培训中心三年发展规划书

发布 2022-04-25 17:37:28 阅读 2316

培训中心。发展规划书。

随着教育改革的不断深入,传统的学校教育正在面临一场新的改革。为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好发展,培养适应经济社会发展人才,立足深化内涵建设,推动教育科学发展,彰显教育功能优势,培训中心。

发展规划书。

随着教育改革的不断深入,传统的学校教育正在面临一场新的改革。为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好发展,培养适应经济社会发展人才,立足深化内涵建设,推动教育科学发展,彰显教育功能优势,促使教育更好地服务于当地经济社会,决定制定本中心发展规划,作为中心未来三年发展的办学方向。

一、学校现状分析:

1.具有丰富的办学和教学管理经验。

我中心聘请资深的教学管理师资,保证日常教学管理,确保做好学生学习的服务工作。我中心一直以推动教育事业的发展为目标,坚持教育为本、服务社会为原则,从事传递教育行业信息及优质教育项目的推广工作。我们希望通过对业余教育、继续教育的推广,为龙岩地区的经济发展和民众的综合素质提高做出贡献。

2.具有优良教学资源和教师队伍。

我中心校位于龙岩市委党校内,教学楼三四楼教室、多**阶梯教室、计算机房等,合计约500平方;现有教职工41人,专任教师4人,兼职教师3人,均持有教师资格证。会计人员一名,持有会计从业证。教务人员1人,保安人员1人。

3.能为学员学习提供良好的支持服务。

我们现可用于教学教室6间,其中多**阶梯教室1间,能同时容纳300余名学生面授。

4.能够切实有效地实施教学教务管理。

搞好教学教务管理。我们将以教务科为主体,明确专人从事教育培训的教学教务工作,严格按培训要求予以教学,发放资料,提交作业,力争将我中心办成优秀教育培训中心。

搞好助学服务,提高教学质量。我们将尽全力为学员搞好助学工作,充分利用我校教学资源优势帮助学员学习,努力提高教学质量。

综上所述,本中心希望通过凝聚优质教育资源,创造优良教学条件,既能为国民教育的发展增砖添瓦,亦能为龙岩地方的民众素质提高和经济建设发展带来双重收益。

二、规划发展目标综述:

全面贯彻教育方针,面向学生群体,不断推进课程改革,改进课堂教学,注重学生言语能力的开发,促进主动交流和个性特长的拓展。通过三年的不懈努力,将中心办成校风文明、教风严谨、学风踏实、学生喜爱、家长放心、社会满意的教育培训机构。

1、使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

2、建设一支师德优良、结构合理、学科平衡、教学能力较强的教师队伍,建设一支“理念先进,有开拓创新意识,业务能力突出”的骨干教师群体。

3、创设基础设施齐全、教学环境优良的办学条件。

4、建立一整套科学、人文、民主的管理体系。

通过狠抓中心建设,改善办学条件,规范内部管理,优化师资队伍,深化课程改革,加强特色建设,全面推进素质教育的实施,力争到2023年,把我中心建设成规模适度、设施齐全、特色鲜明、质量上乘的语言教育培训中心,向“一流师资、一流设备、一流环境、一流管理、一流质量”的示范教育培训中心目标发起冲刺。

三、阶段目标:

第一阶段(2023年10月---2023年9月)年度:

1、办学条件。

加强基础设施建设,综合改善中心教学设施条件,积极争取资金完善教学设备:提高教师、办公室、教学区以及周边的“规范化、优质化、现代化”程度,形成优良的教育环境。

2、队伍建设。

造就一支能够带领广大教职员全面推进素质教育,营造和谐的领导集体;抓好教师队伍建设,实现新教师快速成为合格教师,骨干教师至少要成为有一定教学水平与研究水平的特色教师。

3、教育教学工作。

强化中心教育教学管理。努力提高教学质量,学生素质全面发展,力争在全市语言教育培训领域中处于先进行列。

4、学校管理。

管理实现规范化,力争向现代化迈进。创建一所学生乐学,教师乐教的乐园。

5、社会宣传。

成立社区宣传小组,开展听力语言知识普及培训。

第二阶段(2023年10月---2023年9月)年度:

加强学生学习习惯和行为习惯培养,规范学生学习行为;加快特色发展步伐,初步形成办学特色,积极争创新罗区语言教育培训示范中心。

1、办学条件。

着力规划校区布局,建设良好的校区文化;中心总体实现人文化教育;办学条件力争达到市级教育培训学校标准。

2、队伍建设。

培养一支具有学习、研究、创新能力的教师群体,实现教师科研意识强、工作热情高、教学理念和手段先进的目标;加强师德师风建设,培养实际学科带头人1-2人,名师5人,开展德育课题研究,力争实现无违背教师职业道德的现象发生。开展教师专业成长课题研究,加强教师学科素质培养和日常行为规范的养成。

3、教育教学工作。

在实现学校有特色、教师有专长的基础上,实现学生有特长,使每一个学生在学习发展的同时,自身特长得到充分发展,形成自我教育、自我发展的良好意识和行为习惯,力争教育教学质量位居全区一流。

4、学校管理。

学校管理力争实现步入全市一流行列,成为市级教育教学管理窗口校。

第三阶段(2023年10月---2023年9月)年度:

1、办学条件。

加大教育投入,合理配置资源,全面改善办学条件,一是添加、升级教学设备;二是加大校区文化建设,实现环境育人,使我校的办学条件达到省级教育培训中心标准。

2、队伍建设。

建设一支有锐意改革意识、敬业爱校精神、高素质、高水平、相对稳定的新型教师队伍;使他们除了掌握一定教育教学专长之外,还能练就全面的教学基本功,并能灵活地运用到实际教学当中,实现教学手段现代化、课堂教学直观生动化;加大课题和课改研究力度,推广课改及教研成果;完善特色建设体系,丰富中心发展内涵,形成特色项目;不断优化中心管理,全面推进以课改为核心的素质教育工作,3、教育教学工作。

一是确保三个100%,即学生出勤率100%、成绩合格率100%、培训毕业率100%,;二是充分发挥教学资源,教育教学手段实现现代化,力争每位教师都能运用现代化设备进行教育教学工作。教育教学质量与省级标准看齐。

4、校区管理。

具有较高科学管理水平,办学质量高效益;向“一流师资、一流设备、一流环境、一流管理、一流质量”的示范教育培训中心的目标靠近。

5、社会宣传。

举办大型的公益讲座,同时积极与社会开展互动性沟通交流。

四、保障措施:

规划的落实,需要中心做好组织与保障工作。在发展与改革中心管理时,要抓好发展的速度,稳定的程度,改革的力度,要走好“三步”:宣传发动,制订方案,稳步实施。

1.加强组织领导,做好宣传发动工作。

要主动增强发展意识,牢固树立科学的发展观,积极做好中心规划的实施工作。中心将在每学年初围绕三年规划,制订出具体的实施意见,并把具体工作目标逐一落实。中心将于每学年结束前对规划落实情况进行自查自评,及时总结规划实施成效。

对没有落实到的项目,要具体分析原因,提出整改意见,限期加以整改。

2.强化行风建设,促进良好校风形成。

加强中心领导班子建设,增强事业心、责任感,树立团结勤政、务实创新的形象,从领导到教师,通过学习、反思与研讨,转变传统教育观念,形成新的教育观、德育观、学生观、课程观、教学观、科研观与管理观,从而为规划实施提供坚实的观念保障。

3.营造良好氛围,加快学校发展步伐。

要努力增强主体意识,积极营造教师专业发展与中心持续发展的良好氛围。要真正树立起以人为本的工作理念,切实关心每一位教职工的身心发展与学习生活情况,为全体教师营造一个既心情舒畅又严于律已,既利于扎实工作又利于不断创新的环境,以此充分调动全体教职工工作的主动性和积极性。

4. 重视评价引导,认真做好调控监督。

中心发展规划的落实、发展目标的实现,离不开中心所在社区和社会的支持。中心将虚心听取有识之士为中心的发展献计献策,力争实现中心更快、更好的发展。

上述三年规划,是中心发展的蓝图,反映了时代的要求,展示着学校灿烂的明天。我们坚信,在各级领导的正确领导和大力支持下,在我们全体教职员工的精诚团结和不懈努力下,随着规划的实施和目标的实现,三年后的语言教育培训中心将为新罗区教育增添一道靓丽的风景。

教育培训中心。

20 年月日。

培训中心三年发展规划书

培训中心。发展规划书。随着教育改革的不断深入,传统的学校教育正在面临一场新的改革。为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好发展,培养适应经济社会发展人才,立足深化内涵建设,推动教育科学发展,彰显教育功能优势,培训中心。发展规划书。随着教育改革的不断深入,传统的学校教育正在面临一场新的改革。为了在竞争日趋激...

培训中心三年发展规划书

件,既能为国民教育的发展增砖添瓦,亦能为龙岩地方的民众素质提高和经济建设发展带来双重收益。二 规划发展目标综述 全面贯彻教育方针,面向学生群体,不断推进课程改革,改进课。堂教学,注重学生言语能力的开发,促进主动交流和个性特长的拓展。通过三年的不懈努力,将中心办成校风文明 教风严谨 学风踏实 学生喜爱...

名师三年发展规划名师三年发展规划表

表。工作室以 以提高农村数学教学质量 为根木任务,立足学科实。际,坚持以人为本,开展 基于学生心理背景下的数学教学策略 研。究,将 心理学与数学研究 相结合,在数学教学中关注学生心理动。态,以培养农村学生的 数学兴趣 数学思想,数学能力 为最终目。标,努力发展学生核心素养。以校内研究为主阵地,紧扣初...