暑假生活方案

“如何过个快乐而有意义的暑假”活动方案。

二年级一班。

活动目的。1.学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。

2.能够在指导下合理安排自己的暑假生活。

3.情感：懂得放暑假的意义。

参加人员：二年级一班全体学生。

活动主题。如何过个快乐有意义的暑假。

活动准备。1、了解本地区儿童在暑假中可能有的实际生活。

2、请每个人同学思考自己的暑假安排，想想怎么样的暑假才是有意义的。

活动过程：一、导入：同学们，时间总是过得这么快，转眼间一个学期就要结束了。

马上就要迎来大家最喜欢的暑假了！在这两个月的假期内，大家肯定有许多自己想做的事情？说一说暑假期间你想做些什么？

二、活动一：我的暑假愿望。

1、学生以小组为单位说一说现在自己的暑假愿望。

（目的：引导学生思考如何合理安排暑假。）

2、全班范围内交流：说说自己的暑假愿望，想一想：这样过暑假好不好？为什么？

3、全班同学讨论。（学生自由发言，教师先不予以评价，只做到心中有数。）

4、比比说说。听了同学们的发言，有两位小朋友也想来说说自己的想法，咱们一起来听一听。边听边想，你觉得他们俩谁的想法好？

老师读：第一个学生，同学们，你们好，我是明明，一想起马上就要放暑假我就高兴得想跳起来。至于暑假怎么过？

我已经想好了，到那时候，我要每天睡个大懒觉；看所有我喜欢的动画片；我喜欢吃的零食我要吃个够，特别是肯得基、麦当劳还有各种各样的冰琪淋；对了，我还要电脑游戏玩个够。怎么样？我的想法不错吧！

第二个学生，同学们，你们好，我是玲玲，暑假就要到了，我也有很多想做的事情。我想借着暑假的时间多读一些好书，增长自己的知识；我想跟奶奶回农村住一段时间，体验一下农村生活的乐趣；我还想趁着有时间学会游泳；我还想在家里帮着妈妈做点家务；我还想和几位同学商量一下帮助几个同学复习功课。

同学们，你觉得明明的想法好，还是玲玲的想法好呀？为什么？（学生自由发言，教师引导学生认识到只想着吃和玩是没有意义的，并向学生讲明长时间看电视、玩游戏的危害；想着让自己增长知识、学会本领、孝敬父母、帮助别人这都是很有意义的。

）5、教师小结：有意义的暑假生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。

三、活动二：学习制定计划表

玲玲的想法很有意义，不过她也很犯难，正想请大家帮她想办法呢！她说想做的事情这么多，怎么才能把这些事都做好呢？我们能帮帮她吗？

学生发言，教师引导学生懂得合理安排有计划才能把想做的每一件事做好，制定计划时，时间的安排要合理，要保证充足的睡眠和必要的体育锻炼。）出示例表，简单讲解。

1、学生分组讨论制定计划。学生在制定暑假小计划时，教师要注意巡视指导，对于普遍存在的问题在交流评选时予以引导。

2、交流选出最合理的计划。说出这个计划好在**？（时间的安排合理，要保证充足的睡眠和必要的体育锻炼。做到了学玩结合、动静结合、劳逸结合。）

四、活动三：制定自己的暑假小计划。

我们帮玲玲制定好了假期计划，现在就请同学们动脑想想自己怎样过个快乐而有意义的暑假，动手来制定自己的暑假小计划吧？

1、学生自己制定暑假小计划。

2、小组内交流自己制定的暑假小计划，适当作些补充、调整。

3、师生共评，老师挑出好的大家学习。

五、师总结：同学们都有了自己的暑假小计划，老师希望并且相信大家一定能自觉地按计划进行，过一个快乐而有意义的暑假！下学期开学后，我们一起交流自己的收获和体会。