《技术支持的高中物理课堂教学》学习培训心得。
参加了***年中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程网络培训，现就《技术支持的高中物理课堂教学》课程学习，结合我校高效课堂开展谈一点心得。
我校开展的高效课堂，我的理解是要以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，这样的高效课堂对教师提出了更高的要求，即：一要在单位时间内使学生的受益量最大化；二要学生受教育教学影响的积极程度效益最优化。量的输出、学生的积极参与这些应更多的依赖于技术的支持。
一是技术支持下，特别是互联网技术的支持下，使得高中物理课堂教学资源实现了全面共享和有机协作，使老师们能够透明地使用资源并按需获取网络资源。网络技术也使得老师与学生、学生之间可以实现无线互通，促进了教学信息量的丰富，和合作交流的便利这和传统课堂完全不同。比如我校的录播教室，讲台前方原有的黑板变成了160英寸的智能电子屏幕，所有学生可以人手一台平板电脑，教室上方安装了3个高清摄像头和8个拾音话筒，可对整个教学过程进行录像或直播。
课桌也不是常规的长方形，而是六边形，方便学生成组讨论。教师可以将各类学习课件等资源发送到每一位学生手中的平板电脑中，**、音频、**等多种形式的课件和习题，可以让学生用自己感兴趣的方式学习，并且参与互动，实时点评。大大丰富了教学信息量的输出，调动了学生主动参与教学的积极性。
二是技术支持下，使得高中物理课堂教学更加直观生动。比如物理电学实验，在专用软件技术支持下，同学们首先可以用各自喜欢的颜色设计实验电路图。利用传感器连接实验电路进行实验，学生很容易完成相关量的测量及数据分析；在互动展示时，通过学生和教师的网络互动功能实现数据的传播。
教师可在平板上点击某个学生的头像，将该学生画的电路图及实验数据分析等展现在教室的屏幕上，一目了然，方便直观。
在高效课堂的小组活动中，当物理教师提出某个问题时，让学生利用自己手中的平板电脑进行上网，在网络技术环境下，同学们积极快速地上网，查找相关资源，分析交流对问题进行**。老师可以与学生可通过投影进行教学互动，真正使学生成为课堂的主体，实现课堂高效。
信息技术应用能力提升网络研修心得
本次的信息技术学习，虽然培训时间很短暂，但是对我的影响很大，让我对现在的多 教学模式有了新的认识和了解，对我的教学方式方法会产生了极大的影响。我打算在以后的教学中将新的多 教学手段与我以往的教学方式方法结合起来，以达到最佳的教学效果。现将这次培训的心得与大家一起分享和交流。现代化的教学手段要求教师具...
信息技术应用能力提升工程国培
小学数学组研修计划。各位同学 大家好！一个崭新的信息技术革命时代已经悄然来临，它正在改变我们的生活 学习 工作 在不久的将来，我们将会看到技术改变一切！未来教育将会因为信息技术的发展 应用而出现革命性的转变！从而成为教育变革的分水岭和关键一击，能否跟上 能否适应即将发生的这一转变，将会让我们处于不同...
信息技术应用能力提升
教师信息技术应用能力提升培训个人总结 通过网上学习，我对现代化教育有了新的认识 一 再次更新了教育教 1 这次信息技术应用能力提升培训，每一天的培训都 2 随着信息化快速开展，作为教师的我必须具备终生 二 专业知识得到了提升 1 通过聆听教育专家 教授对 中小学教师信息技术 息进行整合，充分的运用在...