单位： 学科：初中化学姓名：
2023年12月6日，我有幸参加了渭南市教师继续教育培训，化学学科培训中各位专家老师精辟的讲授使我深受鼓舞，同为老师的他们能将校本课程专研并形成自己的一套理论体系，也让我特别钦佩。
在以往的教学中，我也会想方设法的提高自己的教学，所以当我看到《有效教学策略》和《基于教学经验的教学设计》的时候，我喜出望外，有意识收集课堂教学过程中能够说明学生已有经验对教学实施的影响素材，尤其是 “ 误解 ” 的案例。 养成职业敏感，及时捕捉与学生互动过程中呈现的有价值的经验参与，及时调整教学流程。 寻找促成学生的理解习惯，借助教学资源，形成正确的教学途径，改进教学设计，并实施教学。
将教学实践逐步深化 , 将案例进行梳理、分析、归类、寻因，找寻规律，形成体系，知行合。
一、有的放矢、灵活运用，从而有效指导今后的教学设计。
教是为学而存在的，在这一意义上，有效教学被界定为促进学生有效学习的教学，教学的目的就是使学生学好。因此，判断教学有效性的标准是学生的有效学习。
反思自己的课堂，需要改进的地方还很多，课堂的组织、教学方法的灵活、课堂训练的及时等都不能和名师们相提并论，另外很重要的一点就是要注重课堂学习的落实，只有落实到位，学生才能真正的理解记忆所学内容，课堂效果才可能成为“高效课堂”。
教师的成长要走专业化，教学中要进行校本研修，有关校本研修的组织、管理、进行校本研修的途径等内容使我认识到作为一名老师要不断的学习提高自己，在实验教学的同时要对实验进行反思并改进实验，真正让教材服务于教学，努力提高学生的实验操作水平和实验**能力。这些内容的学习再一次警醒自己“学科也可以有大作为”，所以要不断的学习、更新自己的理念；狠抓知识落实、养成良好习惯；通过赛课、磨课提升自己教学水平；反思—吸纳—实践—再反思—再实践。
工作是一个人懒以生存的精神食粮，敬畏教育，享受职业尊严，获得成就感和幸福感。人真正所谓的“累”不是身体的疲惫，它是人无法达到内心的追求而产生的不满。如何消除这种不满？
魏民侠老师说：幸福来自于反思后的自我提升、来自于积极参与后成长的快乐。
反思我的从教生涯，进步很少的原因是我反思的少，思考的少，阅读的少、参与的公开课少。在以后的教学中，我会勤学苦练，努力提高自己的业务水平，为自己的幸福出发。
2023年3月8日。
此次继续教育学科远程培训总结
此次继续教育学科远程培训，是一种全新的学习方式，改变了现场听取的原有模式，为教师专业成长开创了新的天地，为我们提供了学习的方便。做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神 高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。因此，在暑假期...
教师继续教育研修总结
我的研修总结。姓名。个人信息。省 市 学校 单位 李丹吉林省珲春市珲春市第一小学。任教学科任教学段教龄。英语五六年级3年。从事教师这一职业三年，我领悟到教师专业是动态发展的 终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以...
小学教师继续教育培训研修总结
刘口小学教师 夏庆君。今年我参加了继续教育莘县2016年小学教师远程培训。这次培训全部课程都是在网上学习的。通过专家的讲座培训，使我在教师的职业道德修养 教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们按要求完成各项作业，并且在学习的过程中收获颇丰。下面，我将本次的具体学习作以下简要小结 一 反思教...