教师继续教育学习计划。
2006——2023年学年度）
面对新课程对课堂教学改革的要求，突出师生关系，学生为主体的关系，教师对教学的认识或者对教学的观念的是否正确，也不论教师自觉或者是不自觉表现出来的教学观，直接影响教学活动的质量，影响教学效果，可见，面对世纪之交这个机遇与挑战并存的时代，要赢得挑战，抓住机遇，就必须进行思想观念的战死，要用正确的、先进的、教学观念取代片面、保守的教学观，用发展、创造的观念指导教师的教学活动，使学生适应不断发展的社会、这是深化教师的教学实践活动，使学生适应不断发展的社会，这是深化教学改革的核心。。一年来，自己的综合素质得到了一定提高，现特拟定本学年度小继教学习计划，以方便自己在工作中，不断提高自身的素质，适应学生的发展。
一、 学习《新时期教师师德修养》
树立爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。
二、学习〈信息技术与课程整合〉
信息技术与课程整合，是信息化社会对教育发展提出的必然要求，是实施教育现代化建设的必然选择。以计算机为基础的现代信息技术在社会的各个领域得到了广泛应用，正在改变着人们的生活、工作和学习方式，学生掌握和运用信息技术的能力将成为一种新的终生有用的基础能力。当前，我校教育信息化技术基础建设已初步完成了，内部网络系统运行正常，网络的利用率较高，为信息技术应用创造了良好的条件。
因此，由信息技术应用的初级阶段转向信息技术与课程的整合，从根本上改变传统的教与学的观念和方法，提高办学效益，这是我校教育现代化建设的必然选择。以信息技术与课程整合，是改革教学模式、教学方法和教学手段的重要途径。信息技术与课程整合能够最大限度地增强师生、 生生间的交互性，打破师生、生生间的相对孤立状态，使每个学生都能参与到学习的全过程中，最大限度地实现认知过程与感悟、体验过程的统一。
信息技术与课程整合，将极大地丰富教育资源和适时更新各类知识，不仅有利于扩大课堂信息量，调动学生的积极性和主动性，提高学生的学习质量，更有利于培养学生的创新精神和实践能力，把信息技术作为认知工具和手段应用于教学过程中，在网络环境下使各种教学资源、各个教学要素和教学环节融为一体，使每个学生都能获得自己最佳的学习，促进学生的全面发展。
大关一小梅吉友。
2023年9月1日。
教师继续教育学习计划。
2007——2023年学年度）
通过本年继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多， 我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。
教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。
通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：
一、学习内容本阶段学习的内容为：《二十一世纪谁来教综合课 》、新教材将会给教师带来什么》、《校本研修面对面》。
二、学习目标。
1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。
2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。
3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。
4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。
三、使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
大关一小梅吉友。
2023年9月1日。
教师继续教育学习计划。
（2008——2023年学年度）
为了贯彻落实教育局下发的小学教师继续教育工作安排，结合自身实际情况，特拟定继续教育计划如下：
一、加强学习《新时期教师师德修养》，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。
树立爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。
二、学习《新课程推进中的问题与反思》，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。
在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。
在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：
从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成**意识，使学生能主动寻找和创造新的方法解决问题。
三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。
不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。
结合自身专业提高专业素养，积极参加校组织的继续教育培训。通过实践活动积累经验。
大关一小梅吉友。
2023年9月1日。
教师继续教育学习计划。
2009——2023年学年度）
为了适应时代发展的要求，迎接新课程改革的需要，教师更要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。使自己在教学中得心应手，就必须不断学习，不断提高，为此，本人特拟定如下学习计划。
一、学习内容：
1、继续学习资源包中有关内容。
2、学习教育教学改革方面的理论，并坚积累经验，在教育教学中有效实施。
3、继续学习信息技术有关知识，合理的使用远程教育的有关知识，并应用到课堂教学中。
4、努力的加强基本功训练，提高自身基本素质。
二、学习结果：
1、思想方面：努力提自身师德修养，加强政治理论思想，以此指导自己的实际工作，使自身的教学水平有进一步提高。
2、教学方面：自己的课堂应变能力有一定的提高，改善教法，提高一定的教育教学艺术，做学生的思想工时入心入情，使自己更快适应新课改的要求。
三、具体过逞：
1、认真参加各级各类举办的学习活动，认真对待校本培训，做到务实有效。
2、认真自学资源包中有关内容，学后结合自身的教学实际形成案例，写好随感，并应用到教学中去。
3、对照理论找差距，勤于学习，运用新的教育教学理论，分析教育教学中存在的问题。
4、虚心向他人请教，学习他人先进的教育教学经验，补充自己。
5、认真学习计算机操作技术，提高操作水平。
总之，要想在自己的教学中有一定的提高，就必须努力学习，不断的提高自己使自己在教学中立于不败之地。
大关一小梅吉友。
2023年9月1日。
教师继续教育学习总结。
2006——2007学年度）
通过这一学期的培训和自学，解除了很久以来使我感到难以理解的疑问，填补了我在某些知识点上的空白和缺陷。
最重要的是让我更深层次地理解了：教师为什么受人尊重？因为他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。
没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态或浑浑噩噩的境地。从这个意义上说，教师是人类掌握知识、开发理性、奔向光明的引路人。教师之所以受人尊重，还因为教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道，授业、解惑是他们的天职。
要“传好道、授好业、解好惑”并非易事，他们必须不断为自己补充知识，提高自身素质。当然，除了要努力学习专业技术知识，还得适应社会的发展，学习新兴的知识技能。更细一点地说，要成为合格的人民教师，胜任２１世纪教育发展的要求，必须具备并不断提高教师职业道德。
因而，了解和弄清什么是教师职业道德，加强教师职业道德修养，从而形成良好的教师职业道德，是非常必要的。
继续教育培训个人总结
一 思想认识的提高 在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚定了教书育人的信心和决心。二 具体收获 1 学习了 新时期师德修养 教师职业道德的构建与修养 心理健康教育与教师素质 和 八荣八耻 根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合本人师德建设中...
继续教育培训个人总结
个人总结，就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总检查 总评价 总分析 总研究，分析成绩 不足 经验等。下面是分享的年度继续教育个人总结。供大家参考！年度继续教育个人总结篇一。通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任...
个人继续教育总结
教学计划是教学中应该做的，不能从网上拿过来就用，希望我们提供的内容能够给您提供方便，请在使用时适当依照自己的情况进行修改，如果还有什么需要，可以给我们留言，我们将为您竭诚服务。当然，如果您认为我们的工作给您的教学带来了便利，请向其他老师宣传本站。谢谢。过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育...