xx幼儿园2010-2011学年教师培训计划。
一、指导思想：
我园的园本培训工作将依据《幼儿园教育指导纲要》，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，按照“边实践，边培训，边研究，边提高”的原则，坚持以园本培训为主，，通过同伴互助，同步实现骨干教师、老教师自身的不断提高，从而整体优化幼儿园的教师队伍建设，打造一支结构层次化、实践专业化，发展可持续化的教师支综合素质较好的教职工队伍，特制定以下培训方案。
二、培养目标和任务：
本学年我园教师继续教育工作，根据上级主管部门有关教师继续教育工作精神，主要抓好四方面的工作：一是做好青年教师的培训，让她们新理念，适应我园教学改革要求。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。
三是形成培训系列，重点围绕日常教学工作中存在问题，开展研讨。四是加强合作交流，开辟多种培训渠道，鼓励教师积极参加学历提高培训等。
培养目标是： 1．认真贯彻落实《纲要》精神，坚持我园“六心”的工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2．抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高教师记录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。
3．以课题研究为抓手，积极走“以科研促教研，教学科研组长”的道路，深入开展教育科研，凸显幼儿园特色。
三、培养对象及培训形式：
培养对象：全体一线教职工。
培训形式：头脑风暴式培训、案例分析式培训、实践反思式培训、教学观摩（考核性观摩和示范性观摩）、园内交流活动、考察式培训、教科研互动式培训。
四、具体工作措施：
一）开拓进取，加强师德师风建设。
根据师德师风建设的要求，我园将于2010-2011学年组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，并结合我园的“六心” 承诺服务工作：接待家长，一片诚心；对待幼儿，一颗爱心；了解幼儿，认真细心；教育幼儿，全面耐心；服务幼儿，周到热心；幼儿在园，家长放心，以此全面提升教师形象。
组织青年教师学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
二）营造学习氛围、实施全员培训。
1.每一位教师依据自己的特点制订近期以及2010—2013三年教师个人规划，要求量化、不说大话，与最后的考核挂钩。
2.开展学习、研究交流会，每位老师拥有一本园本培训笔记本，通过我园订购的《早期教育》、《幼儿教育教师版》、《学前教育》等书籍，让全园教师保证每日半小时读书，并进行读书笔记摘抄；心得、教学反思撰写等，园办不定期进行抽查（每周写一次教学反思、每月一次教育心得、每学期一个典型案例、每学年上一节园级研讨课、每月提供一个有关教育教学的问题）
3. 鼓励教师参加高一层次的学历进修，我园现有本科学历3人，在读本科5人，其余教师均大专学历。
4. 可以定期、不定期的选派骨干教师外出参观、学习。在外出学习后，及时上交学习笔记、心得，上汇报课，狠抓外出培训教师的学习效率。
三）一线教师专业技能培训。
我园将狠抓课堂教学质量，加强随堂听课的力度，特别是针对青年教师，10月份将是重点培训对象。今年，我园不再向去年一样，自行安排人员上课，而是自愿报名，如10月份的中旬随堂课调研活动，选材内容来自教材，常态课，并且是所有幼儿参加，从而提高教师教学实践能力，调动教师的积极性。
四）分层次，有针对性地对教师进行培训。
1、通过师徒结对，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中，我园仍将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。
2、发挥中老年教师的“传帮带” 作用，根据学校师徒结对具体要求，积极开展形式多样的拜师结对、互结对子活动。师傅要在以下几方面对徒弟给予帮助和指导：专业思想的确立、新课程标准的学习、教材的分析、教学计划的制定、教学过程的设计、集体教学的组织、教育教学现象的分析、教育教学的专题研究、教育教学**的撰写等。
要求徒弟每月听课4节，要求认真记好听课笔记，写好听课体会；师傅每月听课2节，要求听完及**课，指出不当之处，提出改进意见。六认真检查时进行随机抽查。促使青年教师快速成为师德高尚、业务精良的骨干教师。
3、加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。
我园提倡，青年教师积极参与教育科研，引导教师围绕科研课题，结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写**和教学心得。
同时，为了使青年教师迅速成长起来，培养青年教师骨干群体，我们继续实施“一二三”工程：1-3年的教师应对照条件严格要求自己，争取“一年站稳讲台、二年达到合格、三年教有特色”。
五)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
继续开展青年教师“四个一”培养工程：即设计一个精品教学活动，开放一次精品实践活动，评析一个教学活动，进行一次“我的成长感悟”专题交流研讨活动。将青年教师成长考核和导师相挂钩，做到合作谋发展。
六)围绕课题，搞好研究培训工作。
本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关**，收集整理好各种材料，并邀请专家到园做课题研究专题讲座，将研究工作融入日常的教育教学工作中，指导教师有效地开展研究，逐步提高教师的研究能力。为下半年充分做好接替的准备，并发挥教研组的作用。各教研组做到有计划、内容，有总结。
五、培训的考核与管理。
1．加强管理，完善制度。幼儿园将园本培训和继续教育纳入教师工作目标考核中，教师参加园本培训和继续教育任务完成情况，将与评职晋级、评先、评优、评骨干教师挂钩，并建立必要的奖惩制度。
2．考核办法：由培训负责人牵头，规定各种培训的学时学分，对教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、经验总结、研究**等文字材料和参加培训和研究活动的考勤情况等进行检查、考核，并登记学时学分，再由教师继续教育办公室核准确认。
XX幼儿园教师培训计划
xx幼儿园教师培训计划为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。一 指导思想以科学发展观为指导，以 自主 多元 实效 为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更...
幼儿园教师XX年培训计划
一 情况分析 1 年龄结构 在25岁左右。2 学历结构 大专100 其中一位教师正在进修本科 3 专业结构 90 优势分析 1 年轻教师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时间自己在提高学习。2 年轻教师创新意识 现代化教学技能比较强，善于接受新信息 新事物，有非常大的挖掘潜力。3 新教师有爱心 有...
幼儿园教师培训感想与幼儿园教师培训计划
幼儿园教师培训感想。在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的 培训。为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。上海现代儿童美术馆执行馆长...