新员工入职轮岗培训方法

篇一：新员工轮岗培训计划。

新员工培训计划表。

拟定：审核批准：

新员工培训期内表现评估表。

（培训结束后由引导人填写）

新员工姓名：夏振中。

1、你对新员工培训期内的工作表现的总体评价：

□优□良□一般□差。

2、新员工对公司的适应程度：

□□很好□好□一般□差。

3、新员工的工作能力：

□优□良□一般□差。

4、其他评价：

引导人签名：

日期：篇二：新员工入职及轮岗培训流程。

新员工入职及轮岗培训流程。

一、目的：为了更好的理顺公司的新员工入职及轮岗流程，体现公司的人文关怀的企业文化，现对新员工的入职及轮岗做以下流程。二、适用范围：

全体新进员工，由人事行政部负责执行。三、内容：

（一）、新员工已确定进公司，但未报到前需做工作：

1、整理好新员工的《应聘人员登记表》，通知新员工报到时带身份证原件、学历证原件及电子版**等相关证件。2、在讨论组里发布新员工到岗时间。3、与直接上司交流开通crm的相关权限4、完成新员工新岗位的岗位说明书及考核表。

5、做好新员工岗位的应知应会的管理流程并开通权限。6、准备好七天试用合同资料。

7、与岗位部门相关领导确认好新员工岗位导师。（二）、新员工报到当日需做工作：

1、检查身份证及相关证件是否真实，并复印一份留档保留。2、签定七天试用合同。3、完成工作牌的制作及发放。4、相当办公用品的发放。

5、带领新员工至所在部门办公位置，并给部门及新员工相互介绍，把新员工介绍给其导师。

6、人事行政关于新员工培训的介绍，crm的使用，公司的基本情况介绍7、带领新员工到各部门，介绍部门负责人给新员工，并熟悉各部门所在位置及部门情况。

8、进行新员工一个月试用培训的指导。9、工作日志填写的指导。

（三）、新员工到岗一周内需完成工作：1、每天关注员工的日志情况。

2、人事行政部对其是否轮岗，及在哪轮岗，先与其导师及部门负责人进行交流，然后与所在轮岗部门负责人进行交流确定。3、跟踪应知应会的管理制度的了解是否有问题。4、关注新员工的工作状态，了解其工作情况。

（四）、新员工到岗一个月内需完成工作：1、一周之后签定正式的劳动合同。2、一周之后要求新员工进行首周感想总结。

3、将新员工薪资标准交由本人签字、部门负责人确认及总经理审批后人事行政留档，并报财务。

4、关注并交流新员工的轮岗事宜。

5、日志的跟进，日志映出来的问题及时交由相关负责人。6、对应知应会的管理制度的熟悉了解程度进行考评。7、跟踪员工在工作中的日常工作情况。

（五）、新员工到岗三个月内需完成工作：1、一个月后新员工需提供首月工作感想。

2、一个月后完成新员工的轮岗工作，进行新员工的轮岗完毕的各部门负责人对考评汇总。

3、人事行政部关注并跟踪新员工的工作状态，并根据了解的情况及各部门的评价情况，对其进行工作面谈。

4、二个月后，跟踪新员工的部门负责人及直接上司，了解员工的工作情况，提醒部门负责人其正常转正时间，并将《试用期转正申请表》交由部门负责人。5、正常转正完成后，人事行政部门存档其转正资料，由人事行政部与部门负责人交流后，部门负责人对其进行一次转正面谈。

6、正式转正后，人事行政部代表公司赠送书籍祝贺其成为公司正式一员。并在qq群中发布。

四、此制度由人事行政部制订，并负责跟进。

人事行政部20xx-10-24

附表一：员工第一个月工作日志周（）

篇三：新进员工培训、轮岗办法。

中国移动通信集团xx****xx分公司新进员工培训、轮岗及导师制管理办法。

为了让新员工了解公司的基本背景情况，即在了解公司历史、企业文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责，从而让员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作绩效。同时，引导新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神，尽快地融入我们移动的大集体中。公司将加强新员工的培训力度，核心解决新员工的三大困惑（环境的陌生感、人际关系的恐惧感、岗位职责的生疏和畏惧感），特制定本培训计划。

一、培训对象：

新入职的公司用工和社会用工人员。二、培训方式：

集中培训+实习培训（导师制，以“轮岗”形式）。三、培训内容及目的：

1．理念性培训：对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展规模、前景规划、相关规章制度、人事政策及职业道德教育方面的介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、认识企业，加深认识并激发员工的企业荣誉感和使命感，勉励新员工尽快融入企业，为企业作出应有的贡献。

讲师：公司领导或相关部门负责人。

2．专业性培训：各业务部门委派专人（讲师）介绍本部门结构、职责、管理规范，培训基本专业知识技能、介绍关键绩效指标等。在这过程中讲师要向新员工说明岗位职责的具体要求，业务流程和公司的组织运作方式，并在必要的情况下做出行为的示范，指明可能的职业发展方向，为员工迅速进入工作角色提供必要的信息。

讲师：部门负责人或者业务骨干。

3．常识性培训：对员工进行沟通技巧、职业礼仪和员工行为规范的培训，培养员工良好的职业素质和习惯，塑造新员工价值观，建立操之在我的心态，主动创造融合的工作环境，告别消极情绪，树立积极的工作态度，坦然面对挫折。

讲师：人力资源部。四、培训计划：

1．根据培训目的和培训人数，选择合适的地点，联系相关部门确定讲师，进行为期一周至两周的集中强化培训。

2．视新员工的每批报到人数情况尽快进入新员工培训流程（原则上入职一个星期内），提前将当期培训计划（包括培训日期、地点、内容、目的和讲师）下发给每位新员工。

3．实习培训采取导师制方式，发挥成熟员工的传帮带作用，以轮岗形式进行，时间一般为一个月至一年。

（1）首先针对不同岗位的新员工，由人力资源部确定需要轮岗的部门或岗位及所需时间。

（2）各部门负责人需对每位新员工指定部门内导师，原则上要求导师为该岗位的优秀或骨干员工。

新进人员培训计划。

课程时间：上午8：30--12：00下午13：30--16：

（3）每位导师需针对新员工及所在部门的工作特性制定辅导计划（需符合smart原则），根据计划表和沟通表（见附件）跟踪员工的学习和成长，让学员知道自己的优势与弱项，有的放矢，提高针对性。

5．人力资源部通过座谈会、个别访谈等形式及时了解学员动态，对学习内容等安排作相应的调整。

6．人力资源部全程跟踪培训过程中发现的问题，在新员工实习培训结束后安排一次回训，针对重点的共性问题进行培训，并了解“新员工”实习中的困惑与难题，提供现。

场解答，从而提升新员工解决问题的能力。

五、培训考核：1．学员：

（1）针对集中培训，结合课堂表现、出勤率、学员小结情况，采用传统书面考(:新员工入职轮岗培训方法)核或竞赛形式，考核结果按照一定权重计入试用期的总评价。

（2）针对实习培训，采用目标考核法，进行绩效的初核、复核，类同于月度考核，考核结果按照一定权重计入试用期的总评价。

2．教员：（1）针对讲师，根据学员填写的培训满意度调查表，人力资源部将结果反馈给部门，作为其月度考核的依据。

（2）针对导师，采用过程考核法，即在学员成长的过程中作为辅导用的计划表和沟通表是否完备为主要考核依据，并计入导师的绩效成绩。

六、职责划分：

1．人力资源部：主要牵头组织、协调控制新员工培训的全过程，讲授常识性培训，建立并动态维护各部门的教员库（包括讲师、导师和部门讲解员，要求相对固定）、负责汇总各类标准课件及其更新、各种报表的检查监督、学员成绩的汇总和反馈。

2．其他部门：配合人力资源部的工作，及时更新本部门的标准课件（针对性、实用性、启发性），本部门的教员库有变动及时向人力资源部报备。负责本部门的专业性培训，包括介绍部门结构、职责、管理规范、基本专业知识技能、关键绩效指标等，以及新员工参观部门时的全程讲解。

3．班主任职责：对培训班进行全程管理，协助讲师组织学员在完成每个学习阶段后进行课程回顾，组织阶段性的测试和学习研讨，管理和控制现场教学秩序，纠正发现的问题并反馈给人力资源部；推动学员进行主动学习与改善，提升学习效果；与学员做个性化的交流，进行综合的整体评估。具体如下：

（1）负责班务管理，填写班主任日志，进行出勤率记录，考核学员的课堂现场表现。（2）在每次开课时，先致欢迎辞，介绍课程与讲师，宣布培训注意事项，每门课程结束后督促学员进行满意度调查表的填写。

（3）与学员交流，征询意见，及时将情况反馈给人力资源部。

（4）将学员每一次的课堂表现、试题小测、案例**、学员小结进行科学完整的统计，结合学员性格和日常表现，给予综合的评价，作为人力资源部评估的参考和依据。

本办法自20xx年4月起实施，可根据实施情况经总经理批准进行不定期修订。

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