊需求,采取党员群众自学的方式进行,开展“点单”式教学。坚持理论学习和实践操作相结合。结合“每周一小时”的工作要求,通过光碟**,社区的居民开展多种形式的心灵手巧活动,大家在一起相互学习,相互**。

特别是维稳工作开展以来,社区在辖区开展“三个讲”活动中,充分利用现代远程教育接收站点的优势,利用“昆仑网”、“天山网”和“且末党建网”宣传县委、镇党委对维稳工作的新指示、新要求及时事新闻,向居民宣传民族宗教政策,宣传“四个牢固”,传播先进文化,倡导健康的文明生活方式。

五是坚持远程教学与现场辅导相结合。由于居民群众的文化水平不一致,接受能力也不同,对此,在开展学习时,**员在现场及时进行讲解,真正让群众坐得住、学得懂、用得上。通过分组讲解咨询等多种途径,帮助居民解决实际难题。

社区干部结合“四类管理法”,加强了对重点人员、流动人口、出租房屋管理力度,对流动人口和出租房屋实行动态数据库管理,随时更新人员变动情况,并在每周的研判会中利用远教设备对其进行公示,排除可疑人员和不安全隐患。

六是借助远程教育网络,提高“党的群众路线教育实践活动”活动效率。“党的群众路线教育实践活动”活动文件、资料、简报、通知等基本实现网上传送,大大节约了时间和成本,通过远程教育网,提供了一条自上而下、自下而上的学习信息通道,实现“点播式”、“交互式”、“现场直播式”教育,有效地解决了党员分散,信息交流困难的矛盾,最大程度保证了信息的畅通和实效。

七是以“双创双争”活动为契机,发挥远程教育资源惠民作用。以“创建先进教学服务平台、创建示范终端站点,争当优秀管理员、争当学用标兵”为内容,成立社区居民学校,配备了远程教育设备,建立 “党员中心**户”,利用空闲时间组织居民就近**科学技术、政策法规、“红色”电影等节目内容,拓展远程教育途径,扩大教育范围。充分利用远程教育资源提高居民的科技文化素质,加快新技术的推广和应用。

在今后的工作中,我们将认真贯彻落实好各级会议精神,紧紧围绕服务居民群众这个大局,创新形式,丰富内容,积极推进基层党员干部现代远程教育网络建设,促进社区经济社会科学发展和居民群众增收致富。

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