现代远程教育工作汇报材料

发布 2020-01-25 21:26:28 阅读 7874

农村党员干部现代远程教育是用信息化建设带动农业产业化和农。

村现代化的一条重要途径。根据**、省、市委和县委的精神,我乡坚持以“****”重要思想为指导,紧紧围绕“建、管、学、用”的工作方针,与农村党组织“**联创”活动相结合,从“增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力,提高农村党员干部的综合素质,促进我乡经济社会和谐发展”的角度出发,积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制,取得了良好的社会效应。一、基本情况。

福和希望小学原名罗家磨小学,始建于2023年,2023年被上级教育部门定为五年制完全小学,2023年更名为福和希望小学。学校占地面积平方米,建筑面积平方米,教室平方米,教师12人(男11人,女1人)高级教师5人,一级教师3人,二级教师3人,未评级教师1人。在校学生246人,有6个教学班。

二)结合实际需求,切实抓好培训工作。我乡主要采取“因需施教,因人施教,因时施教,因地施教”的教学组织方式,有针对性地开展培训,农村党员干部综合素质和带头致富、带领群众致富的能力不断提高。

1、制定好实用的教学培训计划,保证培训工作正常开展。根据不同站点和干部群众的不同需求,按照县远教办2023年度培训工作安排意见提出的教学目标任务,科学地制定有针对性、实用性的学习。

培训计划。2、抓好培训管理,确保培训计划的落实。把农业科技知识、农村适用技术学习培训与典型引路、协会引导等结合起来,对科技示范户、致富能手和农民群众进行培训,充分调动农村党员干部的学习积极性,不断满足农村党员干部群众的个性化学习需要;把远程教育站点与农村基层党建示范点、精神文明活动室、计生站等结合起来,充分发挥“一站多用”的作用,使之成为党员干部培训的学习基地和农民群众学科技、学文化、学知识“多位一体”的综合教学点,发挥了远程教育各站点的综合利用效益。

村级站点每月组织培训2次以上,形成“学习形式随着村情走、学习内容紧跟项目走、学习需求紧跟群众走、学习效果紧赶发展走”的培训管理模式。

三)搞好跟踪服务,加强督促指导。一是搞好设备的管理和维护的跟踪服务工作,做好故障信息反馈;二是搞好培训后的跟踪服务,做好教学培训后的反馈工作;三是搞好协调服务,做好教学资源的整合工作,从而发挥各相关部门的作用。三、存在不足和建议。

1、资源没得到充分共享。建议是否可以利用局域网或域的形式来共享资源和上传下达文件。

2、管理人员的技术跟不上。建议加大对管理人员的培训,多组织与兄弟乡镇交流学习活动,保持管理人员的相对稳定,上级多到点上指导。

3、站点的硬件设施达不到要求,放置设备的空间太小,而且很。

简陋。建议向上级争取资金,多方协调,让远教成为群众的满意工程。四、下步工作打算。

目前,我乡的教程教育工作起好了步,还有待于进一步探索,进一步提高和巩固。通过一年来的工作实践,我们认为,开展农村党员干部现代远程教育不仅意义重大,也是各方面工作的迫切需要。为进一步推进这项工作,我们将从以下几方面加强领导,加强管理,加强研究,力争通过卓有成效的工作,使广大农村党员干部真正从中学到知识,受到教育,得到实惠,进而达到加快农民致富奔小康的目的。

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