2011学年第一学期班主任工作计划。
班级：二（1）班班级人数：38人
一、班级概况：
我们班由38位同学组成。二年级的学生，刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征。
我们教师要帮助他们从一名幼儿园的小朋友"换位"成一名背着书包的小学生，他们面临的环境的改变，以及社会，学校及家庭的对他们的要求变化，都将对他们产生一定影响。当然比较一年级他们学习和行为规范有了很大的进步。
二、指导思想：
围绕西郊学校小学部的育人理念——“运动、快乐、健康、成长”，彰显特色主题“我运动，我快乐”。认真落实贯彻西郊学校小学生的十六字培养目标——“遵守规则、学会健体、具有爱心、分享快乐”。努力将西郊小学生培养成为热爱运动，健康快乐，有爱心、会分享的西郊人。
三、主要工作：
一) 加强常规管理。
1.由于低年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。因此，增强学生的安全意识为本学期重重之重。
各班要继续加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走。充分利用晨会，班队课时间时间加强安全宣传教育，还可用看录像等形式，让学生逐步真正认识到安全确实重要。 在对他们"说"的同时，更注重教他们"做".
2.强化行为习惯的养成，培养"文明人".
良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。根据我们低年级孩子的特点，学校制定了低年级学生"一日常规"儿歌，各班认真组织学生进行理解背诵，从上学，晨间，课堂，课间，午间，放学等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为规范。同时，配合少先队，结合监督岗检查，通过引导，教育，检查，评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育，自我管理的能力。
二) 岗位建设。
帮助学生了解岗位设置的作用，帮助学生认识岗位设置的作用，名称与职责的对应关系，也通过认识小乐的伙伴，帮助学生顺利开展工作，感受成功的喜悦。低年级学生刚入学不久，各项能力还没能得到很好的认识和发展，所以，我们要开始逐步培养起一群得力的小干部，先扶再放，从一开始的收发作业本，指导卫生打扫，每天汇报班级课堂，作业，课间等情况开始，逐步发展学生的能力。
三）利用特色环境，开展多彩活动。
1）结合我校“体教结合”的办学特点，以及小学部师生的实际情况，本学期继续加强与家长的沟通、体校的协作，从家长、学校、体校这三方面汲取教育力量。开办家长学校，利用家长会、家长开放等途径，传授科学的家庭教育方法。
宣传我校的办学理念，提倡家长共同参与教育。建立家委会制度，发挥家委会及优秀家长的示范辐射作用。针对普通班不同学生情况，制定不同的家长学校计划 。
2）以“运动，健康，快乐，成长”为主题，面向全体学生，深入开展主题教育实践活动。让学生在每月的主题活动中感受幸福、快乐和多彩，在活动给予的教育中实践、成长。
四，具体工作安排。
九月份 弘扬民族精神月
1 结合开学典礼，进行中华礼仪、行为规范的系列教育，引导学生争做文明的西郊人。
2通过低年级学生的入学教育，帮助学生认识校园、老师、同伴，适应新学期的生活学习。
十月份 爱国主义教育月
1 认识国旗、队旗、红领巾、緑领巾的意义，培养学校对祖国的热爱，对少先队和儿童团组织的向往。
2 了解爱的多种形式和内涵，开展“爱在西郊”系列爱心教育宣讲和活动。
3 通过“规则带来快乐”教育，规范自己在学校中的各种行为，遵守小学生行为准则。
十一月份 热爱自然科学月
1通过社会实践活动，培养学生对大自然的热爱和对环境的自觉保护意识。
2 通过“科学月”活动激发学生热爱科学、主动**的热情。
3 培养学生团队协作能力和自我动手能力。
十二月份 成长活动展示月。
1 通过家长学校，课堂教育教学展示，向家长、教练汇报学生成长情况，促进家校共育。
2 通过西郊“达人秀”的展示平台，激励学生展现自己取得的进步和成长，发挥体校学生的优势所长，体现坚持到底、顽强进取的体育精神。
3 通过迎圣诞、庆元旦等主题教育活动，结合学校英语节、艺术节等活动，对学生进行素质教育。
一月份。表彰评优收获月。
1通过学生小结一个学期的学习生活情况，收获一年所取得的进步，体验到成功的喜悦。
2通过班级总结集体生活，“温馨教室”里开展的各项活动，加强集体凝聚力，增加学生归属感。
3 通过西郊学校小学德育部总结一学年的工作，组织表彰先进，评优激励优秀个人和集体。
4 通过和家人、老师、教练共度传统佳节，传递爱心，体验亲情，构建和谐家庭和校园。
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