一年来，我室紧紧围绕局xx年工作思路，着力落实全市基础教育综合改革试验基本内容和市教研室xx年工作要点。以党的十八届。
三、四中全会精神为指导，以办人民满意教育为目标，以改革创新为动力，以深化课程改革为主线，以提升全县教育教学质量为中心，努力探索教研工作的新思路、新办法、新机制，在全面促进教师专业成长，进一步提升教育教学质量做了大量工作，取得了较好的成效。现将一年来工作总结如下：
一、措施与成效。
（一）建章立制明目标。
无规矩不成方圆。为扎实开展好教学教研工作，我室根据省市教研工作要点，结合我县教育工作实际，制定了系列教学教研制度，以更好地引导基层学校开展教学教研工作。
1．调整了工作机构及人员分工。为了对接市教研室内设机构调整的变化，提高教科研工作效率，结合我室实际情况，对教研室工作机构及成员分工进行重新布置，分别设立办公室、高中组、初中组、小学组、研培组和质监组等6个机构，明确工作职责，强化责任意识。
2. 制定了《xx县教育局〈关于“重养成？抓常规？
提质量”活动年实施方案〉》。全面落实全市基础教育综合改革试验内容，强化学生良好习惯养成，抓实常规教学，提高管理水平，提升教育质量，办好人民满意教育，在广泛征求基层学校意见后，组织制定了《xx县教育局〈关于“重养成？抓常规？
提质量”活动年实施方案〉》，并相继下发《xx县中小学生良好习惯养成教育指导意见》、《xx县中小学教学常规管理指导意见》、《xx县中小学教学质量监测评估方案》等文件。
3. 制定了《学生行为习惯养成教育考评细则》，督促各校制定适合本校实际的《学生行为习惯养成教育实施方案》，并认真组织实施。
（二）强化管理求实效。
一年来，我室坚持以落实《xx县关于义务教育阶段课程计划执行的若干意见》《xx市中小学各学科课堂教学常规》为抓手，加大课程计划检查力度，不断夯实常规管理，努力提高教育教学质量。
1. 制定了《xx县中小学教学常规管理评估细则》。5月上旬，我室分小学、中学组集中对全县中小学进行教学视导，重点检查各级学校课程计划执行落实情况，检查教师教学常规落实情况，学校常规教学管理情况。
通过教学视导，我们发现，一些学校疏于教学管理，一些制度执行不力，教学常规没有抓落实，课程计划执行随意性严重，少数教师上课没带教案上课。对此，我们提出了整改意见，要求存在问题学校切实加以整改。同时研究制定了《xx县中小学教学常规管理评估细则》，及时下发了《关于全县义务教育阶段学校严格执行课程计划的通知》，督促全县各级各类学校所有教师严格按课表行课，不得随意挤占挪用非应试学科课时。
2. 完善了中小学办学水平评估体系。为了提高中小学整体管理水平和教育教学质量，激发各级各类学校的主动性和积极性，我室结合本县工作实际，与局其他股室一道对今年办学水平评估体系进行修正和完善，在课程管理、校本教研、教研成果、教学管理等方面进行了进一步的调整，使之更加科学、合理，符合实际，更有针对性和可操作性。
3. 继续做好质量监测和评价工作。一是制定了《xx县中小学教育质量综合评价改革实验方案》。
今年xx市已列入全国中小学教育质量综合评价改革30个实验区之一，我县是市指定该项目实验县之一。为认真做好实验工作，圆满完成工作任务，落实教育部推进中小学教育质量综合评价改革的要求，我室制定了《xx县中小学教育质量综合评价改革实验方案》，方案分别从“品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况”5个方面进行评价细化，根据市教育局要求，结合我县实际情况，分别在全县高。
二、初二、小学四年级中选取部分学生作为评价对象，在不同学校先行先试，大胆探索。组建了包括县校两级领导小组xx县级综合评价改革技术小组，并在暑期还举办综合评价改革实验专题培训工作。二是在小学六年级质量监测工作上进行了改革，取消过去全县一贯统考统评的做法，而是将全县各小学所有六年级学生按平时成绩差异分成a、b、c、d四个档次（每个档次各占25%），从每个档次里分别随机抽取10%（县城）或20%（农村）的学生进行检测，这样不但发挥质量监测对教学的诊断功能和导向作用，而且避免了学校对教师教学成绩的排队，有力缓解学生的课业负担。
（三）开展活动促提高。
一年来，我室根据农村教师教学观念、教学能力、教学水平都有待提高这一现象，坚持以活动为载体，促教研活动的开展、教师能力的提升和水平的提高。
1. 组织开展“教学开放日”活动。为了全面展示县城中小学教育教学成果，充分发挥县城学校教学示范和辐射作用，促进城乡教育均衡发展，推进“重养成？
抓常规？提质量”活动年的开展，4月16日，在县城中小学组织开展“教学开放日”活动。活动内容有：
体育大课间活动展示；开放学校介绍学校教学管理、校本教研等情况；课堂教学及班级文化展示；学校特色教育展示或青年教师教学基本功展示等；学生才艺展示；优秀教师教案及优秀学生作业展示；学校教学常规管理经验交流及资料展阅等方面。全县所有中小学近400余名教师参加了此次活动，承办学校共展示课程涉及到整个义务教育阶段的13个学科，共上观摩、展示课120余节次。
2．对全县中小学开展教学视导工作。为了深入了解我县中小学教育教学工作的实际，加强对学校教学常规工作的过程管理，促进学校教学常规管理规范化、常态化，提高教学管理水平，教研室前后两次分别对县城和农村中小学开展教学视导工作，深入学校督促检查了“重养成？抓常规？
提质量”活动年实施方案落实情况；学校教学常规执**况，重点深入了解教师的课堂教学，教案撰写、作业布置批改及行政人员教学管理、深入课堂教学一线、参加教研活动等情况；了解学校教学常规管理和制度建设方面的情况；了解教研组（备课组）工作的开展情况等。并针对发现的问题，及时下发《关于严肃教师教学工作纪律的通知》。
3. 组织部分优秀教师申报市级名师工作室。为了充分发挥我县中小学优秀教师的示范、引领、辐射作用，打造信息化背景下的教师学习共同体，促进优质教育资源共享，加大青年教师的培养力度，教研室组织获得县级（含）以上骨干教师、学科带头人等荣誉称号，并具有中级（含）以上职称的优秀教师申报市级名师工作室。
4. 组织部分名师和骨干教师送教下乡。为了发挥名师的辐射和示范作用，实现优质教育资源共享，促进教育均衡发展，提升我县农村中小学教师教学水平，根据各学校预约申请，5月份，组织部分中小学名师和骨干教师送教下乡。
共送教48节，涉及乡镇12个。另外，6月初，还xx县教育工会一道又共同开展“中国梦，乡村行——县城优秀女教师送教下乡”活动，得到市教育工会的肯定。
5．开展了新教师课堂展示评比暨评课活动。为了提高我县小学新教师的教学能力，促进其专业成长，从而全面提升我县小学教学水平，展示我县小学新教师近几年来教学风采，搭建相互交流学习的平台，锻炼教师评课能力。10月下旬至11月上旬，我室分别举行小学语文、小学数学、综合科等学科新教师课堂评比活动，参赛对象全部是我县最近5年选录的新教师，全县各小学在公开选拔的基础上共推荐了59名教师参加了比赛，400多名教师现场观摩学习，拓宽教师们的视野，增强了新教师的教学和评课能力，提高了新教师的教学水平。
6. 大力开展了联片教研活动。为了缩小城乡教育差距，切实解决农村中小学普遍存在同年级、同学科教师人数少，同伴互助、合作教学开展难以及教师负担重，教研经验不足等实情，促进区域内教育共同发展，全力推进有效教学活动，全面提升教师的专业水平，构建校际互动、全员参与、优势互补、资源共享的大教研格局，结合我县实际，我室把全县中小学按地理位置划分为6个教研片区，以片区教研为主体，以县教研室为主导，开展联片教研活动。
每片都有1至2名教研员蹲点，负责指导，督促联片开展教研活动，活动采用片区各学校轮流承办的方式进行。一年来，全县联片教研开展了50多场次“研课”“练课”“评课”“同课异构”等活动，有效整合片区内各校教研力量，从而掀起了广大农村中小学校本教研的高潮，拓宽了新的教研工作空间，完善了县教研室-片区学校-成员学校**教研网络，促进了区域教研的均衡发展。
7. 开展了中小学教师命题及录像优质课评比活动。为进一步引导我县中小学教师深入领会《课程标准》精神，系统透彻钻研新教材，促进教师对学业考试的研究，提升广大教师的业务素质和命题能力，提高教育教学质量，结合省市相关文件精神，我室上半年还积极开展了教师命题和录像优质课评比活动，全县中小学共有200多名不同学科教师参加了评比活动，分别评出一二三等奖若干名，并遴选部分优秀作品送省市参评，有效推进课堂教学的改革，提升教师教科研水平。
8. 开展了我的教书育人“微故事”征文评选活动。为了深入开展党的群众路线教育实践活动，着力营造尊师重教的良好社会氛围，努力办人民满意的教育， 9月份，我室在全县教育系统还大力开展了我的教书育人“微故事”征文评选活动。
征文分别从校长、中学教师、小学（含幼儿园）教师三个方面进行评选，共收到419篇作品，征文讲述了教师在教书育人过程中亲历以及自己的认识和感悟，故事思想健康向上，内容真实感人，具有教育性，从小故事中见大智慧，充分反映了我县广大教师崇高的精神境界和高尚的道德品质，大力弘扬广大教师爱岗敬业、无私奉献的师德精神。
（四）加强学习强素质。
提升自身素质是搞好教研工作的前提，为此，我室结合党的群众路线教育实践活动，组织全体教研员认真学习政治党的群众路线教育实践活动所规定的内容，同时，结合本室实际，加强了业务学习，建立健全了相关制度，提升了服务质量，提高了自身从事教学教研工作的能力。
二、不足与对策。
1. 联片教研工作各片进展不平衡，形式和内容还不够丰富，今后我们还要进一步加强管理，健全制度，不断反思问题，总结经验，拓宽思路，对教育教学中的热点、难点问题进行研究，提高教师整体素质。
2. 深入学校课堂的时间不足，要充分发挥“研究、指导、服务”职能，静下心，沉下去，深入研究，加强指导，服务于学校、教学和教师。
教育局教研室工作总结
教研室以科学发展观为指导，努力践行十八大三中全会精神，围绕教育局提出的 创强提质改课堂 的工作思路，坚持科研先行 以研促教 以研促学 提高质量的工作方针，大力加强师资队伍建设，注重教师的专业成长和自我提升，认真开展教育教学常规工作，积极推进课堂教学改革，注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。...
教育局教研室工作计划金融教研室工作计划
一 指导思想及工作目标1.指导思想加强专业创新 执行最新修订的专业教学计划 加强毕业生的 实习及就业指导 提升教师团队的科研水平，加强与 公司的产 学 研合作。2.工作目标 1 协作学院完成示范专业的遴选工作，打造专业核心竞争力。2 执行最新修订的专业教学计划，明确专业发展方向及专业延展能力。3 加...
教育局教研室工作计划艺术教研室工作计划
一指导思想坚持以生为本的教学理念，大力开展生动活泼的校园文化活动。二 主要工作与目标。一 思想政治方面要求全体教师积极参加学院以及基础部的各项集体活动，进一步领会党的十七大精神，热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家。大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重教师个人道德修养，为...