加强资源开发利用促进教学质量提高荣玛乡完小现代远程教育工作汇报材料 2010 年 10 月尊敬的各位领导、 专家：
大家好！ 首先， 我代表荣玛乡完小 200 余名教职工对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！下面， 我简要汇报近年来学校现代远程教育工作开展情况，不对之处， 敬请批评指正。
一、 基本情况荣玛乡完全小学位于雅江上游北岸， 县城东南面， 距县城 25 公里， 于 1996 年由上海科技局团委投资 20 万元援建。
分别于 2003 年、 2004 年进行改扩建。
学校占地面积 13478平方米， 建筑面积 1776 平方米。
全校现有专任教师 18 人，学历达标率 100%。
现有 6 个教学班， 196 名学生。
近年来， 在各级党委、 **的正确领导和上级教育行政部门的悉心指导下， 全校教师立足实际， 开拓创新， 扎实开展远程教育工作， 不断加强资源配备， 信息化装备水平明显提高； 不断加强师资培训， 教师思想观念逐步转变， 教学手段更加多样和符合实际； 不断加强资源应用研究， 应用效益明显增强。
二、 远程教育工作开展情况 （一） 提高认识， 加强领导随着科学技术不断发展的今天， 社会对教育的需求也随之提高。
教育作为社会发展的动力和根基， 必须向现代化的发展方向迈进。
国家投入大量资金实施农村中小学现代远程教育工程， 目的就是要把发达地方的优质教育资源提供给贫困地区， 促进教育公平， 推进教育信息化进程， 最终实现教育现代化。
我校作为一所山区中心小学， 实施远程教育工作意义更为深远， 有利于全校师生享受优质教育资源， 提高学生学习兴趣， 促进教育教学质量提高。
为此， 我们把现代远程教育资源的应用作为提高教学质量的重要手段， 切实加强领导， 加强宣传引导， 提高全校教师对远程教育工作的认识，扎实推进远程教育工作。
1、 县教育局的宣传引导， 提高了教师认识。
为了使老师充分认识远程教育工作的重要性， 教育局领导在我校召开教师会， 要求教师加强学习， 从一名初级厨师转变为一名高级厨师+营养师， 为学生提供可口饭菜， 激发他们的胃口 ， 使教师提高了认识， 自觉推进运程教育工作。
2、 加强对远程教育工作的领导。
为了顺利推进现代远程教育工作， 我校成立了由校长任组长， 副校长、 教务主任、教研组长为成员的远程教育工作领导小组。
领导小组成员分工明确， 责任落实， 为顺利实施远程教育工作提供了组织保障。
（二） 加强设备配备， 提高硬件水平现代远程教育工作的有效实施， 配置是基础。
自实施远程教育工程以来， 在上级主管部门的大力支持和帮助下， 为我校先后配备了光盘教学、 ip 资源接收系统、 计算机网络教室设备； 完成了教育电视班班通工程建设， 使我校每间教室均可进行光盘、 u 盘和电脑教学； 为我校配备了电子交互白板教学设备一套， 提高了我校信息化装备水平； 为我校配备了办公电脑 5 台， 保证了教育教学工作的顺利开展。
同时， 为提高设备配备率， 教育局领导到我校召开教师会， 进行形势分析， 局领导苦口婆心地说： 老师们， 你们花 8000块钱买一套藏装， 一年只穿一天， 其余 364 天闲置在箱底，不能发挥其作用， 如你们用这份钱买一台电脑， 每天进行学习 ， 既提高自身素质又可提高教学技能， 你们很乐而不为呢？ 局领导还承诺， 可给教师预借工资， 一次性购买 5 台以上的还可由局电教员陪同选购。
这样一来， 我校教师购买个人电脑的积极性得到极大激发， 现 18 名教师中有名购买了个人电脑， 占教师总数的 %，有效解决了公用电脑不足的问题。
（三） 加强师资培训， 提高应用水平远程教育资源的应用， 师资是关键。
近年来， 我校针对教师教育技术水平不高的实际， 按照县教育局宁可让人才等设备， 不可让设备等人才的师资培训要求， 坚持外出培训和校本培训相结合的培训模式， 扎实开展教师培训， 取得了明显效果。
2007 年来， 我校先后配出名教师参加区、地、 县组织的电脑操作、 三种模式应用、 电脑维护、 硬件维修等培训， 转变了教师观念， 提高了应用水平； 利用教研活动、 集体学习等时间开展校本培训， 由出外培训回来的教师交流学习经验， 多次组织了课件制作、 教育技术培训， 提高了教师的远程教育资源应用能力。
通过培训， 我校 %以上的教师熟练掌握了光盘、 u 盘、 电脑教学技术， 为我校顺利推进远程教育工作提供了人才支持。
（四） 加强设备管理， 提高应用效益 1、 建章立制， 确保远程设备有效利用 。
学校按照局领导宁可用坏， 不可放坏的要求， 不断完善各项管理制度，制定了远程资源**录制情况、 远程设备利用情况、 光盘利用情况等一系列资源利用情况记录表， 保证将现有资源真正用到课堂上。
同时严格设备管理， 确保不出现故意损坏设备情况， 延长其使用寿命； 加强设备维护， 出现异常及时进行维修， 保证设备正常运转。
确保了设备的使用频率。
2、 充分利用 ， 提高远程资源应用效益。
实施现代远程教育工程， 应用时核心， 为此， 我们把资源应用作为实施整个远程工作中最重要的一项工作来抓， 取得了显著效果。
定时接收资源。
我校每周一至周三， 定时开机接收远程教育资源， 包括基于现代教育手段和新课程标准的小学教师发展、 课程资源、 学习指导、 少年文化、 专题教育等内容； 周四周五指定时间内开机接收新闻资讯的内容； 每周进行资源整理并将接收的资源整理后张贴公布， 尽力确保了资源的完整性与及时性。
同时， 我们将有用资源进行登记， 分年级、 分学科进行存放， 方便教师查找和使用。
加强资源应用， 切实为教学服务对于上级所配发的教学光盘， 我们本着让光盘走进课堂、 融入教学、 服务教学的原则， 在教务处的组织下， 积极开展了关于光盘教学的各种教研教学活动。
制定了计划和详实的相关记录， 完善教师个人总结制度。
针对光盘教学的特点， 要求教师试讲时必须体现在备课过程中、 体现在教案里、体现在课堂教学中， 并让试讲教师留下相关的备课资料和应用小结， 以备在今后的教学教研工作中加以参考和对比。
同时， 我们不断加强资源应用研究， 将光盘中的资源融合进教学课件中为教育教学服务， 这样既开拓学生的眼界， 丰富了教学内容， 更重要的是使教学方法从单一走向多元， 大大提高了学生学习兴趣和教学质量。
三、 在实施现代远程教育过程忠所取得的经验效果 1、 现代远程教育工程的实施， 让教师从传统的教学模式进入到一种新的教学模式中 ， 使教师的教学方法更为多样， 更符合学生实际。
2、 课堂教学在原经验基础上， 结合现代化的教学手段，使课堂教学更好， 学生接受和理解知识更快。
3、 过去学生的思维只是跟着老师的粉笔思考， 学生学起来往往很被动， 现在利用现代的教育教学模式， 不仅让学生在感官上有了很大的改变， 也让他们的思维主动活跃了起来。
四、 存在的问题 1、 远程教育设备配备需进一步加强； 2、 教师的远程教育资源应用自觉性和能力尚需进一步提高； 3、 远程教育资源的应用研究需要进一步加强。
今后， 我们将以本次现场会为契机， 不断加强师资培训，不断加强资源应用研究， 努力提高资源应用效益， 促进我校现代远程教育工作迈向新台阶， 真正实现远程教育资源走进课堂、 面向学生、 用于教学的目标。
荣玛乡完小二〇一〇年十月二十日。
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