经过两个星期的讲座培训后，省领雁小数班的学员们分组进入各小学展开三个多星期的实践学习。我和其他8位老师的实践地点是西湖小学，分别由三位数学名师指导，我们的指导师是xx老师。在指导师认真的引领、指导下，在课堂教学实践的反思提升中，在小组同伴深入钻研的**交流中，我感悟着、成长着，收获良多。
一、教无定法，贵在得法。
所谓“教无定法，贵在得法”，就是依据不同的教学目标，不同层次差别的学生，采用灵活的教学手段和教学方法。在西湖小学实践的三个星期，我多次参加指导老师和学员的听课，每一个老师都有他们各自的风格，我深刻地感受到“教无定法，贵在得法”。从他们身上，不仅学习了教材处理技巧，更让我学到了一些细节的处理，感受到他们的教育教学机智。
二、习惯培养，贵在长期。
在实践学习期间，我观察到西湖小学的老师们有一个共同的特点，那就是十分注意对学生学习习惯的培养，并且从低段到高段，坚持同一个习惯的培养。如数学课前两分钟，我看到低段小朋友有时是口算本上的计算，有时是老师出题练习；高段就更不用说了，预备零和上课铃就是指令，第一个铃声响，几秒钟之内，全班学生自动打开口算本完成一页口算，或进行一些常规数学内容的记忆复习，第二个铃声响，就开始上课。还有其他，作业习惯、课间习惯、做操习惯、大课间习惯等，都不因时间、地点、老师、天气等的变化而中断。
这一点，令我尤其佩服。
小学阶段，学生的学习内容长大后基本上都会忘记，但好的学习习惯却伴随着学生以后的学习、生活，对学生产生长远的影响。但良好的习惯，并不是一朝一夕的强调就能养成，而要教师对学生长期的教育、要求。
三、教师成长，贵在反思。
叶澜教授说，一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，反思其实就是教学经验的点滴积累，量的积累达到一定程度必然会有质的飞跃。
在实践学习中，西湖小学的章校长告诉我们，他在外培训一个月，可以写几十万字的反思笔记等。校长的学习态度令我们感叹。对照自己的学习，我在听课、交流中有所思，及时记录，就能写出自己的想法，而一懒散，过几天，就只能拼拼凑凑，没有真情实感了。
同组的冯老师每年**在省、市、区都有很好的获奖成绩，她的经验也是经常记录自己的反思，再把小段的反思整理、提炼成篇，进行修改，便是一篇成功的实践型**了。
如果没有反思，只是重复教学工作，那么只是经验的重复，不能跟上学生和教学的实际情况，也不能更进一步地提高自己的专业素质。所以，教师成长，贵在反思；教师反思，贵在及时记录。
模板仅供参考。
祝您工作顺利！
“领雁工程”培训学习体会
精选公文范文。习体会2篇。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。领雁工程 培训学习体会2篇。省府路小学的实践学习，进校的第一感觉就是很亲切，这两天的听课讨论再听课再讨论，看上去很简单的安排，却不是很简单，导师吴老师非常的有心思，每次听课后要我们说说感受的时候，首先先发了张纸来给我们要先...
XX年XX市“领雁工程”个人实践培训计划
xx年温州市 领雁工程 个人实践培训计划。为进一步提高农村教师素质，保证农村学校的教育教学质量，集中培养一批农村学校教学的 领雁人 缩小我市城乡中小学教师队伍差距，促进我市基础教育科学 和谐 均衡发展，现根据 浙江省农村中小学 领雁工程 实施办法 要求，特制定个人实践计划。一 指导思想。以科学发展观...
2023年领雁培训总结
领雁培训总结。幸福而又充实的生活，过得很快，二十几天的生活接近尾声。我有幸参加这次市领雁工程培训，在学习期间，虽然每天都要早出晚归，但心头的感觉总是非常的充实和快乐，我觉得我幸福着，收获着，仿佛又回到了大学校园，回到了学生时代。同时，让我有机会在专家的引领下，从中找到差距，认识自己的不足，更让我认识...